Урок "Векторний графічний редактор Draw. Підсумок"

Урок 10 (6 клас)

Тема: Підсумок з теми «Векторний графічний редактор»

Мета: узагальнити вивчене з теми «Векторний графічний редактор»; практично застосувати знання, набуті при вивченні розділу; розвивати логічне мислення, вміння працювати в групах; виховувати товариськість, доброзичливість, дисциплінованість; розвивати зацікавлення предметом

Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок

Обладнання і матеріали: смарт-дошка, комп’ютери, картки з завданнями, презентація, тест Classtime, електронні заготовки до завдань, таблиця результатів для журі, нагороди учасникам і переможцям онлайн-олімпіади

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Оголошення теми і мети уроку
• Всім відомо, що краще 1 раз побачити, ніж 7 разів почути. І що 80% усієї інформації людина сприймає очима. Тому такою важливою є сучасна галузь людської діяльності, яка називається «Комп’ютерна графіка». І тому ми з вами вивчали тему «Комп’ютерна графіка». Сьогодні підсумуємо і покажемо, чого ми навчилися, покажемо, які ми кмітливі, веселі, активні… Вас чекають цікаві завдання (і теоретичні, і практичні). А в кінці вас чекає несподіванка!
•  «А судді хто?» – запрошення до роботи журі
•  «Хто є хто?» – визначення назв команд (назву команда взнає, розгадавши ребус); учні заздалегідь об’єднані у 2-3 команди (назви «Смайлики», «Мишки», «Байтики»)

Отож, команди сформовані, названі. Починаємо.

Переможе команда, яка отримає найбільше балів!

ІІ. Застосування знань, умінь, навичок

1) Розминка «Затерті слова» (5 балів)

У комп'ютер забрався вірус та стер окремі слова у словосполученнях. Вам необхідно продовжити словосполучення, пов'язані з нашою темою. Правильна відповідь за кожне словосполучення – 1 бал. По 5 запитань для кожної команди

1. Примітив…  графічний
2. Векторний… редактор
3. Їсти в кабінеті інформатики… не можна
4. У комп’ютерний клас можна заходити лише з… дозволу вчителя
5. Формат… файлу
6. Криві… Базьє
7. Розташувати за… шарами
8. При збільшенні розміру векторного малюнка якість зображення … не погіршується
9. Щоб змінити розмір полотна, потрібно вибрати в меню… Сторінка – Властивості
10. У векторному графічному редакторі немає інструментів… олівець і гумка

2) «Відгадай і намалюй» (5 балів)

Команда розгадує ребуси і визначає, що потрібно намалювати. Представник команди виконує малюнок (додається інструкція). Виграє команда, яка виконає завдання правильно і швидше.

3) «Знайди помилку в тексті» (8 балів)

Перед вами на екрані текст з помилками, їх аж 8! На аркуші паперу запишіть помилкові слова і через тире – правильні. Відповіді пронумеруйте (наприклад, 2. векторний – растровий ). (кожна знайдена і виправлена помилка – 1 бал, знайдена, але не виправлена помилка – 0,5 балів). 

4) «Малюнок з фігур» (5 балів)

Представник команди складає малюнок з фігур за зразком (зразок, заготовка та інструкція додаються).

ІІІ. Фізкульт-хвилинка

5) «Дії з об’єктами» (11 балів)

Запишіть на аркуші відомі вам дії з об’єктом або з групою об’єктів. Записувати в стовпчик і нумерувати.

6) «Метаморфози» (5 балів)

Представник команди повинен перетворити фігури за зразком (зразок і заготовка додається). А ми, поки представники команд виконують завдання, спробуємо розгадати кілька загадок.

1. А, Б, В, Г, Д і кома —

Всім, мабуть, уже відома

Така клавішна структура.

Звісно ж це... (клавіатура)

2. Промені і сонце-коло

Намалюємо ми скоро.

Творчий маю я характер,

Бо графічний я... (редактор)

3. Якщо є складна робота,

Мусить бути лиш охота,

Бо зі мною буде толк,

Адже я — системний... (блок)

4. Я не нишпорю в коморах,

Не ховаюся по норах.

Ковзаю по столу трішки,

Бо комп'ютерна я... (мишка)

7) Тест-Пазл (Classtime) «Перемагає дружба» (11 балів)

Зараз командам пропонується виконати тест. Але трохи незвичайний. Якщо обидві команди дадуть правильні відповіді на всі запитання, то буде складений пазл, і всі ми побачимо заховану картинку. Сьогодні ви маєте кілька спроб на запитання, тому в разі помилки зможете відповідати повторно.

https://www.classtime.com/share/d2c8bb25-913f-4dc1-93d8-263e222485f7?token=e8ec1b11bfb1024fabf9e1cd5c2ec69fa401a22fcb16907f3c678b45d9278c2b

8) «Загадки для гостей»

Ви молодці – впоралися з усіма завданнями! Але сьогодні нас на уроці незвично більше. Наші гості неспроста прийшли на наш урок – вони також друзі комп’ютера та інформатики. Щоб вони не почувалися як «гості», а як зовсім «свої», ми приготували і для них веселе завдання – кілька інформатичних загадок. (Загадки для вчителів, присутніх на уроці, зачитують учні).

1. Я показую об'єкти,

Фото-, відеопроекти.

Я не плеєр, не мотор,

А звичайний... (монітор)

3. Я пишу листи і вірші,

Мої тексти – найгарніші.

Хай підтвердить весь народ,

Як усім потрібен... (Word)

2. Ось я кнопку натискаю

І папір вже заправляю.

Він друкує без зупинки

Вірші, пісні і картинки.

І швидкий він, наче спринтер,

Відгадайте, що це? ...(принтер)

ІV. Підсумок:

• підрахунок отриманих балів, оголошення команди-переможниці
• вітання переможців (переможці отримують картки з буквами слова ПЕРЕМОЖЦІ і повинні стати до фотографії у такому порядку, щоб було складене це слово), фото
• до переможців приєднується решта школярів – загальне фото
• а тепер обіцяна несподіванка…
• заключне слово вчителя, вручення сертифікатів і дипломів учасникам онлайн-олімпіади Осінь 2021

V. Домашнє завдання підготувати  на аркуші або в зошиті малюнок з фігур «Новорічне вітання» – у класі створимо вітальні новорічні відкритки для вчителів (це буде ваш міні-проект).