Урок-узагальнення на тему: "Виникнення та розвиток Київської Русі"

У Р О К И    У З А Г А Л Ь Н Е Н Н Я

(історія України, 7 клас)

Тема1: „Виникнення та розвиток Київської Русі”.

Мета: повторити та узагальнити матеріал, вивчений з теми; підготуватися до тематичного оцінювання; формувати вміння працювати в групах; розвивати вміння висловлювати власну точку зору, робити висновки та узагальнення; орієнтувати клас на перспективи просування у вивченні подальшого матеріалу; виховувати повагу до української історії.

Обладнання: роздатковий матеріал, «поле успіхів», прапорці з номерами команд.

Тип уроку: узагальнення, систематизація та корекція знань, умінь і навичок учнів.

Форма уроку: урок – змагання.

                                   Хід  уроку:

І. Організаційний момент.

ІІ. Виконання учнями різноманітних завдань.

Завдання 1. Кросворд.

   Якщо всі слова по горизонталі будуть вписані правильно, в виділених

клітинках вийде назва головного заняття слов'ян.

1. Південно-східні сусіди слов'ян.
2. Один із союзів слов'янських племен.
3. Додаткові заняття слов'ян.
4. Київський князь в 882 – 912 рр.
5. Кочовики, сусіди Київської Русі.
6. Засновник династії київських князів.
7. Видатна жінка, Київська княгиня.
8. Легендарна сестра Кия.
9. Один із перших київських володарів.
10. Збирання меду диких бджіл.
11. Так називали слов'ян грецькі та римські автори.
12. Спеціальні укріплені місця для збору данини князем.

Завдання 2. Поясніть походження та значення цього вислову.

7   13   2   11   5   11          8   13   15   1   12   7   10          4   14   11   6

                                  3   1   5   13   9   10   14

Слова – ключі:

6   14   16   11   17   1 – частина світу, де виникла слов'янська держава

18   16   13   2   10   19   1 – постійне військо на Русі

16   10   9   1   20   24   4   22   14   11 – один із промислів слов'ян

17   11   20   12   18   18   23 – щорічний збір данини князем

17   25   7   25   19   26   5   10 – кочові племена на півдні Київської Русі

15   19   23   3   24 – правитель слов'янської держави

14   10   8   5   11   16   11   18 – одне з найдавніших руських міст

Завдання 3. Робота з датами.

1) 911 р.;             2) 882 – 912 рр.;            3) 912 – 945 рр.;          4) 945 – 964 рр.;

      5) 964 – 972 рр.;                              6) 968 р.

Завдання 4. Теми для усної розповіді:

1. Сусіди східнослов’янських племен.
2. Князювання Ольги, її реформи.
3. Святослав – князь-воїн.
4. Перші київські володарі.
5. Правління Ігоря.
6. Основні заняття слов'ян.

Завдання 5. Скласти запитання за вивченою темою для команд-суперників.

ІІІ. Підсумки уроку.

Учитель повідомляє результати гри, визначає переможців, називає межу оцінювання гравців капітанами. Капітани виставляють оцінки своїм гравцям, коментуючи їх.

IV. Домашнє завдання.

Скласти тестові завдання, кросворди, ребуси за темою, підготуватися до уроку тематичного оцінювання.

Тема1: „Виникнення та розвиток Київської Русі”.

1. Кросворд.

2. Зашифрований вислів:  ЧУЖОГО   ШУКАЮЧИ   СВОЄ   ЗАГУБИВ

Слова – ключі: ЄВРОПА, ДРУЖИНА, РИБАЛЬСТВО, ПОЛЮДДЯ,

                      ПЕЧЕНІГИ,  КНЯЗЬ, ВИШГОРОД

3.Робота з датами.

1. похід Олега на Візантію;
2. князювання Олега;
3. князювання Ігоря;
4. князювання Ольги;
5. князювання Святослава;
6. похід Святослава проти хозар.