Урок в 3 класі "Сімейні традиції"

Я досліджую світ, 3 клас.

Тема. Сімейні традиції.

Мета: вчити поняттю «традиції», розповісти про звичаї певної сім'ї;розвивати мовленнєві навички, мислення, увагу; виховувати повагу до родинних  звичаїв, дбайливе ставлення до батьків. 

Обладнання: аркуші паперу, мікрофон, виставка фотографій «Сімейні традиції»

 

   Хід уроку

Ранкове коло

1.Привітання.

Роздаємо картки із запитаннями. Об’єднуємо учнів з однаковими картками у трійки, щоб разом дати відповідь на питання, яке на них написано.

— Яку роль відіграють у житті людини сімейні традиції?

— Які свята у вашій сім'ї є найулюбленішими?
—Кого з рідних запрошуєте на сімейні свята?

Що об’єднує всі ці питання, та як вони можуть бути пов’язані з темою сьогоднішнього уроку.

2.Зворотній зв'язок із попереднім заняттям.

Що ми робили протягом минулого уроку? Ми говорили про взаємодопомогу в родині, міркували як подарувати радість кожному члену своєї родини, яку записали на листочках і прикріпили їх на дереві добра.

3. Вправа на знайомство.

 Роздаю учням малюнки (Додаток1). Пропоную по черзі назвати своє ім’я і підібрати малюнок, який відповідає сімейним традиціям вашої родини та розповісти про них.

4. Повідомлення теми  уроку

Сьогодні ми поговоримо про сімейні традиції

Складіть пазл. (Додаток2)

Розповідь учителя з проведенням словникової роботи.

В сім’ї дитина робить свої перші кроки, навчається любові й доброти, учиться шанувати свою родину, свій рід, продовжує сімейні традиції.

Слово «традиція» походить з латинської мови й означає «передача».

Традиція - це звичаї, досвід, правила поведінки тощо, які передаються з покоління в покоління.

У багатьох родинах існують різні традиції, зокрема традиції, що сприяють збереженню і зміцненню здоров’я. Це - загартовування, участь у рухливих і спортивних іграх, туристичні походи тощо.  Є інші сімейні традиції, які стосуються ваших родин.

Тому продовжуйте традиції , що були закладені у ваших родинах, та започатковуйте свої.

 Робота за підручником на с. 29.

Опрацювання тексту і бесіда за малюнками.

Об’єднайтесь у пари. З’ясуйте,як ваші родини відпочивають у вихідні. Проаналізуйте,які традиції схожі,а які-ні.

Оберіть дві найцікавіші традиції. Запишіть їх на стикерах.

Зберіть стикери і виготовте плакат «Традиції вихідного дня».

По черзі продовжте речення «Мені найбільше сподобалася традиція…, тому що…».

Фізкультхвилинка.

 Бесіда

- Як ви піклуєтеся про здоров’я вашої родини?

- Які традиції є у вашій родині?

- Чи існують у вас сімейні традиції збереження здоров’я?

Розповіді дітей про сімейні традиції  в їхніх сім’ях.

(На дошці виставка фотографій «Сімейні традиції» Діти розповідають з опорою на свій малюнок)

- Мені дуже приємно було дізнатися, що у ваших сім’ях панує любов, злагода, добрі стосунки між членами родини і це у вас вже стало традицією.

 Робота в групах.

 

«Пізнайки» - Що потрібно робити, щоб члени твоєї сім’ї дотримувались традицій? Скласти поради .

 

«Допитливі» - Записати ознаки здорової сім’ї, які мають традиції . Довести, чому саме ці ознаки ви вибрали.

 

«Наполегливі» - Намалювати плакат, на якому буде зображена дружна сім’я на Різдво.

Групи презентують свою роботу.

- Переглянемо відео, як святкують Різдво у одній із українських родин

https://www.youtube.com/watch?v=g8hVYmAIhg4

 Підсумкові завдання

 Інтерактивна вправа “Мікрофон”

- Про що говорили на уроці?

- Що таке «традиція»?

- Про які традиції  ви дізналися сьогодні на уроці?

Вправа «Обіцянка»

- Ще зробимо один крок,щоб родина була особливою. Поверніться один до одного, візьміться за руки і пообіцяйте робити те, що буде корисно для сім’ї. Почніть словами: « Я тобі обіцяю, що…»

- Пам’ятайте, що обіцянка повинна обов’язково виконуватися.

Вправа «Відкритий мікрофон»

Ваше завдання: по черзі висловити свої враження від уроку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                            Додаток1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                      Додаток2