Урок " Води Південної Америки"

Тема:  “Води суходолу Південної Америки”

Мета уроку:

Навчальна: ознайомити учнів з найбільшими річковими системами Південної Америки, особливостями живленням та режимом, характером течії річок; дати характеристику найбільшим озерам Південної Америки, акцентувавши увагу на походження їх улоговин;  сформувати загальні відомості про льодовики в Андах. Звернути увагу на значення водойм Південної Америки у природи та господарській діяльності населення.

Виховна:  сприяти формуванню уявлень про взаємозв’язки та єдність компонентів природи на основі матеріалу про вплив кліматичних умов на живлення та режим річок, а рельєфу – на характер їх течії. Сприяти екологічному вихованню учнів, на основі матеріалу про використання людиною внутрішніх водойм Південної Америки та їх охорону.

Розвиваюча:  розвивати у школярів інтерес до вивчення географії, вводячи в урок елементи цікавої географії та інтерактивні форми роботи. Розвивати логічне мислення учнів, вміння обґрунтовувати свої погляди, робити висновки та порівняння. Розвивати вміння учнів вільно користуватися різними джерелами географічних знань (підручником, картами атласу, малюнками, схемами), аналізувати та зіставляти їх.

Тип уроку: комбінований

Обладнання:

•    фізична карта Південної Америки;

•    атласи школярів;

•    авторська презентація ppt «Внутрішні води Південної Америки»;

•    листи опорно-інформаційних схем школярів.

Хід уроку

І. Організація класу     

Доброго дня шановні учні! Сьогодні для вас незвичний день, так як і для мене. Урок географії буду проводити я - Оксана Петрівна.

Метод " Смайлик" У кожного на столі стоять 6 різнокольорових смайликів, оберіть той з яким ви настроєм прийшли на урок . Кожний колір має характеристику, зверніть увагу на екран. а зараз підніміть ваш смайлик. Дякую.

А я обираю зелений, що символізує внутрішню гармонію, спокій та ...

Слайд 1 - 2

• Радість, піднесення (оранжевий)
• Символ працьовитості (червоний)
• Надія і спокій ( жовтий)
• Відкритість до спілкування (блакитний)
• Стурбованість,переживання (Синій)
• Внутрішня гармонія (зелений)

ІІ. Перевірка засвоєння попереднього матеріалу:

Минулого уроку ви вчили клімат Південної Америки. Давайте спробуємо пригадати з вами :

1. Що таке клімат?

2.  Назвіть, які кліматотвірні чинники впливають  на формування клімату материка.

3. Які вітри переважають  на більшій частині  Південної Америки?

4.  Який материк  впливає на охолодження  Південної Америки.

Діти ми з вами поступово готуємося до ЗНО. Тож пропоную вам  Тести

У кожного з вас на парті лежать  "Тести". Підпишіть їх.  На вирішення у вас 3 хвилини, за всі правильні відповіді ви можете отримати 6 балів.

"Тести"

А) пасати;   б) мусони;   в) західні вітри;   г)гірсько-долинні

2.  Екватор перетинає Південну Америку :

А) посередині;       Б) у північній  частині;      В) у південній частині.

3. Найвищою вершиною Південної Америки є:

А.  Аконкаґуа ;          Б.  Мак-Кінлі;              В.  Котопахі;

4. Зазначте у якому географічному поясі переважно розташована Південна Америка

А) помірному;      Б) субтропічному;    В) тропічному;    Г) субекваторіальному.

5. Хто  із перших європейців досягнув у 1498 році берегів Пд. Америки?

А) Б. Діаш;       Б) Х. Колумб;       В) Дж. Кук;    Г) Васко да Гама.

А)  Амазонська низовина;   Б) Бразильське плоскогір’я;  В) Гвіанське плоскогір’я;  Г)Патагонія;   Д) Ла - платська низовина;  Е) Орінокська низовина.

6. Знайти відповідність між цифрою і відповідним рельєфом

 А)  Анди                                                                                       1                    

 Б)  Амазонська низовина

 В)  Бразильське плоскогір"я                                                            2

 Г)  Гвіанське плоскогір'я

                                                                                                                 4

                                                                                               3

Слайд № 

 (Перевіримо правильність тестів)

Правильні відповіді: 1 -  А; 2 - Б; 3 - А; 4 - Г; 5 - Б; 6    1- Г, 2 - Б, 3 - А,

4 - В

 На попередньому уроці ви вивчили кліматичні пояси Південної Америки, а зараз пропоную вам перевірити ваші знання у вигляді  " Географічного диктанту". Він дасть вам змогу покращити  результати оцінювання.

