Урок української мови 2 клас (до підручника Ольги Коваленко)

                              Українська мова

                                         2 клас

 Тема. Звуки, букви. Алфавіт

Мета: закріплювати знання учнів про українську абетку, назви літер за абеткою; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати навички звуко-буквеного аналізу слів, спостережливість; виховувати інтерес до навчання.
Хід уроку
I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Ось дзвінок сигнал подав –

До роботи час настав.

Ось і ми часу не гаймо,

А урок свій починаймо.

II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1.     Хвилинка каліграфії
а о у и і е я ю є ї

- Дітки, що ви можете сказати про записані букви?

(Це букви, які позначають голосні звуки української мови)

2.      Бесіда
— Відгадайте загадку.
• Букви всі від – А до Я,
Як одна міцна сім’я.
Варто всіх у цій родині
Знати грамотній дитині. (Абетка)
—  Які ви знаєте близькі за значенням слова до слова абетка? (Алфавіт, азбука)
—  Що означає слово «алфавіт»? (Літери, що вживають у письмі певної мови, розташовані у певному порядку.)
—  Чим позначаються звуки мовлення на письмі?

(Буквами)
— Чим відрізняються букви від звуків?

(Звуки ми вимовляємо і чуємо, букви бачимо і пишемо)
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні ми продовжимо ознайомлення з українським алфавітом.
IV.   ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.     Повідомлення вчителя
—  Слово алфавіт походить від назв перших двох букв грецького алфавіту — альфа і бета, або віта.
Слово азбука утворилося від складання староросійських назв букв « аз» і «буки», якими починався алфавіт, а слово абетка — від сучасних назв цих букв (а і бе).
2.     Первинне закріплення
Гра « З кожного слова по букві».
Учитель називає слова. Учні мають скласти з них слово за певним правилом:

1)взяти перші букви почутих слів;

2)з першого слова – перший звук, з другого – другий, з третього – третій і т.д.

( Дерево, іній, мороз -  дім

Лак, колос, наша, диван – лоша)
     Тестування.
—  Учора Знайко вивчив українську абетку. Тепер він знає місце кожної букви в абетці. А ти знаєш, яка буква в українській абетці стоїть четвертою?
а)д;     б)а;     в)г;     г)е.
Фізкультхвилинка

                 
V.     УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1.     Робота за підручником
Вправа 18 с.11
—  Прочитайте. Відгадайте загадку. Із яких звуків складається слово – відгадка? Назвіть звуки по порядку. Відгадку запишіть.— З одним словом складіть і запишіть речення.
Вправа 19
— Прочитайте веселу абетку. Пригадайте український алфавіт.
2.    Словникова робота
Підківками стукнем — танцювати з запалом, з натхненням.

Гопак – традиційний плясовий український народний танець.
3.     Гра «Чарівні перетворення»
Запиши ланцюжок слів, замінюючи одну букву.

 Коза - ко..а - …

Сік - ..ік - …
Вправа 20

Прочитати. Записати імена дітей в алфавітному порядку. Підкреслити велику букву.
VI.   ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

Гра «Розшифруй слово» - робота в парах

За допомогою алфавіту розшифрувати слова (цифра –це номер букви в алфавіті).Розгадані слова записати фонетичною транскрипцією.

• 8, 18, 19, 23 – єнот
• 15, 21, 11, 18, 11, 27, 33 – криниця
• 33, 2, 16, 24, 18, 33 – яблуня
• 33, 22, 15, 21, 1, 3, 11, 14 – яскравий

• Що нового дізналися про алфавіт?
• Що вам сподобалось на уроці?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Вправа 24 с.12

Перекладіть українською мовою. Запишіть за алфавітом.