Урок .УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. «ШЕВЧЕНКОВЕ СЛОВО В ВІКАХ НЕ СТАРІЄ...» Т.Г.Шевченко в музиці. Вечірня пісня.

ЛІРИКА

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. «ШЕВЧЕНКОВЕ СЛОВО В ВІКАХ НЕ СТАРІЄ...»

Т.Г.Шевченко в музиці. Вечірня пісня.

           Навчальна мета: глибше ознайомити учнів із життям і творчістю Т. Г. Шевченка; вчити сприймати  зміст поезії, розвивати пам'ять, мислення, увагу, вміння робити самостійні висновки; виховувати любов і                                         повагу до світлого образу поета-мислителя Т. Г. Шевченка. Надати знання про жанр ліричних                                                 пісень, познайомити учнів із музичними творами  Т.Г. Шевченка.

Розвивальна  мета : розвивати інтерес до народних пісень, вокально - хорові навички, вміння

                                  інтерпретувати  музичний  твір; образно мислити під час слухання музичних         творів.

Виховна мета :  виховувати повагу та шану до української народної   музичної  творчості–лірична  пісня; цікавитись  творчістю вітчизняних композиторів.

Обладнання: картки з уривками віршів, репродукція картини, різнокольорові пелюстки (характер музики),фонозапис пісні, фото пам’ятників Т.Шевченку.

Хід уроку

 1.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2.МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

 3.ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Повторення-(відповіді учнів)

Лірика — рід літератури, у якому з особливою виразністю виявляється емоційне ставлення автора до зображуваного.

Пейзаж — загальний вигляд певної місцевості, картина природи; краєвид. Опис, зображення природи в літературі,музиці і т. ін.

— Сьогодні ми продовжимо розмову про незвичайну людину. Людину, яка і по цей день є «володарем душ». Це

 — український поет, художник, філософ, народний учитель — Т. Г. Шевченко.

 4.Перевірка домашнього завдання.        РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

   Робота в парах.Гра «Чи знаєте ви твори Т. Шевченка?»

1.-Дивлюсь, аж світає,

          Край неба палає,

          Соловейко в темнім гаї

         Сонце... (зустрічає).

       2.-Не називаю її раєм,

         Тії хатиночки у... (гаї).

       3.-Тече вода з-під явора

         Яром на долину.

        Пишається над водою

       Червона... (калина).

       4.-Садок вишневий коло хати,

        Хрущі над вишнями гудуть,

       Плугатарі з плугами йдуть,

       Співають ідучи... (дівчата).

      5.-Встала весна, чорну землю

       Сонну розбудила,

       Уквітчала її рястом,

       Барвінком... (укрила).

      6.-Як умру, то поховайте

       Мене на могилі

      Серед степу широкого

      На Вкраїні... (милій).

       7.- І досі сниться: під горою,

          Меж вербами та над водою,

          Біленька... (хаточка)...

      8.-По діброві вітер виє,

          Гуляє по полю,

          Край дороги гне тополю

          До самого... (долу).

— З творами яких авторів ми ознайомимося, вивчаючи пейзажну лірику? Пригадайте ,будь ласка.

        Діти називають(-У віршах цих авторів ми знаходили: слова-ознаки, порівняння, слова з переносним значенням) .

      Знайдіть художні засоби у віршах які ви читали : слова-ознаки, порівняння, слова з переносним значенням.

-Читання з пам'яті віршів Т. Г. Шевченка (діти читають вірші)

     — Т. Г. Шевченко — уславлений народний поет, геніальний Кобзар України живописцем і графік. Багато своїх

        живописних творів залишив він у спадок.(демонстрація репродукцій).

 5.Фізкульт-хвилинка.

6. Робота з музичним матеріалом.

 -Які почуття викликала у вас ця картина?

- Тарас Шевченко написав вірш «Зоре моя вечірняя», а композитор Яків Степовий створив до цієї поезії

музику… Пісня так

сподобалася людям, що стала народною.Сам поет мав чудовий, приємний голос і часто виконував  свої пісні друзям.

Читає учитель-

-Зоре моя вечірняя,

 Зійди над горою,

 Поговорим тихесенько

 В неволі з тобою.

 Розкажи, як за горою

 Сонечко сідає,

 Як у Дніпра веселочка

 Воду позичає.

-А яку мелодію до нього написав би ти?

(Слухання  музики)«Зоре моя вечірняя», вірші Тараса Шевченка, музика  Якова Степового.

 У вас на столах є пелюстки  які ви оберете для пісні.

 -  Спробуйте обрати слова-характеристики для пісні.

РИТМІЧНА  СПОКІЙНА  ТАНЦЮВАЛЬНА  ТИХА  ГУЧНА   ЛІРИЧНА  МРІЙЛИВА  ШВИДКА  МЕЛОДІЙНА  ПОВІЛЬНА

Учні  на дошці складають характер музики в квітку

-Чи схожа ця пісня на народну?

- Який характер пісні та які почуття вона викликає?

Ця пісня — лірична. У таких композиціях відображається душа народу. Мелодії  ліричних пісень спокійні, часом сумні, а виконують їх протяжно, іноді тужливо. Досить часто композиторські пісні за характером звучання й образами, що постають у них, нагадують народні. Як ти бачиш, ця пісня також перетворилася на народну.

Розгляньте репродукцію картини М. Крюченко –«Тихий вечір»

Учні роздивляються репродукцію картини М. Крюченко. Тихий вечір.

-Які почуття викликала у вас ця картина?(вчитель пропонує дітям «увійти у картину» )

7.Повторення вивченого матеріалу-

  Виконання пісні на сл. Т Шевченка  «Червона калина»

— Сьогодні ми підвели підсумок з творчістю Т. Г. Шевченка. Поезія великого Кобзаря стала нетлінною частиною

 духовного буття українського народу. Т. Г. Шевченко для нас — це не тільки те, що вивчають, але й те, чим живуть,

 з чого черпають сили й надії.

Про це свідчать пам ятники великому поету в містах різних країн світу не тільки в містах Україні ,а в Росії ,у Москві,Санкт-Петербурзі, в Польщі у Варшаві, в Грузії у Тбілісі, в Сполучених Штатах  Америки У Вашингтоні і в багатьох ін.. .

Розглядають фото пам ятників.

-Спадщина великого поета і художника стала дорогоцінним надбанням української й світової

культури. Його самовіддана творчість проторувала широкий шлях для розвитку українського

 мистецтва, музичного мистецтва.

Тарас Шевченко — неповторне явище в історичному і культурному розвитку людства.

  Дивлюсь, аж світає,

 Край неба палає,

 Соловейко в темнім гаї

  Сонце... (………).

       Не називаю її раєм, 

       Тії хатиночки у... (……).

       Тече вода з-під явора

       Яром на долину.

       Пишається над водою

       Червона... (……..).

       Садок вишневий коло хати,

      Хрущі над вишнями гудуть,

      Плугатарі з плугами йдуть,

      Співають ідучи... (……..).

      Встала весна, чорну землю

      Сонну розбудила,

      Уквітчала її рястом, 

      Барвінком... (…….).

      Як умру, то поховайте

      Мене на могилі

      Серед степу широкого

      На Вкраїні...( ……).

      І досі сниться: під горою,

      Меж вербами та над водою,

      Біленька... (……..)...

     По діброві вітер виє,  Гуляє по полю,

     Край дороги гне тополю  До самого... (……).