На зворотній стороні  листка ви даєте відповіді на характеристики, які я вам зачитую. За всі правильні відповіді ви отримає ще плюс 4 бали

Зверніть увагу, що у вас будуть варіанти відповідей на  слайді.

Слайд №

Характеристики:

1. Клімат південної частини материка  формується під впливом західного перенесення повітряних мас. Чітко виражені пори року. (помірний)

2. Кліматичні умови змінюються з висотою; (Анди)

3.  Охоплює південно - східну частину Бразильського плоскогір'я і північну частину  Ла - Платської низовини. Розрізняють вологий і пустельний тип клімату. Посилюються контрасти в температурах і опадах за сезонами

( тропічний)

4. Клімат постійно  жаркий і вологий. (екваторіальний)

Перевіримо ваші відповіді:

1 -  помірний

2 -  Анди

3 - тропічний

4 -  екваторіальний

Оцініть себе самостійно. Передайте ваші відповіді на першу парту.

Слайд №

 А зараз пропоную підійти до карти  кліматичних поясів Пд. Америки показати і назвати їх. Прошу бажаючого

Пропоную розглянути  кліматодіаграми, спробуйте за відображеними даними охарактеризувати  кліматичний пояс, і чому ви прийшли до такого висновку.

Вам до дому було виконати практичну роботу № 6

Чи всі  виконали поставлені завдання чи не виникли у вас питання.

Добре, отже я бачу,що ви добре засвоїли тему "Клімат"

ІІІ. Мотивація навчальної  і пізнавальної діяльності учнів.

 Сьогоднішній урок  особливий, цікавий, наповнений фактами про один з найцікавіших материків - Південну Америку. Сподіваюсь, що вам урок сподобається.

 Темою уроку сьогоднішнього уроку є " “Води суходолу Південної Америки”

Запишіть в зошитах число і тему уроку

Слайд № Епіграф№                                                                           Плин річки – це саме життя»

                                                                                            П. Семенов- Тян-Шанський

                                               «У кожної, навіть маленької річки, є на землі заслуги.

                                                                                            В.Пісков

 Ми з вами поринемо в дивовижний світ  поверхневих вод материка. На сьогоднішньому уроці ви дізнаєтесь про найбільші  та грандіозніші водні об"єкти , вивчите їх назви, розташування, а також позначимо їх на контурній карті.

Давайте пригадаємо з вами , що відносять до вод суходолу.

Добре правильно перевіримо Слайд №

Пригадаємо :

1. Що таке річка?

2. Як називається початок річки? її закінчення?

3. Як можна визначити праву і ліву притоку?

4. Чи впливає клімат на кількість річок материка?

Слайд№  Вплив клімату на річки

ІV.  Вивчення нового матеріалу

При характеристиці річок, ми будемо користуватися  з вами таким планом: Слайд №

1.Назва річки

2. Довжина та напрям течії
3.Басейн океану, до якого належить річка.
3.Місце витоку і гирла, напрямок течії.
4.Наявність порогів, водоспадів.
5.Основні притоки річки.
6.Види живлення річки.
7.Господарське використання річки.
 

Оскільки Південна Америка найвологіший материк світу, річкова мережа тут дуже густа. На материку протікають найбільш довгі та найбільш повноводні річки планети

Пропоную вам відкрити в атласі фізичну карту  Пд. Америки і визначити до яких басейнів належать річки материка. У вас 1 хв. прошу ваші відповіді

Слайд №   Карта  куди впадають річки

•    Якими формами рельєфу проходять вододіли між басейнами океанів?

•    Який з цих басейнів найбільший та чому?

•    На яких територіях материка та з яких причин річкова сітка найгустіша?

 Головним вододілом у Південній Америці є гори Анди. Оскільки води розміщені на крайньому заході материка, більшість річок Південної Америки належать до басейну Атлантичного океану – 90% території. Лише короткі річки стікають з Анд у Тихий океан. На відміну від Африки , у зв’язку з вологим кліматом материка та особливостями його рельєфу, площі басейну внутрішнього стоку дуже малі (5% території).

