Урок "В країні англійських слів"

Мета: розшити загальноосвітні знання учнів,удосконалити

лексичні та граматичні навички, проконтролювати ступінь засвоєння вивчених лексичних одиниць  та граматичних структур

 розвивати спостережливість та кмітливість,увагу. збагачувати емоційну сферу учнів;

 розвивати пізнавальний інтерес, створити в учнів позитивний емоційний настрій,формувати інтерес до вивчення мови.

         Хід уроку.

I. Початок уроку.

    Greeting.

Good morning children!

Pupils(далі Р.): Good morning! Good morning!

             Good morning to you!

             Good morning! Good morning!

             We are glad to see you!

T: Sit down, please. (Вчитель жестом руки показує учням, що можна сісти.)

How are you?

At this lesson you”ll remember the English words so, open your workbooks and write down date and class work

Сьогодні на уроці ми повторимо Англійські слова з різних тем.

T: your first task

III. Competition for the captains.  Match the rhymes:

 dog – frog    tall – ball    

 clock – sock    cat – fat    

 box – fox    cap – map    red – bed

 car – star                   cock – clock

T.  Guess the riddles

А тепер, діти, спробуйте відгадати загадки. Хто знає – піднімає руку, не викрикує:

1. I am an animal. I am big and long. I am green. I can swim. (crocodile)

2. I am an animal. I am big and angry. I am orange and black. (tiger)

5. I am an animal. I am big and brown. I like to sleep. (bear)

6. I am an animal. I am green. I can swim. I can jump. (frog)

7. I am an animal. I am grey and very little. (mouse)

8. I am an animal. I am grey and big. (elephant)

9. I live in an ocean. I am little. I can swim. (fish)

T. I call the words, and you clap in the palm of your hand

А тепер пограємо у гру “Їстівне-неїстівне.” Я називаю слова, а ви плескаєте у долоні, коли почуєте назву їстівного.

A pen, a dog, a boy, an apple, a desk, a cat, milk, honey, a ruler, a cake, a monkey,

a pear, a door, a panda, an egg, a leg, an orange, a doll, a ball, jam,  a bag.

T. I have got a Magic box. take the task and execute it

Я маю чарівну коробку, візьміть листочки і виконайте завдання. Вам потрібно назвати....

     1. Name 5 school subjects.

2. Name 5 vegetables

3. Name 5 fruits

4. Name 5 colors.

5. Name 5 numbers

3.Вчитель називає слово і літери швидко з’єднуються у слово.

Frog,  fish,  doll,  mouse,  dog,  cat,  bear.

Teacher: - Good, I see you know the ABC and now let's play the game "Taking steps"  (З кожної команди викликається по одному учаснику, вони стають в одну лінію "Spell the word, please". Якщо учень правильно вимовив слово по буквах, він робить крок вперед. Виграє та команда, представник якої швидше дістався фініша.)

T. Stand up, please

Up, down, up, down

(Піднімаємо та опускаємо руки)

Which is the way to London town?

(Крокуємо на місті)

Where? Where?

(Повороти в сторони.)

Up in the air

 (Дивимося вгору.)

Close your eyes

(Закриваємо очі руками.)

(відео про Лондон)

Teacher: Listen and emphasize the word you hear

Послухай і підкресли слово, яке чуєш. (Учні отримують карточки із завданням.)
 

• Nick is a 14/13
• This is a fox\box.
•  Ann is 7/ 8

The dog is big/ small.

His sofa is grey/green.

Teacher: Put the correct forms of the verb  Поставте правильні форми дієслова to be (am/is/are)

1. I____a pupil.
2. You____happy.
3. He___my mother.
4. It____ my dog
5. We ____pupils.

Teacher: now remember the colors (згадаємо кольори)

завдання “Веселка”

Teacher: Find and write words

Знайти  та виписати знайомі слова. (завдання в парах)

pencilteacherHelloscoolbagmapHi

Teacher: Listen to the cartoon and voice it  

Прослухати мультфільм та озвучити його

(перегляд мультфільму)

Teacher:

Remember the numbers and solve the crossword puzzle

 Згадайте числа та Розгадай кросворд

Teacher:
Make sentences in words З поданих слів скласти речення.

Is, name, my, Katia.

Have, I, got, pen, red

(перегляд відео про школи Англії)

Teacher:Thank you for your work. Our bell says that our lesson is over. Good bye, children. your grades (оцінки)