Урок з англійської мови на тему:"Шкільне приладдя".

Урок у 1 класі  «Шкільне приладдя»

Мета: Ознайомити з новими ЛО. Повторити й активізувати лексичний матеріал теми; повторити вирази класного вжитку; Ознайомити              з літерами Ee, Ff, та звуками, які вони позначають на письмі. Повторити вивчені раніше літери Аa, Bb, Cc,  Dd , та звуки, які вони позначають на письмі. Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови.  Формувати навички письма. Розвивати комунікативні здібності учнів. Виховувати культуру спілкування.

Обладнання: підручник, робочий зошит до підручника, мультимедійний додаток до підручника О.Карпюк, тематичні малюнки, картки, «телеграмки».

Хід уроку

ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МАТЕРІАЛУ

1.Привітання. Повідомлення теми та завдань уроку

  Сьогодні на уроці ми повторимо назви шкільних предметів, вивчемо кілька нових слів. Також познайомимося з новими літерами Ee, Ff  та повторимо літери минулих уроків  Let’s start our lesson. Нагадайте ще раз мені ваші імена.

2. Мовна зарядка   song  “What’s your name?”

ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

3. Подання нового лексичного матеріалу

Look! What is it? It’s a book.  What is it? It is a pen.  What is it?  It is a pencil. What is it? It is a bag. What is it? It is a table. What is it? It is a pencil box.  Repeat: a pencil box. What is it? It is a chair. Repeat: a chair.

Повторили слова (Words)

Учні називають предмети за допомогою структури It is… .

Is it a pen? Yes it is. No it is not.

4. Закріплення лексичного матеріалу

Гра «Світлофор» Учитель називає предмети які учні кладуть до портфеля. Якщо це відповідає дійсності – зелена картка, якщо ні – красна.

Look at the blackboard Подивились на дошку та постарались запам’ятати порядок карток. Учитель перегортає картки, учні повинні розмістити їх у такій самій послідовності та назвати предмети.

5. Фізкультхвилинка  song “We are at school today”

6. Введення та закріплення нових літер

  1)Погляньте на ці дві літери (на дошці Ee, Ff) прослухайте пісню та назвіть ці букви. Нагадати які тварини починаються із цих та із раніше вивчених букв.

2) «Air Writing” Вчитель пише на дошці літери. Потім в повітрі разом з учнями. Потім вчитель пише вивчені літери в повітрі, учні вгадують.

3) Робочий зошит впр1, с 14 учні прописують літери промовляючи їх.

4) Гра «Яка літера в повітряній кульці»

5) Гра «Літери» У вчителя – малюнки , в учнів – літери. Вчитель показує картку, називає тварину, учні підіймають відповідну картку та називають букву

6) «Телеграмки». Учні отримують телеграмки з вивченими буквами та читають їх за вчителем, потім самі( вчитель допомагає)

7. Письмо  Робочий зошит  впр 2,3, с.15

ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

8.Підведення підсумків уроку

  -  Яке шкільне приладдя ви можете назвати англійською мовою? Які англійські літери ми вже вивчили? Які слова починаються з цих літер?

PS: на уроках англійської мови в початкових класах використовую аудіо- та мультимедійний додаток до підручника.