Урок "Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменниках"

Про матеріал

Розробка уроку української мови для 3 класу "Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменниках"

Перегляд файлу

Українська мова (3 клас)

ТЕМА. Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменниках.

Мета:

Ключові компетентності:

Вміння вчитися:

навчально-організаційні вміння і навички:

- дотримується режиму розумової праці під час виконання навчальних завдань; організовувати свою працю для досягнення результату;

загально мовленнєві вміння і навички:

- виділяє під час читання і слухання важливі за змістом слова; нове, незрозуміле;

ІКТ- компетентності

- знаходить у тексті конкретні відомості; працювати з різними джерелами інформації ;

загальнокультурна:

- дотримується правил поведінки на уроці;

здоров’язбережувальна:

- розпізнає правильне і неправильне сидіння за партою;

соціальна:

- почуватися частинкою класу, жити з ним спільним життям, співпрацювати в команді.

Предметні компетентності: Сформувати в учнів знання про власні і загальні іменники, розвивати уміння писати власні іменники з великої букви, закріпити уміння розрізняти назви істот та назви неістот, удосконалювати орфографічні навички, сприяти патріотичному вихованню.

Обладнання. Презентація, роздатковий матеріал, картинка Снігової Королеви, музична фізкультхвилинка, мікрофон, картки з завданнями, конверти.

Тип уроку. Урок засвоєння нових знань.

Перебіг уроку

І. Організаційний момент

- Доброго дня, діти. Я рада бачити вас сьогодні на уроці такими усміхненими та здоровими.

- Діти, до нас на урок завітала Снігова Королева і принесла в конвертах різні завдання. Та, щоб їх виконати, ми повинні бути уважними, зосередженими та творчими. Бо вона нас заморозить.

Я пропоную перед початком уроку, для того, щоб виконати всі завдання Снігової Королеви , провести вправу «Самоналаштування»

- Я зможу сьогодні добре попрацювати

- Я особистість творча

- Я бажаю всім однокласникам успіхів на сьогоднішньому уроці…

- Молодці. А тепер відкрийте зошити, запишіть:

31 січня

Класна робота

1 завдання «Розминка»

1.Каліграфічна хвилинка

Урок продовжимо ми без зупинки

з каліграфічної хвилинки.

зз Зз зи ма сн іг ів

2. Робота з деформованим реченням

а з и м - р і в ч а н и ц я л а в к р и к и м п у х г о м с н і л ю з е м .

- Складіть і запишіть деформоване речення із цих букв.( Зима-чарівниці вкрила пухким снігом землю) (слайд 2)

- Визначте головні слова в реченні, підкресліть їх (Зима-чарівниця вкрила)

3. Звуко-буквений аналіз слів (диференційовано)(самоперевірка (слайд 3 – 4 - 5):

Група «Сніговики» – сніг [с н' і гᵡ]

гол. [ і ]

приг. [с н' гᵡ]

Група «Сніжинки» – зима [з иᵉ м а]

гол. [иᵉ а]

приг. [з м ]

Група «Снігурики» - завія (зав'ійа)

гол. [а і а]

приг. [з в' й ]

II. Повторення раніше вивченого

2 завдання «Зимові запитання»

- До якої частини мови відносяться слова зима, сніг, завія?

- Які слова називаються іменниками?

- Які іменники відповідають на питання хто? що?

3 завдання. Гра "Холодні слова" Робота в групах. ( з теми "Зима")

«Сніжинки». Записати 5 слів, що є назвами істот.

( Морозенко, Дід Мороз, Снігурочка, снігур, шишкар)

«Сніговики». Записати 5 слів, що є назвами неістот.

( Віхола, лід, іній, ковзани, сніжинка).

«Снігурики». Записати речення про зиму з 5 слів.

4 завдання. Гра "Істота - неістота" (оплесками)

Сніг, Маринка, горобець, санчата, ожеледиця, дід, лід, сорока, метелиця, зайчик.

ІІІ. Повідомлення теми. Очікування.

- Діти, сьогодні ми разом зі Сніговою Королевою ознайомимось з новими мовознавчими термінами: „власні іменники", „загальні іменники" та написанням великої букви у власних іменниках.

- У вас на партах лежать сніжинки. Ми будемо виконувати завдання і за кожне правильно виконане завдання чіпляти сніжинку біля Снігової Королеви.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

5 завдання «Правило»

Загальні іменники - це назви, що даються багатьом предметам. Загальні іменники пишуться з малої букви. Наприклад: місто, село, театр.

Прізвища, імена, по батькові людей, клички тварин, назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір, морів - це власні іменники. Власні іменники пишуться з великої букви. Наприклад: Шевченко, Київ, Дніпро, Карпати.

