Урок виробничого навчання з професії «тесляр» на тему "Виготовлення щитів різних конструкцій і форм для опалубки, настилів"

                Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації

Державний навчальний заклад

«Ковельський центр професійно-технічної освіти»

 

 

 

 

            Методична розробка уроку

з виробничого навчання з професії 

                         « тесляр »

   на тему « Виготовлення  щитів різних конструкцій і форм для опалубки, настилів».                                         

 

 

 

Підготував:

Василь Мойсейович Кондратюк

майстер виробничого навчання

 

 

 

 

                                        м. Ковель  2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                Методична розробка уроку виробничого навчання

   Тема програми.  Виготовлення  щитів і простого будівельного   інвентарю.

      Тема уроку. Виготовлення  щитів різних конструкцій і форм для опалубки, настилів.                                                                                    

Мета уроку: вивчити технологічний процес виготовлення щитів різних конструкцій і форм для опалубки, настилів; розвивати професійні навики користування ручним столярним та електрифікованим інструментом; виховувати в учнів самостійність та відповідальність за роботу.

Методична мета: активізація учнів на уроці шляхом використання інформаційних технологій, використання бригадної конкуренції для набуття навиків і прийомів професійної роботи.

Тип уроку: урок формування первинних умінь і навичок.

Вид уроку: комбінований.

Матеріально-технічне забезпечення: заготовки для виготовлення щитів, розміточний інструмент, ручний столярний інструмент, ручний електрифікований інструмент, зразки щитів, цвяхи, саморізи, наочні зразки деталей щитів, інструкційно-технологічна картка, презентація  «Виготовлення щитів різних конструкцій і форм для опалубки, настилів»                                                                                   

Навчально-виробничі роботи: виготовлення щитів різних конструкцій і форм для опалубки настилів, використовуючи пиломатеріал хвойних порід деревини.

Перелік практичних завдань: виготовлення щитів опалубки для стрічкового фундаменту та щитів для настилів риштувань.                         

                                              Хід уроку

І. Організаційна частина – 5 хв.

1. Перевірка присутності учнів за журналом.
2. Перевірка готовності учнів до заняття.

Майстер проводить огляд зовнішнього вигляду учнів відповідно вимог з охорони праці, наявність необхідного інструменту.

3. Організація робочих місць.

ІІ. Вступний інструктаж – 40 хв.

1. Актуалізація знань.
   1.           Повідомлення теми програми, теми уроку і мети.

 

 

 

 

                             Слайд 1.

   Майстер в/н. Сьогодні ми на уроці продовжимо вивчати тему: «Виготовлення  щитів і простого будівельного   інвентарю.

     Тема уроку: «Виготовлення  щитів різних конструкцій і форм для опалубки, настилів.                                                                                     .» Мета уроку: «Навчитися  виготовляти  щити різних конструкцій і форм для опалубки, настилів.                                                                                     Цільова установка проведення уроку.

Майстер в/н. Сьогодні на уроці ми будемо виготовляти  щити  опалубки для стрічкового фундаменту та щити  для настилів риштувань,                         використовуючи при цьому деревообробні верстати, ручний столярний інструмент і електрифікований ручний інструмент.

2. Формування пізнавального інтересу учнів. ( Мотивація)

     Майстер в/н. Праця столяра складна, потребує важкої праці та відповідальності у своїй роботі. Щоб стати професіоналом своєї справи, потрібен час і досвід роботи та знання. І ваша задача - набути ці знання і практичні навички.

 

     2.1.Перевірка опорних знань, умінь, навичок учнів необхідних їм для подальшої роботи на уроці.

 

                            Слайд 2.3.4

Майстер в/н. Перевірку знань проведемо використовуючи слайди.

      Завдання 1,2,3: учні мають сказати назву теслярського з’єднання і вид з’єднання.

   2.2. Аналіз і доповнення відповідей учнів, підбиття підсумків.

         (За правильну відповідь кожен учень отримує 1 бал.)

 

ІІІ. Викладання нового матеріалу.

