Урок ЯДС "Мій сонячний дім- моя Україна"

Урок ЯДС

2 клас

Тема:    Мій сонячний дім – моя Україна

 Мета: поглибити знання учнів про нашу державу; продовжувати ознайомлення з державними символами; формувати громадські якості учнів (патріотизм, людяність, працьовитість, уявлення про Україну як незалежну і суверенну державу); розвивати пізнавальний інтерес, прагнення бути свідомими громадянами України, патріотами; усвідомлювати себе як невід'ємну частину українського народу; прищеплювати бажання брати посильну участь у розбудові та зміцненні єдності нашої держави; виховувати любов до рідного краю, його традицій, історії.

Обладнання: таблиці, презентація, картки ,мікрофон

Хід уроку

1.Вчитель.

Зустрілись знову, друзі,

Радість аж хлюпоче через край.

Скільки нових знань на виднокрузі!

Нам учитись — Боже, помагай!

Заглядає в вікна горобина,

Кетягами стукає в шибки:

«Ви навчайтесь, діти, на “відмінно”»,

Обминайте хитрі помилки,

Щоб моїм засмаглим стиглим ґронам

З сорому ще більш не червоніть.

Ви уважні будьте на уроках,

Гарно і читайте, і пишіть».

2. Відгадування загадок

• Красивий, щедрий, рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься... (Україна).

3. Перегляд пісні - презентації « Ми українці»(пісня  Н. Бучинської)

Над землею сонце встало ,

Путь-дорогу осіяло.

Добрий день, Чорне море,

Добрий день, Карпатські гори!

Над землею пісня лине.

Це для тебе Україно.

Гарна путь, славна путь –

Українські діти тут.

4. Подорож рідною Батьківщиною

Вчитель : Ми сьогодні вирушаємо в уявну подорож рідною Батьківщиною. Ви вже багато чого знаєте про неї і тому будете співавторами нашої подорожі.

Щоб подорож була цікавою поділимося на команди.

• Команда «Калинонька»
• Команда « Козачата»
• Команда « Мужні»

5. Гра «Мікрофон»

• Що означає Україна для кожного із вас? (Рідний край, домівка, школа, Батьківщина, держава, земля, ліси, річка, гори, Дніпро, Київ, ліси, доброзичливість, природа, гори, дружба, любов...)

6. Вправа «Асоціативний кущ»

Учні прикріплюють записані на аркушах названі вище слова.

ІІ Основна частина

1. Перша зупинка «Україна на карті»

2.Презентація «Україна – моя Батьківщина»

На дошці — карта України.

Учитель. Усе, що ми назвали, об’єднує в собі наша держава. Погляньте на карту України. На ній позначено кордони української землі, де з давніх-давен живе наш народ. Територія, заселена українцями, така велика, що перетнути її пішки із заходу на схід можна аж за 90 днів. Це одна із найбільших країн у Європі.

3.Вірш «Різні в світі є країни»

4.Запитання для команд

1.Яка країна є найбільшою в Європі?

2. Перерахуйте країни-сусіди нашої держави.

3.Назвіть моря, які омивають Україну.

4.Які гори розташовані в Україні?

5.Назвіть найбільші ріки нашої держави.

6.Яке місто є столицею нашої держави?

-У якому місті ви народилися?

- Яку воно має зараз назву?

  5. Вчитель.  – Україна – це наша земля, наш рідний край, наша країна зі славною історією, мудрими людьми, чарівними піснями, що дивують світ, з багатьма народними традиціями, мальовничими картинами природи. Вона в усьому, що нас оточує, у кожній стежинці, якою ми поспішаємо до школи.

Зараз наша країна переживає нелегкі часи. За щасливе майбутнє віддали життя Герої Небесної сотні,  відстоюють єдність і цілісність нашої країни воїни ЗСУ.

7.Хвилина Мовчання

8.Завдання .

Доведіть ,що Україна переможе в боротьбі за свої землі та стане сильною, вільною, неділимою.

Я вважаю…

Тому , що…

9. Вірш

Україно,соборна державо,

Сонценосна колиска моя.

На білому світі є різні країни,

Де ріки, ліси і лани.

Україна незалежна держава.

-У який день було ухвалено Акт проголошення незалежності України, за яким Україна стала самостійною, демократичною державою? ( 24 серпня 1991р.)

10. Завдання в групах

(Доповніть прислів’я та приказки про Батьківщину)

1 гр.   Батьківщина – мати,…умій за неї постояти.

           Людина без Вітчизни,…як соловей без пісні  .                  