    Слайд №

 Найбільшою річкою Південної Америки є Амазонка. «Цариця річок», «диво природи», «загадкова», «неповторна» — як тільки не називають її. Вона бере початок високо в Андах на заході і, подолавши шлях у 6400 км, впадає в Атлантичний океан на сході. По дорозі до океану Амазонка приймає близько 500 приток, з них 17 протяжністю понад 1500 км. Площа її басейну найбільша в світі й перевищує 7 млн. км2 (як ціла Австралія!).  На цій площі може вміститися 11 таких країн, як наша Україна. Водночас це найповноводніша і найдовша  річка світу. Вона виносить в Океан 15% усієї річкової води планети. Для такої кількості води знадобилося б 130 річок таких, як наш Дніпро.

     Вона також є найширшою і найглибшою річкою планети. Амазонка утворюється від злиття двох річок — Укаялі і Мараньйону. Уже в місці злиття ширина річки досягає 2 км. На Амазонській низовині вона ділиться на безліч рукавів і проток. Не кожен лоцман, навіть дуже досвідчений, може розібратися в цьому водному мереживі. У нижній течії ширина Амазонки досягає 20 км. В її гирлі безліч островів, з яких найбільшим є Маражо. Річка така широка і глибока, що океанічні кораблі   заходять вгору по ній на 1700 км.

•    З’ясуйте, у якому кліматичному поясі протікає Амазонка?

•    Виходячи з кліматичних особливостей, охарактеризуйте живлення Амазонки.

     Оскільки Амазонка більшою частиною протікає через екваторіальний кліматичний пояс, вона має дощове живлення та повноводна увесь рік. Але літом та зимою вона ще більше виходить з берегів, оскільки її живлять притоки, що беруть початок у Північній і Південній півкулях. У грудні-лютому надходить багато води з приток Південної півкулі, де в цей час дощовий період, а у червні-серпні — Північної, коли там випадають дощі.. Вода виходить з берегів і розливається на 80-100 км.

•    Поміркуйте, аналогом за живленням  якої африканської річки є Амазонка. Поясніть чому?

2. Зараз пропоную  вам поринути  до " Цікавої географії".

В вашому підручнику описане цікаве явище, яке відбувається на річці Амазонка. Прочитайте в голос один учень

    Слайд №  

У водах Амазонки та її приток водиться багато риб, черепах, дельфінів і крокодилів. З-поміж риб — хижа піранья з гострими, як бритва, зубами, велетенська пірарука, електричний вугор, маленька гупія — окраса домашніх акваріумів та ін.

  Відкрийте підручник .  Опрацюйте  матеріал підручника про такі річки, як Парана і Оріноко. у вас 3 хв. Спробуйте дати характеристику річкам за відповідним планом.

Характеристика річки Парана

Другою за протяжністю річкою на материку є Парана. Її назва означає «велика річка», а місцеві жителі називають Парану «матір’ю моря». Загальна довжина річки становить 4700 км, що вдвічі перевищує протяжність Дніпра. Витоки Парани знаходяться на Бразильському плоскогір’ї. Впадаючи в Атлантичний океан, річка утворює розширене гирло, яке має назву Ла-Плата.

•    Пригадайте, як утворюються на річках водоспади.

•    Які ви пам’ятаєте водоспади в Африці? На яких річках вони знаходяться? (Замбезі - вдсп Вікторія)

     Перетинаючи тверді кристалічні породи щита Південноамериканської платформи, Парана створила мальовничі водоспади. Найбільш відомий серед них Ігуасу, висотою 72 метри й, можливо, найширший у світі – 4 км. Оточений тропічними лісами, повними дивовижних рослин та тварин, цей водоспад є найбільш екзотичним місцем Південної Америки.

Слайд № Відео Водоспад Ігуасу

     Слайд №

Великою річкою Південної Америки є Оріноко. Її протяжність трохи більша за Дніпро – 2740 км. Притоки Оріноко, що беруть початок з Анд, залишають в долині родючий мул. Гирло Оріноко — складна мережа дрібних рукавів і численних островів. На притоці Оріноко річці Чурун в 1935 р. був відкритий найвищий водоспад світу — Анхель (1054 м).

