Урок ''Як Шуша познайомилася з Гагою ''.

                                                   2 клас. Читання

Тема уроку: Робота з дитячою книжкою.

Хрестоматія сучасної української дитячої літератури,1-2 клас       

Лариса Денисенко « Як Шуша познайомився з Гагою» (с.76-78)

Мета уроку : ознайомити учнів з творчістю Лариси Денисенко, вдосконалювати техніку  читання;збагачувати словниковий запас, формувати в учнів уміння аналізувати прочитане, робити висновки, узагальнення; формувати в школярів інтерес до навчання; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення; виховувати любов до художнього слова, виховувати толерантність.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна.

Обладнання: збірка творів сучасних українських письменників для дітей,відеозапис фізкультхвилинки,  аудіохрестоматія ,презентація .                                                                                                                

                                                                                              Хід уроку:

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ. ПЕРЕВІРКА ГОТОВНОСТІ УЧНІВ ДО УРОКУ. СТВОРЕННЯ ВІДПОВІДНОЇ ЕМОЦІЙНОЇ АТМОСФЕРИ.

II.повідомлення теми уроку.

Презентація

ІІІ СПРИЙМАННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ УРОКУ.

Слухання  аудіоказки  https://www.youtube.com/watch?v=avGtNreBMg4

Бесіда за прослуханим:

-Який жанр  твору ?- Чому ти так гадаєш ? Чим відрізняється літературна казка від народної?- Хто автор казки ?                                              --Що сподобалося ?- Ким були головні герої?- Що хотів змайструвати хлопчик ?

ІV Опрацювання твору  Лариси Денисенко « Як Шуша познайомився з Гагою ».

  Комбіноване читання:: (вчитель та учні).

  Вибіркове читання :

Що потрібно було Шуші для виготовлення крил ?

Без чого не можна було літати на думку Гаги ?Чому ?

Чи зміг полетіти хлопчик ?

Читання в особах(c/78)

Яка головна думка казки ?(зачитай останній абзац )

V Підсумок уроку

Що можуть подарувати друзі ? Розкажіть про свого друга .

VІ Домашнє завдання

Читати в особах або переказувати

             План

1.Шуша надумав літати.

2.Майстер крил.

4.Окуляри для польоту.

3. Зустріч з Гагою.

4.Гага й Шуша в польоті.

5.Що подарував друг ?