Урок з трудового навчання з теми "Виготовлення писанки в техніці декупаж."

Тема: Виготовлення  писанки в техніці декупаж.

Мета: Познайомити з поняттям декупаж та технікою виконання; розвивати моторику рук; закріпити здобуті знання та вміння на практиці; виховувати любов до національної традиції.

Хід уроку

1. Організаційний момент.
2.  Актуалізація опорних знань.

           На урок до вас завітав шкільний кореспондент шкільної газети «Перерва», щоб взяти інтерв’ю, про те , що ви знаєте про українську писанку:

Учень: 1. Що таке писанка?

             2. На яке свято розписують писанки?

             3. Які бувають види писанок?

             4. Які природні барвники для писанки ви знаєте?

        Вправа «Склади слово» У словах які я скажу запамятайте першу букву  складіть слово і запишіть його нижче дати. Дерево, екран, країна, учень, папір, аркуш, жайворонок.

Одним з варіантів вправного створення ексклюзивних речей своїми руками вважається техніка декупажу. Тому сьогодні ми познайомимося з поняттям «декупаж» та спробуємо зробити писанку в цій техниці. А результатом нашого уроку буде колективна робота під назвою «Краса писанки»

      Відкриваємо зошити записуємо дату і тему уроку.

3. Вивчення нового матеріалу.

Декупаж - це техніка декорування тканини, меблів , посуду тощо. Суть цієї техніки полягає в тому, що зображення наносяться на різні матеріали, такі як тканина, папір, дерево, скло  тощо, потім вирізаються і наклеюються на поверхню. Для тих, хто не вміє малювати, декупаж – це порятунок. Давайте розглянемо зразки – декупаж на фанері; на скляній пляшці; на яйці.

Зараз ми з вами побуваємо в майстерні професіонала і подивимось як створити писанку в техніці декупаж ( перегляд відеоролика)

4. Практична робота.

Послідовність виконання:

1. Виберіть вподобаний малюнок і виріжте його.
2. Розділіть серветку на шари, далі працюйте тільки з верхнім, кольоровим шаром.
3. Нанесіть клей на поверхню і накладіть вирізаний мотив. Покрийте двома шарами клею, який відповідає вашій поверхні. Серветка повинна повністю просочитися клеєм, малюнок треба ретельно і дуже акуратно розладити пензлем.
4. Почекайте поки робота висохне.

      Всі ви від природи маленькі художники, фантазери, тож і сьогодні у вас є можливість пофантазувати та із таких незвичайних матеріалів, які на перший погляд не мають ніякого відношення до мистецтва, створити свою власну композицію. Але перед практичною роботою проведемо гру «Закінчи речення» тим самим згадаємо ТБ яке ми вивчили під час теми: «Аплікація»

1. Організація…
2. Ножиці передавати…
3. Без дозволу вчителя..
4. Завжди мати…
5. