Урок "Вимова і написання префіксів пре-,при-, прі- "

Тема. Вимова і написання префіксів пре-,при-, прі-

Мета: формувати ключові компетентності:

спілкування державною мовою:  навчити учнів  розрізняти префікси пре-, при-, прі-, правильно записувати слова з вказаними префіксами, розвивати творчі вміння використання цих префіксів для створення нових слів ;

математична компетентність: продовжувати розвивати логічне мислення;

спілкування іноземними мовами: розвивати уміння виявляти в текстах запозичені слова й пояснювати їхнє лексичне значення;

загальнокультурна грамотність: виховувати мовленнєву культуру учнів, інтерес до української мови.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Установчо-мотиваційний етап

Учитель. Рада всіх вас бачити. Бажаю, щоб на сьогоднішньому уроці ви отримали нові знання і емоційне задоволення.

ІІ. Актуалізація та корекція опорних знань , умінь, навичок

Робота з текстом. Замість крапок, вставте слова з довідки. Які із них характеризують ознаку, а які дію? Розберіть їх за будовою.

 Прийшла весна, …, … ,

 нам … в долонях срібні роси.

 Вже й пролісок на сукенку …,

 прикрила капелюшком з рясту коси.

Довідка: прелагідна, премила, принесла, пришила.

ІІІ. Сприйняття й засвоєння нового матеріалу

Правопис префіксів в українській мові часто викликає питання, адже є безліч правил та винятків, які необхідно запам’ятати. Сьогодні ми навчимось розрізняти префікси пре-, при-, прі-, правильно записувати слова з вказаними префіксами.

Правопис пре- , при- , прі-

Запам’ятаймо!

Слова, у яких пре-, при- є частиною кореня, а НЕ префіксом. Переважно це слова іншомовного походження.

ПРЕ: президент, презент, препарат, престиж, премія, прем’єра, прем’єр, презентація, претензія, претендент.

ПРИ: приватний, привілей, причетний, примха, приз, призер, притомність, притаманний, принцип, принаймні, прилад, присудок, приголомшити, природа, пригода, приймак, приймач, прикмета, принц.

IV.Тренувальні вправи на формування та закріплення знань, вмінь і навичок учнів

Завдання 1. «Орфографічний тренажер». Записати правильно слова, позначивши префікси, пояснити їхнє написання.

Припекти, превесело,прізвище, при­ревнувати, прерадий, прекрасний, приземлення, претихо, присісти, прірва, притримати, преакуратний.

Завдання 2. Робота з підручником. Ст.78, вправа 167 (усно)

Завдання 3. Записати слова в дві колонки: в першу — з префіксом пре-, в другу — з префіксом при-.

Приазовський, предорогий, приблудитися, привабити, преспокійний, превисокий, пригортати, преславний, преглибокий, придорожній, присісти, прегаряче.

Завдання 4. Подані словосполучення замінити одним словом з префіксом пре-, при-. Обґрунтувати написання префікса пре- чи при-.

Дуже добра, дуже зла, дуже гострий, дуже великий, посадка літака, невеликий мороз.

Завдання 5. Робота біля дошки. Розібрати за будовою слова прерозумний, презентація, прилад.

Завдання 6. Переписати, вставляючи замість крапок і, е чи и. Пояснити орфограми на місці пропусків.

Сонце підбилося вище і пр..грівало. (Гр. Тютюнник.)

Здалека долітав пр..глушений гомін. (гр. Тютюнник.)

З веселим пр..зирством ставиться юнак до життєвих незгод. (О. Гончар.)

Дунай темніє внизу, як пр..рва. (О. Гончар.)

Розцвітай же, слово, і в родині, і у школі, й на заводі, і у полі, пр..чудесно, пр..чудово — розцвітай же, слово! (П. Тичина.)

Прибулі на Січ одразу змінювали свої справжні пр..звища на пр..звиська. (Д. Яворницький.)

Завдання 7. У якому рядку у всіх словах треба писати префікс при-?

А пр…білий, пр…підняти, пр…соромити, пр…бирати;

Б пр…боркати, пр…стиж, пр…звисько, пр…глянути;

В пр…гасити, пр…рівняти, пр…в’язати, пр…дніпровський;

Г пр…лаштувати, пр…садибний, пр…подобний, пр…стольний.

Підсумок уроку. Вправа «Мікрофон». «Сьогодні на уроці я дізнався, що...»

V. Домашнє завдання.

Вивчити правила, виконати впр.169