Урок в 1 класі трудове навчання.Тема: "Осінній вернісаж"

Тема: Осінній вернісаж .

Мета: Розширити знання про пору року осінь. Формувати природознавчу компетентність учнів, розуміння взаємозалежностей у природі, цілісності і єдності реального світу. Розвивати творчий потенціал дітей, уміння формулювати і висловлювати особисту думку. Виховувати любов до рідної природи.

Обладнання: предметні картинки.

Хід УРОКУ

І. Організація класу.

- Доброго ранку діти!

- Станьте біля своїх парт посміхніться  один до одному. Тепла, щира усмішка додасть вам гарного настрою,  зміцнить нашу дружбу і сьогоднішній  урок буде для вас яскравим, цікавим і захоплюючим.

Сьогодні на уроці ми будемо говорити про щось дуже цікаве, а допоможе вам здогадитись  про що саме загадка.

В жовте лист пофарбувала,

Урожай з полів зібрала,

Золотила вербам коси

Чарівна цариця (осінь)

-Діти, які асоціації визиває ця пора року ?

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- Дуже гарні слова ви сказали про осінь. Я, думаю, ви вже здогадалися, чому ми стільки говоримо про цю пору року. Адже сьогодні ми проводимо урок і назвемо його «Осінній вернісаж».

III. Робота над темою.

- А що таке вернісаж? (вистава, демонстрація чогось).

- Так, діти. Адже сьогодні на уроці ми пригадаємо, покажемо, розкажемо та продемонструємо все, що ми знаємо про цю пору року, а також дізнаємося щось нове і цікаве.

-Які осінні місяці ви знаєте?

- Чому кожен місяць отримав таку назву?

-На що багата осінь?

Гра «Осінній кошик»

Вам потрібно покласи у кошик ті фрукти і овочі які збираємо осінню.

3. Фізкультхвилинка.

I V .Малювання осіннього пейзажу  

- Хто вже закінчив свій малюнок прикріпіть його на дошці. (Діти прикріплюють малюнки).

- З ваших малюнків видно, що ви не тільки намалювали шматочок осені, а й показали своє відношення до осені, свій настрій.

- Ось який гарний вернісаж у нас вийшов.

V. Підсумки уроку.

1. Вправа «мікрофон».

- Чого навчилися ви сьогодні на уроці?

- Дайте відповіді, використовуючи слова: «Я вмію», «Я знаю», «Я ціную»… (Діти передають мікрофон і по черзі відповідають)

- Яке завдання вам принесло найбільшу радість на уроці?

-         Ви багато чого взяли для себе з цього уроку і я вдячна вам за вашу уважність, активність, емоційність.

ІІ. «Подорож» - квест.

-         А зараз погляньте на екран і уявіть себе серед мішаного лісу.

Погляньте як опадають кленові листочки. Вони не просто падають, вони сплітаються у пишні віночки, які одягають на голови лісові мавки, а березові листочки плетуть довгу «дівочу косу», довгу, як осіння ніч, а тремтливі рожеві листочки осики складають розкішний букет, який пахне підосичниками. А листочки дуба ... Ні, про красу лісу можна говорити безкінечно …

- Але осінь гарна не тільки в лісі. Вона зараз добре господарює в садах та на городах.

- Зараз усі підніміться вийдіть до дошки. Кожному я роздаю картинки із зображенням овочів, фруктів. На першу літеру вашої картинки ви підбираєте епітет (ознаку) до слова осінь. (наприклад: гарбуз – гарна, яблуко – ясна, терен – тепла і т.д.), по черзі називаєте і займаєте місця в своїх групах згідно картинки: овочі та фрукти.

- А тепер кожна група отримує кленові листочки. На зворотньому боці запишіть одне слово, будь-яке, але щоб воно було пов’язане з осінню. Воно може означати і предмет, і ознаку, і дію. (Діти пишуть слово).

- Я збираю листочки, перемішую і повертаю кожній групі певну кількість (в залежності від кількості учнів у кожній групі).

- Ви читаєте слова і разом складаєте віршик використовуючи ці слова. (Діти пишуть вірші).

- Зачитайте свої поетичні рядочки.

- Всі розумнички. Гарно потрудились. Давайте перепочинимо.

4. Перегляд мультфільму.

-   Ми сьогодні багато говорили про листя дерев. А чому листя опадає? Перегляд мультфільму допоможе нам зрозуміти – що зумовлює зміни в житті рослин?

5. «Фішбоун». Чому восени опадає листя?

- А зараз пропоную зручно сядьте, заплющіть очі і уявіть себе на березі річки.

«… Світанок. У небі чується журавлине курликання, легенький вітерець грається з різнобарвними листочками, стримуючи їх. У річці чується булькання води. То величезний короп б’є хвостом по воді. А тепер глибше вдихніть запах багаття та відчуйте смок риб’ячої юшки. Як гарно навкруги.»

- Не просто так я згадала рибу. Ось ця риба (подивіться на екран) допоможе нам вирішити проблему – чому ж восени опадає листя?

- Згадайте, шо пояснила маленькій Чомучшці мама?

- А тепер все це відобразимо на нашому малюнку.

- Тепер ми бачимо, які причини зумовили зміни в житті дерев і це привело до красивого явища природи, яке називається листопад.