Урок української мови з використанням компетентісного підходу

Розділові знаки в складному реченні з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку (практичне спрямування).

Складне речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку. Розділові знаки у складному реченні з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку

Бліц-опитування. Які речення називають складними синтаксичними конструкціями?Скільки частин може входити до складної синтаксичної конструкції? Чи може складне речення з різними видами зв’язку мати у своєму складі двоє умовно простих речень? Відповідь обґрунтувати. Які розділові знаки переважають між частинами складносурядного й складнопідрядного речень?Які розділові знаки вживають у безсполучниковому складному реченні?

Дайте характеристику реченню за схемою який?навіщо?

Книга-мандрівка. НескореніНація нескоренихhttps://www.youtube.com/watch?v=SE3 XJ74a. Hrc&list=PLE54 Lhswg7 G1 X1k. Tj. Cd1z. Nx148cns. MDvp&index=1 Інструкція для учнів 1. Уважно подивіться та послухайте відео2. Виконайте запропоновані завдання.

Завдання І. Робота з текстом1. Нашими предками були…2. Кого з князів скандинавського походження згадано в мультфільмі?3. Фіно-угорські племена створили державу …, яку пізніше назвали …4. Прочитайте речення. А що це так гримить? Та це ж слава …, яка захищала від ненаситних сусідів: татар, московитів та … . А на самій … панували нечувані … та демократія. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків. А Запорозької Січі, поляків, Січі, порядок. Б Запорозької Січі, польської шляхти, Січі, порядок. В Запорозької Січі, польської шляхти, Запорозької Січі, дисципліна. Г Запорозької Січі, польської шляхти, Січі, дисципліна Г

Завдання ІІ. Гра “Містер чи місіс Уважність!”Від чийого імені ведеться розповідь у мультфільмі?Завдання ІІІ. Віднови порядок речень у тексті Свідчення тому – століття боротьби за свободу і незалежність України.  Помаранчева революція 2004 року, Революція Гідності 2013 – 2014 років,  героїчний захист кордонів держави на сході, незалежності та територіальної цілісності своєї держави, геополітичного вибору нашого народу ціною тисяч життів наших воїнів – це підтвердження того, що ми вільні творити своє майбутнє, і ніхто й ніколи не знищить прагнення українців до гідності та свободи, а також до життя в європейській сім’ї народів. Українці – горда і волелюбна нація, тому споконвічно спроби ворогів, як зовнішніх, так і внутрішніх, нав’язати нам шлях розвитку, який суперечить нашій національній ідеї, завжди отримували гідну відсіч.  І цей вибір українці підтверджують щоразу, коли постає загроза зміни проєвропейського курсу держави.  Ми зробили чіткий вибір: стати демократичною та вільною країною, йти власним шляхом розвитку, незважаючи на усі перепони, помилки та труднощі. А БВ Г

Завдання ІV. Складними реченнями з різними видами зв’язку є речення, позначені цифрами(1) Українці – горда і волелюбна нація, тому споконвічно спроби ворогів, як зовнішніх, так і внутрішніх, нав’язати нам шлях розвитку, який суперечить нашій національній ідеї, завжди отримували гідну відсіч. (2) Свідчення тому – століття боротьби за свободу і незалежність України. (3) Ми зробили чіткий вибір: стати демократичною та вільною країною, йти власним шляхом розвитку, незважаючи на усі перепони, помилки та труднощі. (4) І цей вибір українці підтверджують щоразу, коли постає загроза зміни проєвропейського курсу держави. (5) Помаранчева революція 2004 року, Революція Гідності 2013 – 2014 років, героїчний захист кордонів держави на сході, незалежності та територіальної цілісності своєї держави, геополітичного вибору нашого народу ціною тисяч життів наших воїнів – це підтвердження того, що ми вільні творити своє майбутнє, і ніхто й ніколи не знищить прагнення українців до гідності та свободи, а також до життя в європейській сім’ї народів.1, 31, 41, 54, 5

Завдання V. Установіть відповідність(1) Українці – горда і волелюбна нація, тому споконвічно спроби ворогів, як зовнішніх, так і внутрішніх, нав’язати нам шлях розвитку, який суперечить нашій національній ідеї, завжди отримували гідну відсіч. (2) Свідчення тому – століття боротьби за свободу і незалежність України. (3) Ми зробили чіткий вибір: стати демократичною та вільною країною, йти власним шляхом розвитку, незважаючи на усі перепони, помилки та труднощі. (4) І цей вибір українці підтверджують щоразу, коли постає загроза зміни проєвропейського курсу держави. (5) Помаранчева революція 2004 року, Революція Гідності 2013 – 2014 років, героїчний захист кордонів держави на сході, незалежності та територіальної цілісності своєї держави, геополітичного вибору нашого народу ціною тисяч життів наших воїнів – це підтвердження того, що ми вільні творити своє майбутнє, і ніхто й ніколи не знищить прагнення українців до гідності та свободи, а також до життя в європейській сім’ї народів.1. Просте речення2. Складнопідрядне речення3. Складне безсполучникове речення4. Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком

Завдання VІ. Пунктуаційний практикум. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)Помаранчева революція 2004 року, (1) Революція Гідності 2013 – 2014 років, (2) героїчний захист кордонів держави на сході, (3) незалежності та територіальної цілісності своєї держави, (4) геополітичного вибору нашого народу ціною тисяч життів наших воїнів – (5) це підтвердження того, (6) що ми вільні творити своє майбутнє, (7) і ніхто й ніколи не знищить прагнення українців до гідності та свободи, (8) а також до життя в європейській сім’ї народів. Неправильно обгрунтовано вживання розділових знаків,запропоноване в рядку. А 1, 2 - коми між однорідними підметами Б 3, 4 -коми між однорідними неузгодженими означеннями. В 5 - тире між підметом та присудком. Г 6 -кома на межі складнопідрядного речення. Д 7, 8 - кома між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком

Завдання VІІ. Орфографічно-пунктуаційний практикум А Московія і/й далі трусилася за свою велич у/в кожному українцеві бачила небезпеку і воле/любний народ який ні/коли не/знав рабства зробили кріпаком: Німі на панщину ідуть І діточок своїх ведуть… Наступною по/не/волили культуру. Московити робили все щоб закрити рота українс..кій мові. Згодом і Ленін заявляв Я прийшов створити Україну!.. Відмовся від Батьківщини або помри! І українс..ка інт..лігенція об..рала друге. Так почався червоний т..рор. Геноцид народу продовжив і Сталін 10 міл..йонів україн..ців були замордовані голодом в/у той час як Росія та вес.. с..віт смакували наш хліб. Але всі ці століт..я у/в нас у/середині дрімав він дух свободи. У/в лютому 2022 року нам давали три дні але ми досі б..ємося бо україн..ці були є і будуть не/скореною нацією.

Завдання VІІІ. Складіть речення з різними видами зв’язку на тему «Українці – незламні». Побудуйте до неї схему.

Оцінюємо результат

Домашнє завдання. Виконати вправу 404