Урок Я досліджую світ 1 клас Винаходи, які придумали діти

Відкритий урок з «Я досліджую світ»

Тема: Винаходи, які придумали діти

Підготувала

вчитель початкових класів

ЗЗСО №45

м. Києва

Шевчишина Т.С.

Винаходи, які придумали діти

Мета: розкрити поняття «винахідник»; ознайомити дітей з винаходами, які придумали діти; розвивати спостережливість, логічне мислення, фантазію; виховувати цікавість до пізнання нового.

Хід уроку

І. Організація класу

Ранкове коло

Вітання, проведення ранкової гімнастики, позначення настрою на шкалі.

ІІ. Повідомлення теми уроку

•           Ми оточені речами, якими повсякчас користуємося, не замислюючись: звідки вони взялися, хто їх винайшов, і як вони змінили на краще життя людей.
•           Навіть у звичайному шкільному класі можна побачити чимало винаходів.
•           Один давньоримський учитель додумався виготовити дошку і поставити її в класі. А наштовхнули його на цю думку тодішні звичаї. Виявляється, у Давньому Римі дозволено було писати й малювати на… стінах. І римляни охоче це робили. Перехожі з їхніх надписів дізнавалися багато цікавого, як ми сьогодні – з газет і журналів. Ці помальовані та обписані стіни й підказали вчителеві зробити в класі дошку, на якій писатимуть школярі…
•           Але ж яка зручна річ – дошка! Написав – стер, написав… І помилку легше виправити, ніж у зошиті!
•           А як ви вважаєте, хто може бути винахідником у наш час?

ІІІ. Робота над темою

1.      Перегляд відео (4:00)

https://www.youtube.com/watch?v=BXI0Ujao5dY

•           Які винаходи ви запам’ятали? (батут, крісло-гойдалка, ласти, мітла, фруктовий лід, шрифт Брайля).
•           Хто винайшов усі ці речі? (діти)
•           Так, їх винайшли діти. Але це ще далеко не всі винаходи дітей. Давайте розглянемо що ще винайшли діти. (підручник с.20-21). Розгляд та обговорення малюнків, читання короткої інформації.
•           Який винахід вразив вас найбільше?
•           А яким із винаходів ви використовуєте у своєму щоденному житті?

•           Діти, як ви вважаєте, чи вже все у світі винайдено до нас?
•           Як ви вважаєте, які винаходи потрібні людству?
•           Що хотіли б винайти ви?
•           Чи хотіли б ви, щоб у  вас вдома з’явився  винахід, що вам би у всьому допомагав

2.      Перегляд мультфільму (https://www.youtube.com/watch?v=zosBWuAZlT4)

•           Що б ви змінили у «Помагашці»?
•           Чи може робот замінити живе спілкування?

3.      Робота у зошиті (с. 7)

•           Визначення способу малювання за допомогою тіней.

IV. Підведення підсумків.

•           Хто може бути винахідником?
•           Які цікаві винаходи ви запам’ятали?
•           А хто спробує вдома побути винахідником?