            Добре тому, хто в своєму…домі.

2 гр.   Що країна, то…родина .        

          За рідний край…життя віддай.

           Всюди добре, а…вдома краще.

3 гр.   Кожному мила рідна …сторона.

           Кожен край має свій…звичай  .      

           Рідна земля і в жмені…  мила.

-А зараз я пропоную пограти і перевірити, чи добре ви знаєте свою державу.

11.Гра « Так-ні»

1. Столиця України – Варшава
2. Найбільша річка України – Дніпро.
3. Президент України – П.Порошенко.
4. Наша Батьківщина – Китай.
5. Прапор України – червоного кольору.
6.  День Незалежності України – 24 серпня.
7. Столиця України  …Київ. Це старе і водночас молоде місто, що є одним із десяти найбільших міст Європи.
8.  Найбільшою річкою України є …Дніпро.

– Україна – це великий виробник зерна ,вона в трійці найбільших виробників ячменю, а також у сімці найбільших у світі виробників цукру, олії, картоплі, свинини.

12.Символи держави

- Пригадайте символи нашої держави

Розповіді дітей про символи держави

13.Які національні символи, пов’язні з нашою державою, ви знаєте?

 – Українська мова наймелодійніша мова у світі, за мелодійністю вона посідає друге місце після італійської.

- Україна має свою Конституцію – основний закон України, тобто правила, за якими живуть українці. Її ухвалено Верховною Радою України 28 червня 1996 року. (20 років)

Вчитель. – Відчули гордість за свою країну? (так)

Але безумовно, найціннішим надбанням нашої України є її мешканці. А як називають мешканців України? (Українці)

Саме завдяки їхній натхненній праці та творчості розвивається наша Батьківщина.

14. Яких видатних українців ви знаєте?

Презентація «Видатні українці»

ІІІ Рефлексія

• Якщо ви знаєте, що наша держава сильна коли єдина, - дайте одне одному руку.
• Якщо ви вважаєте, що кожен повинен любити нашу Батьківщину – Україну і піклуватися про неї, - сплесніть у долоні.
• Якщо ви вивчаєте рідну мову, дбаєте про її чистоту, - сплетіть руки вгорі.
• Якщо ви впевнені, що слід з повагою ставитися до Герба, Прапора і Гімну, - підведіться.
• Зараз нас усіх об’єднує мрія про мирне небо над головою. А серце кожного українця, незалежно від того у якій частині він живе, болить і плаче разом з нашою Батьківщиною. (Учитель вивішую серце з картою України )

Прикладіть долоньки до свого сердечка. Подумки поміркуйте, що ви бажаєте нашій Батьківщині, що можете зробити для неї. Якою ви хочете бачити нашу країну?

Дбайливими і по-дитячому щирими долоньками обгорніть нашу Україну. (Діти вирізають свої паперові долоньки і записують на них найщиріші бажання: миру, щастя, любові, натхнення, стабільності, процвітання, добробуту, краси, багатства тощо).

Зараз кожен прикріпить свою долоньку, огортаючи ними  «неньку Україну», і тоді тепло ваших долоньок надасть сил, захистить І наших військових, і нашу Україну.

               1.  Я – українка! Горджуся й радію,

              Що рідною мовою я володію,

              Шевченковим словом умію писати

              Слова мелодійні у вірші складати.

         2.  Моя Батьківщина – велика країна.

               Весь Всесвіт для мене вона.

              Найкраща у світі моя Україна.

              У цілому світі одна.

        3.  Я – українка! Живу в Україні,

             У вільній, єдиній моїй Батьківщині,

            В душі моїй солодко грає сопілка,

            Бо я з України. Бо я – українка.

      4.  Я – не просто українець!

            Я – великий патріот!

            Я люблю, як тата й маму,

            Український весь народ.

           Буду сонечку радіти,

            Землю скривдити не дам.

            Буду світ увесь любити

            І рости на радість вам.

Учитель.    Я – УКРАЇНКА! І цим пишаюсь!

Однім майбутнім зв’язана з тобою, моя земля!

Майбутнім світлим, без розбрату й горя,

Де люди будуть дружніми аж від Карпат й до

моря.

І якщо кожен з нас повірить хоч на мить,

І в серці іскорка любові не згорить,

Я ЗНАЮ ,буде користь Україні –

І буде мир: назавжди і віднині!

Тож хай Бог допомагає нам творити своє майбутнє своїм розумом, своїми руками і нехай збереже нас і наших рідних. Хай буде мир!!!