Урок з математики у 1 класі "Склад числа 8. Складання прикладів на додавання. Вправи на знаходження пропущених чисел"

Бондаренко Людмила Володимирівна,

Білоцерківське навчально-виховне об’єднання «Звитяга»

 

Урок математики. 1 клас

 

Тема. Склад числа 8. Складання прикладів на додавання. Вправи на знаходження пропущених чисел.

Мета: розглянути усі варіанти складу числа 8; навчати складати, розв’язувати й записувати рівності на додавання в межах 8; знаходити невідоме число способом підбору; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати старанність.

Обладнання: малюнки Колобка, Білочки, Кошеняти, Зайчика, Лисички, абак, картки.

 

Хід уроку:

 

І. Організаційний момент

 Зараз у нас урок математики. І сьогодні до нас завітав веселий, кругленький, трішки хвалькуватий і неслухняний казковий герой, в імені якого є три букви О. Хто це? (Колобок)

 Ви  знаєте, що в його казці був не дуже добрий кінець, тому давайте створимо свою казку про Колобка. І саме від вас буде залежати доля Колобка. Якщо ви будете старанно працювати, то й Колобок залишиться живим і неушкодженим.

ІІ. Усний рахунок

Отже, жили собі дід та баба. Попросив одного разу дідусь спекти Колобка. Спекла бабуся і поклала на вікно, щоб він охолов. Лежав, лежав Колобок, набридло йому, скочив він із вікна і покотився по доріжці. Котиться і рахує:

1 2   4 5 6   8

1 2 3 4      7 8

1   3   4 5 6 7 8

Аж тут назустріч Білочка.

• Добрий день, Колобок. Я дуже засмучена. Почала робити домашнє завдання і щось нічого не виходить. Допоможи мені, будь ласка.

Але ж Колобок ще не вміє добре рахувати. Допоможемо?

 

 

 

Індивідуальні завдання:

Білочка дещо зробила, але чи вірно – не знає.

6 + 1 = 5  8 > 6

5 + 3 = 8  4 > 7

4 + 2 = 7  5 < 5

3 + 2 = 4  6 > 3

2 + 1 = 3  5 < 4

 

 

А от зі складом числа 7 Білочка ніяк знає, що робити.

7
1
	2
3
	5

 

Ще є завдання друзів Білочки (3 картки на склад чисел 5, 6, 7)

А інші діти розв’яжуть усні задачі.

 

Ось до класу на урок

Залетіло 6 сорок,

Дві пізніше прибуло.

Скільки всіх пташок було?  (8)

 

 У Наталочки в руці

 Три кольорові олівці.

 А в її подружки Віри

 Ось погляньте – вже 4.

 Полічіть-но всі оці

 Кольорові олівці (7)

 

У папуги Гоші

Було трохи грошей.

Він на них собі купив

Чобітки, пальто і бриль.

Й парасольку на додачу.

Скільки всіх нових речей

Він повіз собі на дачу? (4)

Подякувала Білочка і Колобок покотився далі. Аж тут Котик. Шукає Кошеня приклади з відповіддю 7. Допоможемо?

3 + 2  5 + 1  1 + 6

2 + 2  3 + 4  1 + 4

4 + 3  5 + 2  6 + 1

3 + 3

Дякує вам Котик. А Колобок котиться далі. Назустріч йому Зайчик із морквою.

• Скільки морквинок у Зайчика? ( 8 )

 

ІІІ. Каліграфічна хвилинка

Давайте пропишемо рядочок  цифри 8.

 

ІV. Фізхвилинка

 

V. Ознайомлення з новим матеріалом

Зайчику потрібно назвати усі випадки складу числа 8.  Це і наша тема уроку. Утворювати приклади на склад числа 8 у нас будуть учні-вчителі. (діти виходять до дошки, на абаці розставляють моркву у 2 ряди і записують приклади)

7 + 1 = 8

6 + 2 = 8

5 + 3 = 8

4 + 4 = 8

 

VI. Добирання невідомого числа

Котиться Колобок далі і прикотився до Лисички. А та хитра – дала йому складні приклади.

3 +   = 6  3 +   = 8  6 +   = 7

 

VII. Підсумок уроку

Допомогли ми Лисичці, але вона хитра та ще й голодна, може з’їсти Колобка. Йому потрібно перейти через річку. Містка немає. Тому у цьому йому допоможе найдовший відрізок-кладочка. Знайдіть його. ( на дошці прикріплено 4 відрізки різної довжини. Діти вибирають найдовший )

От ми і створили нову казку про Колобка. І його не з’їла Лисичка – він від неї втік, дякуючи вашій гарній роботі.

А наостанок Колобок дає завдання для кмітливих.

У  Катрусі зелений олівець коротший за червоний, а червоний коротший за жовтий. Який олівець довший – зелений чи жовтий?

Оцініть свою роботу сонечком чи хмаркою.