Урок з природознавства 2 клас.Як змінюється взимку життя комах і птахів

Тема. Як змінюється взимку життя комах і птахів?

Мета: Формування ключових компетентностей:

вміння вчитися - організовувати своє робоче місце; орієнтуватися у часі та

берегти його; доводити роботу до кінця;

соціальна – проектувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших, продуктивно співпрацювати з різними партнерами в групі, проявляти ініціативу, почуватися часткою колективу;

здоров’язбережувальна – взаємозв’язок організму людини з природним і

соціальним оточенням;

інформаційно-комунікативна - вміння добувати, осмислювати, опрацьовувати та використовувати інформацію з різних джерел, користуватися різноманітною довідковою літературою; продовжувати формувати практичні навички роботи із підручником, зошитом;

громадянська – здатність екологічно мислити, бережливе ставлення до

природи.

предметної компетентності - продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми та зимовими  змінами в житті комах, птахів та їх різноманітним світом; досліджувати, як комати та птахи пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до комах та птахів.

Тип уроку. Урок вивчення нового матеріалу.

Особливості проведення уроку: урок розроблений з використанням інтерактивних технологій, мультимедійної презентації.

Обладнання: мультимедійна презентація, ілюстрації, роздатковий матеріал для групової роботи, мікрофон, міні-проекти.

Хід уроку

І. Організаційний момент                     Слайд 1

Повітря, земля і вода  – це природа

Природа – це я, і ти – це природа,

пустелі  і гори, поля і ліси,

          і ми – тільки частка цієї краси.

Любі гості та діти, сьогодні я запрошую вас разом зі мною поринути в світ чарівної української природи.

Психологічна хвилинка.               

А для того щоб настрій у всіх нас став добрим та радісним, треба пригадати щось тепле та лагідне. І це звичайно СОНЕЧКО.

Нумо, діти, озирніться,             Слайд 2 

Зробіть назустріч сонцю крок –

Один одному всміхніться,

І розпочнемо наш урок.

А щоб урок наш пройшов цікаво, злагоджено й швидко, ми пригадаємо правила роботи на уроці.

Повторення правил роботи на уроці          Слайд 3

Висловлюватись по черзі.

Говорити коротко, за темою.

Слухати один одного уважно.

Кожна думка є цінною.

Намагатися дійти згоди.

Правило піднятої руки.

Метод «Очікування»

- Діти, а що ви очікуєте від уроку?

А моє очікування, що ви будете слухати уважно, відповідати чітко, працювати злагоджено. Я знаю, ви сумлінно завжди готуєтеся до уроків природознавства. То ж давайте разом будемо насолоджуватися вашими відповідями.

ІІ . Актуалізація опорних знань

Щоб встигнути помилуватися красою української природи, нам неодмінно потрібен літак, на якому ми будемо подорожувати по мальовничим куточкам України.

Слайд 4

Всі готові до подорожі.

А ось і перша зупинка нашого маршруту - Харківщина. Слайд 5

Погляньте, діти, на красу її природи і відшукайте для себе знайомі затишні куточки. Вона вже 13 днів милується зимою.

• А яка ж погода сьогодні чекає на нас?

Підсумки фенологічних спостережень

Давайте надамо слово нашому синоптику.

Учень. А зараз прогноз погоди. У студії 2 – А класу вітаю вас я____________________ Гідрометцентр повідомляє, що 13 грудня у місті Куп’янськ  буде похмура чи ясна погода, температура повітря ___. Опадів не передбачається, вітер помірний. Сьогодні – День пам’яті Андрія Первозваного. На Андрія слухали воду в колодязі і на річках під льодом. Вважалося, «тиха вода — до гарної зими; галаслива — до стуж і заметілей».Всіх вітаємо із святом. В народі кажуть: «Зимою деньок, як комарів носок».

ІІІ. Повідомлення теми та завдань уроку

А ще в народі кажуть: «Лиха тому зима – в кого кожуха нема». До зими готуються не тільки люди, а й комахи та птахи.

