Урок узагальнення та тематичного контрою з тем: «Вступ. Періодизація першої половини ХХ ст. Розділ І ПЕРША СВІТОВА ВІЙНА. ВІЙНА ТА РЕВОЛЮЦІЇ» І ВАРІАНТ
Тест №1 (Всесвітня історія 10 клас)
Урок узагальнення та тематичного контрою з тем:
«Вступ. Періодизація першої половини ХХ ст. Розділ І ПЕРША СВІТОВА ВІЙНА. ВІЙНА ТА РЕВОЛЮЦІЇ»
Дата _______________________ Прізвище, ім’я _______________________
І ВАРІАНТ
І РІВЕНЬ (0,5 бала)
- Позначте хронологічні межі Першої світової війни
А 1914 – 1917 рр. Б 1915 – 1920 рр.
В 1914 – 1918 рр. В 1939 – 1945 рр.
- Хто був начальником генерального штабу Німеччини на початку Першої світової війни
А А. фон Шліффен
Б Е. Люндердоф
В П. фон Гінденбург
Г Г. фон Мольтке
- Роки Брусиловського прориву
А 4 червня – 20 жовтня 1916 р.
Б 4 червня – 20 вересня 1916 р.
В 4 червня – 20 жовтня 1917р.
Г 4 червня – 20 вересня 1917 р.
4. Як називалася єдина велика морська битва Першої світової війни між британським та німецьким флотами
А Ам’єнська битва
Б Верденська битва
В Ютландська битва
Г Лондонська битва
5. Вкажіть правильне твердження.
А Перемогу у Першій світовій війні здобули країни Центрального блоку
Б Росія прагнула приєднати в ході Першої світової війни Східну Галичину, Північну Буковину, Закарпаття та оволодіти чорноморськими протоками Боспор та Дарданелли
В Після Лютневої революції в Росії Тимчасовий уряд заявив про вихід Росії із війни
Г США вступили у війну на боці Центральних держав
6. Розташуйте події в хронологічній послідовності.
А підписання Компєнського перемир’я
Б Галицька битва
В вступ у війну США
Г битва під Верденом
ІІ РІВЕНЬ (1 бал)
7. Установіть відповідність між термінами та визначеннями.
|
А одна з агресивних форм націоналізму, для якої характерна пропаганда непереможності й винятковості своєї нації Б рух, спрямований проти будь-яких воєн, за повну ліквідацію озброєння В блискавична війна Г період, коли супротивник закріплюється на досягнутих рубежах, створюючи систему окопів та не ведуть активних бойових дій Д війна, де використовуються всі засоби для знищення противника, у тому числі мирного населення |
8. Виберіть чотири правильні відповіді. Позначте твердження, що входили до «14 пунктів» В. Вільсона
- визволення від німецької окупації території Росії та надання їй безперешкодних можливостей для визначення політичного розвитку, національної політики і вступу до «співтовариства вільних націй»
- становлення нової міжнародної правової системи
- надання автономії народам Австро-Угорщини
- розпад Австро-Угорської імперії
- виникнення нових держав
- визволення і відновлення Бельгії
- повернення Франції Ельзасу та Лотарингії
ІІІ РІВЕНЬ (кожна правильна відповідь 2 бали)
9. Коротко опишіть воєнні дії 1915 -1916 рр.
10. Ознайомтеся із текстом історичного джерела та дайте відповіді на
запитання.
Зі спогадів учасника Першої світової війни: «Спочатку здивування, згодом жах і, нарешті, паніка охопила війська, коли перші хмари смертельного диму окутали всю місцевість і змусили людей, задихаючись, битися в агонії. Ті, хто міг рухатися, бігли, намагаючись, більшою частиною даремно, випередити хмару хлору, яка невблаганно переслідувала їх».
- Про яку подію йдеться у наведеному джерелі?
- Коли вона відбулася?
- Охарактеризуйте наслідки цієї події.
ІV РІВЕНЬ (3 бали)
11. Історик Олександр Шталь про результати підводної війни у книзі «Розвиток методів підводних човнів у війні 1914-1918 рр.» писав: «У роки Першої світової війни в Німеччині побудували 344 підводні човни, із яких 178 було втрачено… Субмарини потопили 5861 судно (не враховано судна тоннажем менше 100т). Найбільші втрати суден були в 1917 р. – 2734… На один загиблий (німецький) підводний човен припадало 33,78 знищених суден (держав Антанти)».
Які висновки про перебіг підводної війни можна зробити на підставі наведених даних?
Визначте роль і вплив підводної війни на загальний хід Першої світової війни
про публікацію авторської розробки
Додати розробку