Урок індивідуального опрацювання матеріалу за Комбінованою системою М.П.Гузика "Десяток. Повторення таблиць додавання й віднімання чисел в межах 10".
- 1. Технологія навчання за комбінованою системою М.П.Гузика
- 2.Першою складовою технології комбінованого навчання є урок вивчення нового матеріалу (РМБ). Його мета – засвоєння учнями формальних знань (теорій, термінів, понять) на репродуктивному рівні.
- 3.Для цього уроку вчитель готує блок навчальної інформації – своєрідний друкований посібник, виконаний на окремих аркушах, які роздаються учням. Блок містить назву теми, перелік проблем, які слід розібрати і репродуктивно засвоїти, список основної і допоміжної літератури, розгорнутий зміст блоку навчальної інформації. Як правило, зміст блоку базується на уже засвоєних учнями знаннях і є максимально лаконічним викладом матеріалу.
- 4.Наступним уроком є урок фронтального опрацювання навчального матеріалу (ФОМ). Має на меті осмислення учнями навчального матеріалу і формування умінь і навичок. Структура його така: 1) повторення учнями блоку навчальної інформації; 2) фронтальне виконання завдань, визначених спеціальною програмою; 3) фіксація по пам`яті відповідей на основі запитань у зошиті; 4) контрольне опитування.
- 5..На наступному етапі використовують урок індивідуального опрацювання навчального матеріалу (ІОМ). Зазначений урок має дати учням можливість виявити, реалізувати і удосконалити свої досягнення в навчанні. Він побудований на диференційованій основі і має таку структуру: 1) ознайомлення і вибір проблеми для індивідуальної роботи; 2) виконання індивідуальної програми; 3) перевірка результатів виконання програми.
- 6.При виконанні обраної програми учням дозволяється користуватися наявними в кабінеті джерелами інформації. Вони можуть вільно пересуватися по класу і звертатися за консультацією до вчителя.
- Поданий урок - програма індивідуального опрацювання по темі "Десяток. Повторення таблиць додавання й віднімання чисел в межах 10"
Урок № 77 ІОМ №1
Тема: Десяток. Повторення таблиць додавання й віднімання чисел в межах 10.
Девіз: Господь дає мудрість, з Його уст – знання й розум! (Приповісті 2, 6)
Програма «С»
- Обчисли
3 + 4 = 9 – 1 =
8 – 3 = 4 + 5 =
4 + 2 = 8 – 6 =
5 + 2 = 7 – 4 =
- Розв’яжи задачу
В гаражі було 5 машин. Приїхало ще 3 машини. Скільки машин стало?
- Накресли відрізок довжиною 5 см.
Програма «В»
-
Обчисли
3 + 4 + 3 = 9 – 1 – 5 =
8 – 3 – 2 = 4 + 5 – 7 =
4 + 2 + 3 = 8 – 6 + 5 =
- + 2 – 4 = 7 – 4 + 7 =
- Розв’яжи задачу
В гаражі було 5 фіолетових машин, а зелених – на 3 машини більше. Скільки зелених машин було в гаражі?
- Виміряй відрізок і накресли в зошиті такої самої довжини.
Програма «А»
- Обчисли і порівняй
3 + 4 3 +7 9 – 1 5 + 3
8 – 3 2 + 5 4 + 5 7 – 6
4 + 2 3 + 6 8 – 6 5 + 4
-
+ 2 4 + 5 7 – 4 7 – 6
- Розв’яжи задачу
В гаражі було 8 фіолетових машин, а зелених – 3 машини. На скільки більше фіолетових машин було в гаражі?
- Виміряй відрізок і накресли в зошиті на 2см довший.
-
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку