Картки для індивідуальної та групової роботи з обдарованими та здібними учнями на уроках української мови. Теми: «Наголос», «Склад слова».

Картки

 для індивідуальної та групової роботи

з обдарованими  та здібними учнями

на уроках  української мови

Любовецька Т. В.,

вчитель початкових класів

Віньковецького ліцею

ТЕМА

НАГОЛОС

СКЛАД СЛОВА

Вас запрошує

до Палацу мовного

дивосвіту вчена Сова

НАГОЛОС

• Прочитай пари слів. Поясни значення

кожного слова. Склади і запиши речення

з однією парою слів.

Жила – жила, гори – гори, коси – коси, дорога – дорога, замок – замок.

• Одним словом

     Подані речення і словосполучення записати одним словом. У записаних    

     словах розставити наголоси.

        1.Те, що сталося, трапилося.2. Дівчина, яка дружить з ким-небудь. 3. Сто   

кілограмів. 4. Шматки дерева для опалення.  5. Смужка паперу, яка закладається в книгу. 6. Рисочка між словами. 7. Водій автомашини. 8. Чітко, розбірливо, зрозуміло читати. 9. Учень, який чергує. 10. Розмова двох осіб . 11. Вигадане прізвище . 12. Десять плюс чотири.

• Завдання - жарт

                            А ви розумієте?

     — Завтра у мене день народження. Мені пошили плаття з атласу.

     — З атласу? Та ти що?

     — З атласу. Він такої рідкісної білизни!

     — Білизни? Так з чого ж тобі плаття пошили: з білизни чи атласу?

     —Та з атласу ж !

     — Не розумію, як можна пошити плаття з паперу?

                                                             (З журналу)

     Чому виникло непорозуміння?

      Цікаво знати

У деяких мовах (литовська, корейська, сербська та ін.) наголошений склад виділяється не підвищенням сили голосу, як в українській мові, а підвищенням тону. Тому в цих мовах наголос музикальний.

НАГОЛОС

• Хто більше?

      Записати якнайбільше трискладових слів із наголосом на  

      другому складі (сметана, підлога, ...);

• Випиши з речень слова, що пишуться однаково, але мають різні значення. Постав знак наголосу. Поясни значення цих слів.

     1. Марійка принесла води. Потекли весняні води.

     2. У нашому лісі багато білок. Сергійко більше любить білок, а Катруся –  

       жовток.

• Склади і запиши речення зі словами.

     Брати – брати . Насип – насип. Березі – березі.

• Завдання – жарт

          Одного разу Дмитрик написав оповідання і дав його Андрійкові. Той    

     почав читати вголос: «Колись в одній далекій країні на березі річки стояв   

     великий замок. Його охороняли цілі полки. Воїни були мужні й хоробрі. Та   

     їм часто завдавали турбот і муки тубільці.

         Одного разу підпливли  вороги в своїх пирогах зовсім близько. Почався  

     бій, страшне пекло!.. ».

     — Нічого не розумію, — перервав читання Андрійко.

     — Я такого не писав, — схопився Дмитрик.

     А що думаєте про це ви? Чи ви розумієте?

Цікаво знати

Є мови, у яких наголос падає на один і той же склад незалежно від кількості складів у слові. Так, у французькій мові наголос здебільшого падає на останній склад, у чеській — на перший, у польській — на передостанній.

НАГОЛОС

• Хто більше?

   Записати якнайбільше трискладових слів із наголосом

   на третьому складі (молоко, інженер ...).

• Упізнай слово за допомогою наголосу. З однією парою слів склади і запиши речення.

     …віти - …віти

     …нижки - …нижки

     …ала - …ала

• Спиши. Розстав наголос у словах. Перевір за словником правильність виконаної роботи.

     Буде, скажу, ходжу, люблю, покажу, запрошу, борошно, допоможу, підемо,    

     одинадцять.  

• Відгадай римовану загадку

      Слово це — старовинна будова

      з гостряками мурованих веж.

      Щойно зміниш ти наголос слова —

      цим одразу будову замкнеш.

      Що це за слово?                                 

                            Д. Білоус

       Ще раз про мову

      Іноді про наголос говорять, що це паспорт слова.Справді, з допомогою наголосу можна навіть розрізняти слова, що складаються з однакових звуків. Словесний наголос називають «биттям серця» в слові. Погодимося і з таким порівнянням: наголос обумовлює звукове обличчя слова.

