Урок мудрості

Тема.   Закріплення знань про додавання  і віднімання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд

Мета.   узагальнити і систематизувати вміння учнів додавати і віднімати круглі трицифрові числа з переходом через розряд; вдосконалювати вміння розв’язувати рівняння,  задачі ;формувати  пізнавальний  інтерес,  вміння  працювати  колективно, самостійно, в парах; формувати    математичні    та    ключові    компетентності    учнів; розвивати    логічне   мислення,   вміння   аналізувати,   порівнювати, узагальнювати,  зорову  та  слухову пам’ять, увагу, зв’язне мовлення; виховувати інтерес до вивчення математики.

Хід уроку

І. Організація класу.

Настрій як?                                           Ось так!

Це у всіх?                                              У всіх, у всіх!

Може ви втомились всі?                      Ні, у нас бадьорі всі!

Може ляжем відпочинем?                   Краще у світ  знань поринем!

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

Отже, почнемо нашу роботу з перевірки домашнього завдання

1. Приклади 399

• Прочитайте тільки той приклад, де остання дія додавання. (600-270+60=390)
• Прочитайте приклад з найменшою відповіддю (190+160-280=70)
• Прочитайте той приклад, де відповіддю є число, у якому 1 сот, 8 дес (70+40-30)

2. Задача 400

Які овочі були у куховарки? Яких овочів найбільше? Яких найменше? Який приклад склали,щоб знайти скільки капусти було у куховарки?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Бесіда

  - Молодці, ви гарно справились   з домашнім завданням. Розв’язуючи вдома  приклади і задачу, ви застосовували набуті знання, збагачували  свій досвід, думали,  мислили, ставали мудрішими.

    Діти, а хто підкаже мені, яка емблема нашої школи? (Мудра Сова)

  - Отож, я пропоную вам сьогодні разом з Мудрою Совою провести урок мудрості.

  - А що таке мудрість, як ви вважаєте?

- Яку людину називають мудрою?

Ось як ці слова пояснюються у тлумачному словникові.

(Пояснення вивішується дошку) Давайте прочитаємо!

Мудрість - глибоке знання, розуміння, узагальнення чогось; досвід.

Мудрець – людина, що має великий розум, досвід, глибокі знання; мудра людина.

  - Я впевнена, що і в нашому класі зібралися маленькі  мудреці! Бажаю вам щодня ставати розумнішими, мудрішими, здобувати міцні знання, які допоможуть вам реалізуватися  в майбутньому.

Отож, будемо сьогодні на уроці ділитися  один  з  одним  своїми  знаннями,  мудрістю,  спробуємо пізнати  самих себе.

Мудра Сова запрошує нас до дерева мудрості. Тут є три скрині.

 

Прочитайте написи:

 

 

 

 

           Скриня                          Скриня                          Скриня

        багатства                     пізнання                         розуму

 

 

 

Давайте першою відкриємо Скриню багатства. Щоб дізнатися, яке  багатство ми отримаємо, необхідно виконати завдання.

 

ІV. Актуалізація опорних знань

1. Математична розминка.

  І перше завдання від Мудрої Сови – математична розминка.

 

2. Усний рахунок

А)  вправлянні у лічбі

- порахуйте сотнями від 100 до 1000, від 1000 до 100 (ланцюжком)

- від 357 до 363;  від 197 до 202; від 671 до 596; від 1000 до 994.

Два учні біля дошки розкладають числа в 2 групи: менше за 611 і більші за 611.

 

Б) завдання із сайту vchy.com.ua(ланцюжком)

 

3.  Каліграфічна хвилинка

Придумайте і пропишіть рядок будь – якого трицифрового числа.

Перевірка:

• Назви з яких розрядів складається твоє число
• Назви попереднє число
• Назви наступне число
• Назви сусідів числа
• Скільки всього сотень у твоєму числі, десятків, одиниць.
• Розклади своє число на розрядні доданки
• Збільш своє число на 2 сотні
• Зменш своє число на 3 сотні

4. Робота в парах  (на картках)

Виконайте завдання і нарешті дізнаємося, яке ж багатство сховане у першій скрині.

Розставити цифри в порядку спадання, кожній цифрі відповідає буква.

Використовуючи ключ до шифру, відгадати слово

Отримане слово: знання

900	899	676	675	657	439
з	н	а	н	н	я

 

  - Під силу видалось завдання мудрецям. Відкриваємо мудрість:

  - Отримуйте знання. Навчайтеся – будете найбагатшими!

 

V. Оголошення теми уроку.

  - А тепер підійдемо до скрині пізнання. Ця скриня найбільша, бо тут сховано багато мудрих і повчальних висловів. Ось перший:

    Читаємо:

  - Так, це дійсно так, адже кожного дня, здобуваючи нові знання ми стаємо мудрішими. І сьогодні на уроці ми покажемо, наскільки ми стали мудрими з теми «Додавання і віднімання круглих трицифрових чисел». Декілька уроків поспіль ми вчилися додавати і віднімати круглі трицифрові числа, розв’язуючі  приклади, задачі, рівняння. І ось прийшов час показати наскільки добре ви це вмієте робити.

 

VІ. Узагальнення і систематизація знань

1. Робота з підручником

А) Розв’язування кругових прикладів

Перший приклад на + і - до дошки виходить і пояснює детально учень, далі ланцюжком.

 

Правильно, адже знає не той, хто довго жив, відпустив собі довгу бороду, а той, хто вчився, добував знання.

 

Б) Змагання- рівняння

Повторити  правила знаходження невідомих компонентів.

(по 2 учні до дошки)

 

Хвилинка відпочинку «Пізнай себе».

                                                    Пізнавальна релаксація

Сократ, великий філософ, говорив: «Пізнай себе і ти пізнаєш світ».

Пропоную кожному пізнати частину себе.

(У кожної дитини картка з ім'ям, використовуючи метод СЕНКАН, описати себе)

 

VІІ. Розвиток математичних знань.

  - Мудра Сова пропонує нам відкрити третю скриню. Тут теж безліч корисного для нашого розуму.

 

- Як ви розумієте цю мудрість?

  - Отож, давайте будемо уважно слухати; точно, лаконічно висловлюватися.

 

  1. Робота над задачею

    Складіть задачу за короткою умовою.

    - Складемо план розв'язування задачі.

    - Що потрібно знайти? Яке головне запитання задачі?

    - Чи можемо одразу дати відповідь на запитання задачі? Чому?

    - Чи можемо дізнатися скільки посадили лип? Як саме?

    - Що шукаємо далі? Як знайти скільки каштанів було висаджено?

    - Тепер нам всі дані відомі для того, щоб дати відповідь на головне питання?

    Один учень працює за дошкою, решта самостійно у зошитах. Потім перевіряємо.

 

2. Логічне завдання

Два батька і два сини знайшли біля дерева мудрості  3 скрині. Кожен взяв собі по скрині, як це можливо?

 

VІІІ. Підсумок уроку.

• Що ми повторили сьогодні на уроці?
• Що нового ви пізнали сьогодні?
• Що вам найбільше запам’яталося, сподобалося на уроці?

  -    Прочитайте ще раз всі мудрості. Дерево у стилі Tagul

Мудра сова дякує вам за урок, я вам дякую за вашу старанність, працелюбність, наполегливість. Молодці. І кожному на згадку хочу  подарувати ось такий магнітик із зображенням  Дерево мудрості, яке нам  відкрило сьогодні на уроці.