Гра "Шепотушечки".

Загадка.

Як маленьке немовля у світ цей двері відчиня,

То дарують йому слово, слово це його... (Ім'я)

Леся Українка

Прошепчіть на вушко один одному своє прізвище, ім'я, по батькові.

А тепер запишіть у зошити.

- Прочитайте самостійно правило в підручнику на с.120, 121.

6 завдання «Сніжні пари»

- Зараз попрацюйте в парах і виконайте завдання на листочках

1. Підкресли в тексті власні іменники (робота в парах) («Сніжинки»)

Україна

Україна - це велика незалежна держава в Європі.

Своїми розмірами Україна більша за такі держави, як Англія, Австрія, Бельгія, Голландія, Данія, Португалія і Швейцарія разом узяті.

За чисельністю населення вона посідає п'яте місце в Європі після Німеччини, Італії, Великобританії, Франції.

В Україні є гори Карпати, є й моря - Чорне й Азовське.

Київ - столиця України. Він розташований на берегах найбільшої в Україні річки - Дніпра. Це одне з найдавніших і найкрасивіших міст Європи.

Україна - твій рідний край, твоя земля, де ти народився і зростаєш.

2. Добери з довідки загальну назву для кожної групи власних назв і запиши (робота в парах) ( «Сніговики»)

Шевченко, Франко, Тичина, Рильський, Забашта -__________________

Сергіївна, Миколайович, Василівна, Іванович, Вікторівна -_________________

Сергій, Василь, Олена, Андрій, Семен, Марія, Пилип - ___________________

Слова для довідки : прізвища, імена, по батькові.

3. Добери з довідки загальну назву для кожної групи власних назв і запиши (робота в парах) ( «Снігурики»)

Київ, Луганськ, Херсон, Полтава, Ужгород, Львів - ___________________

Веселка, Рябуха, Чорнушка, Димок, Пушок, Дружок -___________________

Тясмин, Дніпро, Десна, Либідь, Буг, Дунай - _________________________

Слова для довідки : клички тварин, міста, назви річок.

Фізкультхвилинка

V. Закріплення вивченого матеріалу

7 завдання (диференційоване) . (взаємоперевірка)

«Сніжинки» - Гра „ Зробимо гірлянду із власних і загальних іменників " (в групах, індивідуально)

Завдання: на партах на кольорових кружечках записані слова, потрібно скласти 2 гірлянди - власні і загальні іменники

Чорне, море, вулиця, Новгородська, собака, Жучка, ім’я, Сергійко, місто, Миколаїв, село, Петрівка, країна, Україна

«Сніговики» - Гра «Снігові ложки» (робота в групах)

Завдання: розкласти ложки з власними та загальними назвами у відповідні стаканчики.

Дніпро, ріка, вулиця, Хрещатик, гори, Карпати, прізвище, Шевченко, місто, Львів, село, Калинівка, кіт, Пушок.

«Снігурики» - Гра «Склади танграм» (робота в групах)

Завдання: на частинах танграма написані власні і загальні назви. Складіть 2 фігури з цих назв.

Іванівка, село, місто, Київ, прізвище, Дубовик, собака, Джек, киця, Кнопа, зайчик, Сірик, Квасоля, корова.

Перевірка.

8 завдання. Гра «Хто уважний».

Завдання. Списати текс, розкрити дужки. (взаємоперевірка), (слайд 6)

Красиві наші (м М)іста . Славетні (л Л)ьвів, (х Х)арків, (о О)деса. На берегах

(д Д)Дніпра розкинулись (к К)иїв, (д Д)дніпропетровськ,

(з З)запоріжжя, (ч Ч)еркаси, (к К)анів. І все хочеться побачити, скрізь побувати.

VІ. Підсумок уроку.

1. Гра "Незакінчені речення".

На сьогоднішньому уроці я навчився...

Власні іменники потрібно писати...

Загальні іменники потрібно писати...

Найцікавішим завданням на уроці було...

3. Самооцінка

VІІ. Домашнє завдання .

Вправа 287. Вивчити правила с 120, 121. (слайд 7)

Додаткові вправи (якщо залишився час)

1. Гра «Хто більше за 1 хвилину?» (робота в групах)

1-ша група записує назви міст;

2-га група — назви рік;

3-тя група — імена хлопчиків;

4-та група — імена дівчаток.

(виграє та група, яка за 1 хв написала найбільше слів)

2. Гра "Аукціон".

До поданих загальних назв дібрати іменники - власні назви.

Місто -

Річка -

Письменник -

Країна -

Ім’я -

1. Підкресли в тексті власні іменники (робота в парах) («Сніжинки»)