Опис  виробу,  матеріали, технологія  виготовлення. Опалубка – це коробчата  конструкція (форма)  для  заповнення  бетоном, після  зняття  якої  одержуємо  бетонну  або  залізобетонну  конструкцію необхідної  форми  і  розмірів  згідно з кресленням. Опалубка  повинна бути  стійкою, міцною, жорсткою,  цільною, гладкою,  зручною  в складанні  і  розбиранні  і відносно  дешевою. Для  виготовлення  опалубки використовують  дошки  хвойних  і  листяних  порід  товщиною  25-40 мм., шириною 120-150мм.,  вологістю  до  25%,  деревостружкові  плити, водостійку  фанеру  або  листовий  метал. Недоліком  дерев’яної  опалубки є те, що вона деформується , є гідроскопічною  і має невелику оборотність.     За  конструкцією  і  застосуванням  розрізняють  такі  види опалубки:         а). опалубка стрічкових фундаментів;         б). опалубка стін;         в). опалубка  прямокутних  колон;         г). опалубка  перекриття;         д). опалубка  округлих,  прямокутних  та різних конструкцій сходів.    Заготовку  щитів  опалубки  роблять, як  правило, централізовано  в майстернях. Збирають  щити  опалубки  на спеціальному  верстаку. На верстак укладають  поперечні  зшивні  бруски  щита, а на них – дошки, притискаючи  їх торцями  до кінця  верстака, стискають дошки  між собою, після  чого  збирають  щит цвяхами з деяким нахилом, щоб забезпечити загинання  кінців цвяхів, які проходять  наскрізь  і впираються  в сталеву планку, підкладену  під зшивними  брусками. За такою  технологією  і збирають  дощаті  щити  настилів. Щити  настилів  опалубки  перекриття несуть  навантаження  на  прогин, тому  їх  виготовляють одинарні  з товщої  дошки,  або подвійними  з тонких. Щити для опалубки  і настилів також  виготовляють  на  будівельних  майданчиках. Для  цього  краще використовувати  заздалегідь  обрізані  дошки  необхідної  довжини. Поперечні  бруски  розміщують  з  кроком  не більше 1м. один  від одного. Наприклад: щит  довжиною 2-2,5м. буде  мати  3  з’єднання  повздовжніх дощок. Лицьова  сторона  кожного  такого  щита  повинна  бути  гладкою – від цього залежить  яка  буде  бетонна  поверхня. З’єднувати  дошки  можна  як  на  цвяхи  так і на саморізи. Важливо  те, щоб  капелюшок перебував  зі сторони , яка  буде  контактувати  з  бетоном  (з лицевої сторони).  У цвяхових  з’єднаннях  деревини  хвойних і листяних  порід  цвяхи  діаметром   менше  6 мм. забивають  без попереднього розсвердлювання  гнізд.  При з’єднанні  деревини твердих порід   цвяхами  товщими  як  6 мм., необхідно  попередньо  розсвердлювати  отвори  діаметром, який  дорівнює  0,9 товщини  цвяха, на  глибину  не менше  0,5  його довжини.  У  конструкціях  де  цвяхи  працюють  на  виривання, довжина  защемленої  частини  цвяха  повинна  бути  не  менше  двох  товщин   дерев’яного  елемента, що прибивається. Щоб  уникнути розколювання  деревини,  діаметр  цвяха  повинен  бути  не  більше  1/4 товщини  елемента  що  прибивається.  Забивати  в  мерзлу, сиру  деревину  не  рекомендується, тому  що  це  може  викликати  корозію  цвяхів  і  значно  понижує  міцність  самого  з’єднання. Забивати  цвяхи  в  сучки, тріщини  не  рекомендується, забивати  потрібно  в  здорову  деревину. Відстань   між  цвяхами  уздовж  волокон  повинна  бути  не  менше  15d    ( де d діаметр  цвяха ) відстань  між  осями  цвяхів, впоперек  волокон – не  менше  4d.        Пояснення практичного завдання. Майстер в/н.   Розповідь і демонстрація технологічного процесу виготовлення щитів різної конструкції для опалубки  та настилів. Механічна обробка заготовок.   (Слайд 8) Виготовлення щитів для стрічкових фундаментів та настилів для риштувань.  (Слайд 9) Виготовлення щитів рамкової конструкції для стінової опалубки.  (Слайд 10) Виготовлення щитів для опалубки прямокутних східців. (Слайд7 )    Перед початком виконання практичної завдання, а саме для особистої     безпеки, давайте з вами пригадаємо основні правила з охорони праці.                               (Слайд11, 12)                        Охорона праці.   Правила безпечної праці в цеху механічної обробки деревини. Правильно одягнути спецодяг. Починати роботу тільки після дозволу майстра. Верстати повинні бути справними. Забороняється порушувати трудову дисципліну (кричати, бігати, штовхатися). Забороняється знаходитися в небезпечній зоні або площині обертання ріжучого інструменту. Складувати заготовки в штабель, не захаращуючи  підхід до верстатів. Виконувати роботи згідно вказівки майстра. Після закінчення роботи прибрати робочі місця. Правила безпечної праці в майстерні ручної обробки деревини. На робочому місці не повинно бути нічого зайвого. Перевірити готовність і справність інструменту до роботи. Ручки молотків, стамесок повинні бути без тріщин, щільно насаджені і міцно закріплені. Інструмент повинен бути гостро заточеним. Перед роботою електроінструмент необхідно оглянути, ріжучий інструмент має бути надійно закріплений, перевірити його роботу на холостому ходу. Після виявлення несправності інструменту негайно зупинити роботу і повідомити майстра. Після закінчення роботи прибрати робочі місця.        Показ трудових прийомів з виготовлення  щитів різної конструкції для опалубки та настилів.     Майстер демонструє трудові прийоми згідно технологічного процесу, залучаючи учнів до активної роботи.