Щоб поширити свої знання про царство комах і птахів, дізнатися про те, які зміни відбуваються в їх житті з настанням холодів, нам неодмінно потрібно потрапити на Закарпаття. Увага на тему

Слайд 6

Саме цей край багатий на ліси, гори, полонини, заповідники, національні парки серед яких ми й дізнаємося про зміни в житті тваринного світу.

IV. Робота над новим матеріалом

Ось і настала пора, коли мами дістали із шафи наші теплі светрики та рукавички, адже осінь вже минула, а до нас завітала білосніжна гостя — зима. Ведмедик відшукав собі барліг, у якому буде спати до весни, пташки відлетіли у теплі краї, але не всі,

а як же зимують комахи та птахи, які залишилися?

• Діти пригадайте, а які зміни в неживій природі впливають на життя тварин?

- Як восени комахи та птахи пристосувалися до цих змін?

Давайте пригадаємо, яких комашок та пташок ми знаємо й на дошці відшукаємо          Малюнки на дошці

• Тонкі ніжки, два крила,
І за розміром мала.
У кімнаті, на дворі,
Рідна нам, як комарі. (Муха)

•Я працюю поважно,

Все літо літаю

У поле, до гаю,

Збираю медок

Із різних квіток.

Кого не злюблю,

Того жалом колю. (Бджола)

• Заповзята трудівниця,
Вона праці не боїться.
Дуже сильна ця комаха
Називається… (мураха)

• Їх дружина кров з нас п’є,
В неї хист до цього є.
Як над вухом запищить
Так і хочеться набить! (Комар)

• У червоного малятки
На спині краплинки цятки
Чорні вуса, голова,
Любить лагідні слова. (Сонечко)

- Маленький хлопчик у сірій свитинці
По дворах стрибає, крихти збирає.
(Горобець)

Біла латка,
Чорна латка
По дереву скаче.
(Сорока)

- Не лікар, а дерева лікує.
З дерева лунає звук:
Хто там стукає: тук-тук?
(Дятел)

Дзоб міцний і гарні крила,
Чорний хвіст, жилетка сіра,
Чи присяде, чи летить, - 
«Кар, кар, кар!» - усе кричить.
(Ворона)

• Жовтогруді щебетушки,
  Мають чорні капелюшки,
  Сірі лапки, білі щічки,
  Називаються …
  (Синички)

- Вони бувають сизі, білі, 
Воркують, в парку проживають. 
Вважають їх птахами миру, 
На щастя в небо випускають. 
І линуть в сині голубій 
Птахи чудові — ... 
(Голуби)

- Крізь зимові заметілі
Пташенята прилетіли.
В них червоні гарні груди – 
Ніби яблука усюди
Хтось розвісив у дворі.
Звуться пташки…
(Снігурі)

Ой, діти, погляньте, сьогодні Сонечко Семикрапочка вирішило відвідати нас. Великий макет

-  А, про що ж нам розповість наша стара знайома про своїх родичів?

Відкрийте підручник на с.82

С/м робота

 — Самостійно прочитайте секрет від  Сонечка Семикрапочка (с. 82).

- Де зимують родичі Сонечка Семикрапочки?

Ще далеко до зими, а саме восени завмирає життя комах. З настанням перших холодів гине більшість комах. Зимують їхні яйця, личинки або лялечки. 
- Деякі ж залазять у щілини дерев, огорож, будинків і там зимують. 
- Зимують під корою дерев сонечко, метелик кропив’янка, колорадський жук залазить глибоко у грунт. 
- Джмелі розміщують гніздо у землі. Восени вся джмелина сім’я вимирає. Живими залишаються тільки молоді джмелі, які перезимувавши, весною створюють нове гніздо. 
- А ось і сойка Синьокрила хоче поділитися секретом зимового відпочинку птахів. Великий макет

— Роздивіться фотографії в підручнику с. 82 і пригадайте, які птахи серед тих, що ви бачите, належать до осілих.

