Урок з екології на тему "Практична робота Практична робота №2 Порівняння обсягів і структури забруднення міст України"

Практична робота №2

Тема: Порівняння обсягів і структури забруднення міст України

Мета: порівняти ступінь забруднення атмосферного повітря у областних центрах України; познайомитися із структурою забруднення повітря, тобто, взнати, які  за походженням можуть бути джерела забруднення атмосферного повітря; скласти структуру забруднення повітря для міста Олександрія.

Хід роботи

1. Спираючись на табл. №1, визнач ступені забруднення атмосферного повітря і до кожної з них віднеси усі областні міста України. Складіть пе­релік міст — «чемпіонів навпаки» (10 міст: на І місці — ті, де екологічна ситуа­ція найбільш несприятлива). (3б)

Табл. №1: Забруднення атмосферного повітря (викиди шкідливих речовин)

2. Побудуй стовпчасті діаграми, які б відображали кількість областних центрів України з різним рівнем забруднення атмосферного повітря. Для цього на осі абсцис (Х) розмісти стовпчики, а на осі ординат (У) – ступені забруднення повітря (тис. тон). (5б)

3. Склади структуру забруднень атмосфери для Олександрії, спираючись на надану схему. Для цього із схеми обери ті типи забруднень, які для Олександрії характерні. Ознайомся з поясненням до схеми. (2б)

Пояснення до схеми:

Природне забруднення атмосфери - у нормі природні джерела за­бруднення не спричинюють істотних змін повітря. Інтенсивне поши­рення певного природного джерела забруднення на певній території (викиди попелу і газів вулканами, лісові і степові пожежі) можуть ста­ти серйозною причиною забруднення атмосфери.

Штучне (антропогенне) забруднення атмосфери відбувається внас­лідок зміни її складу та властивостей під впливом діяльності людини. За будовою та характером впливу на атмосферу штучні дже­рела забруднення умовно поділяють на технічні (пил цементних за­водів, дим і сажа від згоряння вугілля) та хімічні (пило- або газо­подібні речовини, які можуть вступати в хімічні реакції). За агрегатним станом усі забруднювальні речовини поділяють на тверді, рідкі та газоподібні. Саме газоподібні забрудники становлять 90 % загальної маси речовин, що надходять в атмосферу.

4. Зроби висновки, де зазнач: Що робили на практичній роботі? Чи була досягнута мета роботи особисто тобою (2б)