     Під час демонстрації учнями  пробних вправ, майстер звертає увагу на постановку ніг, хватку інструменту і правильність виконання прийомів. Необхідно також прослідкувати за правильністю перевірки контролю якості.

 

5. Перевірку і закріплення знань проводиться за допомогою інтерактивних методів навчання, роботи в бригадах.

  Загальні питання до всієї групи проводимо у вигляді експрес-опитування.

 

  Самостійне виконання навчально-виробничих робіт

  Коли  учні починають виконувати самостійно вправи, майстер перевіряє всі робочі місця, наладку інструменту, прикріплення матеріалу, положення корпусу при роботі, хватку інструменту, робочі рухи.

    Цільові обходи робочих місць:

• Перший обхід. Організація робочого місця. Правильність  виконання розмітки. Перевірка  рівності  і чистоти  поверхні.
• Другій обхід. Перевірка надійності закріплених заготовок. Звернути увагу на помилки , які допущені учнями.
• Третій обхід. Перевірка правильності виконання робочих рухів, постановку ніг і хватку інструменту. Перевірка прямолінійності поверхні при допустимих відхиленнях.
• Четвертий обхід. Дотримання правил безпеки праці на робочих місцях.

Заключний інструктаж – 15хв.

Аналіз роботи учнів на уроці:

•  Показ виконаних робіт, проаналізувавши правильність і точність, відповідність розмірів.
•  Відмітити суттєві порушення і помилки при виконані учбових прийомів окремих учнів.
•  Повідомлення оцінок.

Домашнє завдання:  В.І. Кошман  ст. 200

 

                    Інструкційно-технологічна карта

Виготовлення  щитів різних  конструкцій і форм для опалубки, настилів.  (дощаті щити,  рамкові щити)

 

№ п\п	Найменування прийомів	Ескіз	Матеріали, інструменти, та пристрої	Техніка безпеки             праці
1.	Розкрій пиломатеріалу на заготовки згідно заданих розмірів.		Пиломатеріал хвойних порід деревини. Круглопильний верстат	Правила безпечної праці роботи на кругло пильному верстаті.
2.	Стругання базових поверхонь  заготовок		Фугувальний верстат	Правила безпечної праці роботи на фугувальному верстаті.
3.	Формування заготовок в щит		Дощаті заготовки, бруски, рулетка, олівець	. Правила безпечної праці роботи на робочому місці
4.	Розмітка розміщення з’єднувальних брусків		Заготовки, рулетка, кутник,  олівець.
	Збирання щита на цвяхи		Молоток, цвяхи,	Правила безпечної праці при роботі з ручним столярним інструментом
5.	Виготовлення  шипів, довбання гнізд.		Заготовки, фрезерний, довбальний верстат.	Заготовка повинна бути надійно закріплена на верстаті.
6.	Складання рамкової конструкції на клею		Заготовки, струбцини, клей, струбцини.	Заготовка повинна бути надійно закріплена в струбцинах
7.	Кріплення дощатої лицьової поверхні		Дошка, саморізи, шуруповерт,
8.	Контроль якості виконаних робіт		Рулетка, кутник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                          Види і способи з’єднання

• а. на гладку фугу.
• б. в четверть
• в. на вставну рейку
• г. в шпунт (паз) і гребень
• д. в паз і трикутних гребень
• е. на «ластівчин хвіст»

• а. впівдерева
• б. косим з’єднанням впівдерева
• в. прямим накладним замком
• г. косим накладним замком
• д. прямим натяжним замком
• е. косим натяжним замком
• ж. впритул на опорі із закріпленням скобою

• а. впритул з потайним шипом
• б. впритул з наскрізним гребенем
• в. впівдерева з кріпленням болтами
• г. впівдерева з кріпленням штабовою сталлю
• д. впівдерева з кріпленням хомутами
• е. косим прирубом з кріпленням хомутами
• ж. впритул з накладками і кріпленням болтами