Попрацюємо з підручником ПОДОРОЖ У СЛОВО - ПРОЧИТАТИ

 Слайд № Відео" водоспад Анхель"

•    З’ясуйте, які кліматичні пояси перетинають Парана та Оріноко.

•    Виходячи з кліматичних особливостей, охарактеризуйте живлення та режим цих річок.

     Парана та Оріноко, які значною своєю протяжністю перетинають субекваторіальний кліматичний пояс, мають переважно дощове живлення та різкі коливання рівня води протягом року. В сезон дощів (пригадайте, коли це буває) величезні простори їх долин заливаються водою. В сухий сезон рівень води зменшується, багато їх дрібних приток перетворюються в ланцюжок невеликих стоячих озер.

•    Що спільного та відмінного у режимі Парани та Оріноко?

•    Поміркуйте, аналогами яких африканських річок за живленням та режимом є Парана та Оріноко. Поясніть чому?

     Річки Південної Америки багаті на енергоресурси. В окремих районах Амазонії річки — єдиний вид транспорту. На посушливих територіях води річок використовують для зрошення. На всіх річках розвинуто рибальство.

.        Крім річок, до вод суходолу належать ще і ???

1. Що таке озеро?

2. Які виділяють озера за походженням?

3. Давайте попрацюємо з підручником і прочитаємо про  найбільші озера материка ( учні по черзі в голос зачитують дані про озера)

Слайд №  Маракайбо

Цікавим фактом є те що :

Маракайбо в перекладі з індіанської означає Земля Мари (Мара - вождь)

Слайд № Тітікака

Тітікака - Скеля біля місця видобування руди ( з мови індіанців -тіті - місце видобування руди)

4. А тепер спробуємо знайти їх на фізичній карті.

5. Запишіть в зошитах назви  найбільших озер, їх глибини

1. Так яке мають походження озера ? (тектонічне)

2. Пригадайте як утворюються тектонічні озера? А які озера Африки мають тектонічне походження?

Слайд №  ФІЗХВИЛИНКА

 Відпочили, тож  продовжимо.

Які ще водні об'єкти належать до вод суходолу?

Слайд №     Льодовики в Андах

(Коротка інформація вчителя з елементами бесіди)

Висоти гір достатньо, щоб досягти снігової лінії, тобто для формування льодовиків. Але через малу кількість опадів на схилах льодовиків в Андах небагато. Їх тут менше, ніж в інших високих горах світу. Льодовиками вкриті лише найвищі точки. Чим далі на південь, тим більше льодовиків. Тут випадає значно більше опадів й льодовики знаходяться на меншій висоті.     

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу

Ми з вами дуже багато отримали нових знань при вивчені даної теми. Спробуємо відтворити наші знання.

Пограємо в гру " Так - Ні" (правила гри)

Гра “Так  - Ні”

1. Чи є Амазонка найповноводнішою річкою світу ? (так)

2. Водоспад Анхель розташований на річці  Оріноко? (так)

3. Річка Оріноко є другою за довжиною? (ні)

4.  В Амазонку впадають 10000 приток? (ні)

5. Озеро Тітікака  є високогірним ? (так)

6. Материк Південна Америка немає льодовиків , через високі температури?

 ( ні)

Прийом " Творча лабораторія"

На минулих уроках, ви почали виконувати пр. р. №5. Сьогодні ми продовжимо. Відкрийте практичні зошити і позначте в них водні обєкти материка.  незабуваємо, що всі обєкти підписуємо друкованими буквами, річку вздовж її простягання.

ІV. Узагальнення та корекція знань з вивченої теми

Прийом «Знайди помилку»

Південна Америка бідна  на внутрішні води.

 Її найбільша річка - Оріноко.

На річці Парана розташований найвищий водоспад світу Ігуасу.

Витоками  річки Амазонки є Укаялі та Мараньйон.

Високогірним озером материка є озеро - лагуна Марокайбо.

Озеро Тітікака з'єднується вузькою протокою з Карибським морем

 Я пропоную вам погратися зі мною в гру  " Розумний куб"

V.  Домашнє завдання.

Заповнити таблицю про одну з річок

•    Вивчити географічну номенклатуру водних об'єктів материка .

 -   Опрацювати матеріал підручника

•    Відшукати географічні об’єкти-рекордсмени на материку (об’єкти «най-най…»)