Урок "Вживання службових слів для зв’язку слів у реченні."

Вживання службових слів для зв’язку слів у реченні.

Урок української мови у 2 класі

Л.Р. Шушко вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, старший вчитель, Борщівський НВК « ЗНЗ І – ІІІ ст.. № 3 – гімназія ім.. Р. Андріяшика»

Мета. Розвивати уміння писати службові слова окремо від інших слів. Вправляти у доречному вживанні службових слів у реченні. Розвивати мислення і зв’язне мовлення учнів. Виховувати старанність у навчанні.

Обладнання : підручник ; мультимедійний проектор

Хід уроку

1. Організація класу

Любі діти! До нашого класу завітали гості, привітайтесь з ними.

• Всі сідайте тихо , діти,

Домовляйтесь не шуміти,

Руку гарно піднімайте, на уроці не дрімайте,

 Щоб не було нам мороки.

Всі готові до уроку?

Тож гаразд, часу не гаєм

І урок вже починаєм.

2. Мотивація навчальної діяльності

Взимку іноді ми починаємо згадувати теплі сонячні літні дні. Сьогодні сонечко хотіло завітати до нас на урок. Але злий лісовик закрив його у своїх володіннях.  І звірята просять вас допомогти їм звільнити сонце.

А допомогти ми їм зможемо, якщо виконаємо всі завдання. Які нам передав лісовичок.

3. Перше завдання нам принесла білочка.

Перевірка домашнього завдання

• Зачитайте речення, які ви виписали.
• Як написали прийменники з іншими словами?
• Чому?
• Молодці з цим завданням ви чудово справилися.

4. Друге завдання від зайчика

Каліграфічна хвилинка

До на над під в у за перед

• Запишіть ці слова
• Що це за слова?
• Складіть речення з одним словом на вибір
• І з цим завданням ми впоралися.

5. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми уроку.

• Пригадайте, які частини мови ми вивчали?
• На які питання відповідають іменники, прикметники, дієслова?
• А чи можна поставити питання до службових слів?
• Для чого служать прийменники?

Сьогодні на уроці ми продовжимо вправлятися у вживанні службових слів у мовленні, знаходити їх в реченні, і правильно писати прийменники з іншими словами.

6. Узагальнення і систематизація знань.

1. Наступне завдання для нас приніс ведмедик

• За допомогою службового слова утворіть словосполучення

Ялинка      заєць  ( заєць під ялинкою)

Собака    будка      ( собака біля будки)

Сніжинка     рука     ( сніжинка у  руці)

Кататись      санчата (  кататись на санчатах)

• Скажіть, яке службове слово ви використали?
• Як написали його з іншими словами?
• Для чого ви використали прийменники?
• Молодці! І з цим завданням ви чудово справилися.

2. Хвилинка відпочинку

Пташка високо літає,

Зайчик весело стрибає,

Тихо лис десь пробіжить,

Кабан під деревом сидить,

Десь в барлозі спить ведмідь

Всіх звіряток цих любіть.

Працюємо далі.

3. А ось і завдання від лисички

• Прочитайте текст мовчки.

Біла тітка … голову

Казанок, погляньте, вділа.

І  … мітлою … ранню пору

Стоїть собі … двору.

Що це?

• Що ви помітили у тексті?
• Чи добре ви зрозуміли зміст?
• Отже, пропущені слова впливають на зміст тексту.
• Спробуйте підібрати і вставити пропущенні слова, які влучно підходять за змістом.

Учні зачитують текст.

• Як називаються слова, які ви вставили?
• Як називається такий невеликий текст, що вимагає відповіді?
• Хто знає відгадку?
• Отже, для чого нам потрібні прийменники?
• А як пишемо прийменники з іншими словами?
• Запишіть відновлену загадку самостійно. Підкресліть службові слова.
• Отже, ми ще раз переконалися, що службові слова необхідні нам для зв’язку слів у реченні.

4. Попрацюємо з підручником.

А це завдання нам приніс їжачок.

• Вправа 1 ( с. 112)

• Послухайте текст.
• Чи досконалий  його зміст?
• Чого не вистачає у тексті?
• Внизу є слова для довідки, прочитайте їх разом.
• Як називаються ці слова?
• На яке питання вони відповідають?
• Доберіть потрібні слова і зачитайте утворений тест.
• Знайдіть в тексті прийменники.
•  Як вони написані з іншими словами?
• Спишіть другий абзац , уставляючи пропущенні дієслова з довідки.
• Підкресліть прийменники.

Перше речення учень записує  на дошці, решта речень – самостійно.

7. Підсумок уроку

• Над якими словами ми працювали сьогодні на уроці?
• Для чого служать службові слова? Як ще їх називаємо?
• Як пишуться прийменники з іншими словами в реченні?
• Які прийменники ви запам’ятали?

Молодці, завдяки вашим знанням і старанній роботі ми змогли врятувати  сонечко . І воно завітало до нашого класу і в нас стало світліше і тепліше.

А на своїх промінчиках воно принесло для вас завдання, які ви виконаєте вдома.

Дякую всім за роботу.