• А що ви знаєте про повзика? (птах року 2016)  (Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді та Українське товариство охорони птахів запропонував взяти участь у щорічній природоохоронній акції “Птах року” й закликає дітей поширити свої знання про повзика)

 — Прочитайте с/м розповідь від Синьокрилої Сойки (с. 82).

  — Що ж цікавого розповіла Синьокрила Сойка?

• Чому дятлів називають «санітарами лісу»?

- Що таке «дятлова кузня».

 — Крім осілих птахів у лісах трапляються омелюхи і снігурі, які прилетіли до нас на зиму їх так і називають — зимуючі птахи.

Перед початком кропіткої роботи варто відпочити.

Фізкультхвилинка під відео  (про Україну)

V. Узагальнення і систематизація знань

Відпочивши, ми вирушаємо на Київщину. Слайд 7

Яка також як і Закарпаття багата на об’єкти природно-заповідного фонду, де ми можемо спостерігати, вивчати на досліджувати різноманітний світ тварин.

• Діти, яких тварин сьогодні на уроці ми згадували?
• Хто до нас з тварин завітав на урок?
• А щоб дізнатися ще більше про те, як зимують комахи та птахи, я пропоную вам

об’єднатися  на 2 групи для створення та презентації міні-проектів. Перша група  разом з Сойкою Синьокрилою підготують нам розповіді про «Життя птахів взимку»

Друга група з Сонечком Семикрапочкою підготує міні-проект «Зимовий відпочинок комах»                                

А поки наші діти працюватимуть гості продовжать спостерігати за життям птахів взимку, комахи в цей час відпочивають і їх не можна турбувати.

 Відео про зимуючих птахів

Робота над проектами 10 хв

Надамо слово першій групі

• Молодці

Презентація проекту до 5 хв

Надамо слово другій групі.

Презентація проекту до 5 хв

Тепер ми знаємо куди ховаються комахи взимку та як зимують: вони знаходять собі зручні місця, у яких міцно сплять. А ми в цей час граємо у сніжки, ліпимо снігову бабу, святкуємо Різдво Христове та Новий рік і дуже рідко зустрічаємо сонних комашок.

Мікрофон «Що трапилось, якби ...»

Діти, а давайте пофантазуємо, уявимо хоч на одну хвилину, що всі комахи  та птахи зникли.

• Що б могло  трапитися на нашій планеті?

Висновок. В природі всі живі організми пов’язані між собою. Чим?

(Ланцюжками живлення). Птахів та комах треба берегти!

Робота в зошиті с.34, виконати завдання 1,3

VІІ. Підсумок уроку

В народі кажуть: «Кожному рідна своя сторона». Тому ми повертаємося з подорожі  Слайд 9

на рідну Куп'янщину. Слайд 8

Рефлексія

• Діти, що нового ви дізналися на уроці?
• Чи справдились ваші очікування?

Мої очікування також справдились, ви дуже добре всі відповідали на всі запитання, відповідально поставились до створення та презентації спільних міні-проектів. Ви самі маленькі, але найяскравіші зірочки на нашому шкільному небосхилі. Ви допитливі, кмітливі і всі молодці. Я пишаюся вами.

Оцінювання

У кожного з вас в конверті лежать пташки та комашки різного кольору, оберіть собі будь-яких тварин, але таких кольорів, які викликають у вас радість, щастя та бажання пізнавати більшого.

VІІІ. Домашнє завдання Слайд 9

1 ряд скласти розповідь про зимове життя синичок

2 ряд – про зимове життя горобців

3 ряд – про зимове життя дятлів

А також, діти, не забувайте про допомогу зимуючим птахам, врятуймо їх від голоду. Учні 4-А класу Куп’янського НВК №2 ось так оберігають місцевих пташок від голоду та холоду.  Слайд 10

Тому я й вам пропоную створити різноманітні годівнички, які допоможуть нашим пташкам пережити ще одну зиму. Розвішуйте годівнички і підгодовуйте птахів крихтами та насінням. Зростайте гарними господарями на рідній українській землі.