Урок "Визначення числа сотень і десятків у трицифрових числах. Розв’язування задач, що містять збільшення(зменшення) числа у кілька разів. Птахи взимку."

Про матеріал

Інтегрований урок математики в 3 класі розроблений згідно чинної програми МОН України з використанням педагогічних ігор "Розумники".

Перегляд файлу

Технологічна карта

уроку математики з використанням ЕОІР педагогічних ігор «Розумники» у 3-му класі

(автор:Перепьолкіна І.М.,вчитель вищої категорії,

НВК №1 відділу освіти Покровської міської ради

Донецької області)

Тема розділу:	Нумерація трицифрових чисел.
Тема уроку:	Визначення числа сотень і десятків у трицифрових числах. Розв’язування задач, що містять збільшення(зменшення) числа у кілька разів. Птахи взимку.
№ уроку в розділі	Урок №49.
Тип уроку:	Інтегрований.
Цілі уроку:	вдосконалювати вміння учнів визначати число сотень, десятків у трицифровому числі:формувати вміння розв’язувати складені задачі, що містять збільшення(зменшення)числа у кілька разів; розвивати логічне мислення, увагу. Закріпити знання учнів про птахів взимку. Виховувати бажання допомагати птахам взимку.
Основні терміни та поняття:	Розряд, збільшення та зменшення числа у кілька разів.
Форми роботи:	- індивідуальна, - фронтальна, - в групах.
Етап використання ЕОР:	актуалізація та корекція опорних знань, умінь і навичок, закріплення, узагальнення та систематизація вивченого.
Мета використання ЕОР:	активізувати пізнавальну активність учнів; вдосконалювати обчислювальні навички; закріпити вивчений матеріал; формувати ІК-компетентність учнів.
Хід уроку: І. Організаційний момент. Хвилинка психологічного настрою. «Подаруй квітку» ІІ. Актуалізація та корекція опорних знань. 1.Мотивація навчальної діяльності учнів. Вправа «Очікування». - Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Ми поєднаємо на ньому природознавство і математику. - Що ви очікуєте від такого уроку? - Як ви гадаєте, яким він буде? (Буде цікавим, веселим, повчальним). Продовжіть речення: -Я хочу, щоб урок був… -На уроці я хочу навчитись… -На уроці я можу навчити…. Фенологічні спостереження. Стало біло навкруги – Я розпушую сніги, Наганяю холоди, Води сковую в льоди, В дружбі з дітьми я всіма. Здогадались? Я - …зима. -Які слова допомогли відгадати загадку? 2. Бесіда «Птахи взимку». Без сокири і без рук, а дім будує. (Пташка) -Птахи-окраса природи. Вони прикрашають і оживляють її. У світі налічується 10 000 видів пташок. У лісі, на луках, у парку, саду, біля житла - скрізь вони привертають нашу увагу. Ми спостерігаємо за ними, як у пошуках їжі стрибають по землі, милуємося польотом, захоплюємося їхнім співом. Не можемо уявити собі лісу без співу пташиного, чарує нас пісня солов'я і жайворонка. *Презентація «Синичка»* 3.Гра «Рахуємо разом» (на рахунок 1,2,3 учні всі разом називають відповідь) *100- 5∙8-* *60 раз годують пташенят за годину;* *800-100-200-* *500 ударів б’ється за хвилину* *6∙5+2∙5-* *40 видів синичок в Україні* *200-100- 61-* *39 км швидкість синички* *за год* 3 сот., 6 дес. 360 *В Україні видів пташок.* 1 од. ІІІ розр., 6 од. ІІ розр. *160* *видів пташок зникло за 800 років.* 4 сот. *400* *видів* *пташок* *стали* *рідкісними.* 6 од. ІІІ розр., 5 од. І розр. *605* *видів* *птахів* *під загрозою знищення.* *Фізкультхвилинка.* Пам’ятайте, любі діти, Щоб сади у нас цвіли, Щоб літали в чистім небі І лелеки, й журавлі, Щоб пташки у нас співали, І дерева підростали, Щоб земля була у квітах,- Бережіть природу, діти! ΙΙΙ. Вдосконалення набутих навичок. Каліграфічна хвилинка. Назви і запиши число в якому 3 од. ΙΙΙ роз., 2 од. ΙΙ роз, 5 од. Ι роз.- 325. Робота з ЕОІР «Математика, 3клас», частина 2, розділ 6,з.1 Відправ учнів у космічну подорож. Віднови числовий ряд та пропущені числа. 3.Робота за підручником. с. 65-66. №434-усно- естафета (приклади). №439 – письмово з коментуванням (приклади). 4.Робота в групах над задачею. 1 група- складає план розв’язування задачі. 2 група- добирає вираз розв’язання. 300+200-100 300-200-100 300-100+200 3 група- серед запропонованих відповідей,визначає правильний. 200р.,400р.,500р. *Фізкультхвилинка (музична)* *ΙV. Закріплення вивченого матеріалу.* *Самостійна робота.* Робота з ЕОІР «Математика, 3клас», частина 2, розділ 6,з.3 -Дізнайся,кого сховав фокусник в коробках.Обчисли та добери відповідні числа. Робота з ЕОІР «Математика, 3клас», частина 2, розділ 6,з.9. Склади короткий запис та розв’яжи задачу. V. Розвиток логічного мислення. Робота з ЕОІР «Математика, 3клас», частина 2, розділ 6,з.11. Завдання для кмітливих. Визнач кількість п’ятикутників, чотирикутників, трикутників. Добери відповідні числа. VΙ. Підсумок уроку. 1.Гра «Мікрофон» Що нового дізнались на уроці? Чи справдились ваші очікування? Як ми можемо допомогти птахам взимку? 2.Домашнє завдання. №442,443 Вис. рівень-440 (творча робота).