                                                       І. Постникова, І. Підгаєцька

НАГОЛОС 

• Утворити слова.

М,а,з,к,о;  о,р,г,о,д,а;  і,к,а,с,т,р;   п,к,и,а,л.

     Поставити наголос так, щоб утворились різні за значенням слова.

     До утворених слів дібрати ознаки.

• Склади і запиши речення зі словами.

Поля – поля. Палка – палка. Руки – руки.

• Випиши з речень слова, що пишуться однаково, але мають різні значення. Постав знак наголосу. Поясни значення цих слів.

1. Собачка Жучка не пустить до хати чужу людину. Хлопчик посадив     

жучка в коробочку.

     2. За сорок копійок ми купили олівець. Діти побачили п’ять сорок.  

• Відгадай римовану загадку

     Слово це просте — не дивовина

     (зустрічаєм мало не щодня),

     організму складова частина

     і періодичне видання.

     В цьому слові тільки й заковики:

     другий склад наголоси — і вмент

     означать почне воно великий

     клавішний музичний інструмент.

     Що це за слово?

                              Д. Білоус

Ще раз про мову

Добре вимовлене слово — це вже музика.

                                       К. Станіславський

СКЛАД

• Хто більше               

     Записати якнайбільше слів:

     а) двоскладових з обома відкритими складами (літо,  

       море...);

     б) двоскладових, у яких перший склад закритий, а другий — відкритий

       (марка, байка...).

• Склад за складом

   Скласти ланцюжок слів таким чином, щоб останній склад попереднього слова  

   був першим складом наступного: робота — тарілка — кара — радіо ...

• «Музикальні» слова

       Назвати слова, що мають у своєму складі назви нот (до, ре, мі, фа, соль, ля, 

       сі): по-мі-до-ри, ... .

• З поданих складів утворити і записати слова. Поставити наголос.

Ро, со, ка;  вей, ло, ко, со;  та, сві, нок;  со, ка, роч;  ча, ка, шеч.

• 3 поданих складів відтворити рядки відомого вірша:

я  у  хо  ла  гай  ди  а  квіт  ось  ку  я  по  ку. 

• Назвати слова з двома однаковими складами (ба-ба, ...).

• Дібрати односкладові слова без жодного приголосного ( і, ...).

Цікаво знати

    У давньоруській мові діяв закон відкритого складу. Це означало, що всі склади мали бути відкритими, тобто закінчуватися на голосний звук. Із цією метою часто біля приголосного писалися давні голосні редуковані ъ (єр) і ь (єрчик).

      У  сучасній українській мові природа складу ще досконало не вивчена. Різні дослідники є прихильниками різних теорій складу (існує теорія експіраторна, теорія м'язового напруження, теорія сонорності), дають своє визначення складу і свій поділ слів на склади.

СКЛАД

• Хто більше               

     Записати якнайбільше слів:

     а) двоскладових з  обома закритими  складами (шахтар…).

     б) двоскладових, у яких перший склад відкритий, а другий — закритий  

       (літак...). 

•  Чи однакові звуки утворюють склади у словах ґава і вага? лама і мала?

• Записати "смачні" слова з двох складів (з трьох).

      (Вафлі, ….)

• Перевірити, чи правильно поділено слова на склади для переносу.

     Іс - то - рі- я,  яли - на,  Ма- рі- я,  я - го - ди,  май - ка,  лі - йка, 

     ящі - рка,  а - льбом,  ход -жу,  га - йок,  май - ор.

        Виписати слова, в яких допущено помилку і поділити правильно.

• З поданих складів побудувати слова.

     Ра                           нок                  до                  мо

             трак                                 лас        ко

      тів                 ло              ка                     тор     щі

   Цікаво знати 

Учені довели, що мелодійний спів дуже добре заспокоює нерви. А давньоіндійські лікарі стверджували, що виспівування певних звуків благодатно впливає на організм людини. Так, якщо тягнути на одній ноті звук «і-і-і» з усмішкою на обличчі, то відпочиватиме мозок. Звук «а-а-а» гарно масажує щитовидну залозу. А для серця найкраще виспівувати «о-і-о-і-о-і... ». Робити цю співочу зарядку треба раз на день, повторюючи кожну вправу 3-4 рази. Спробуйте!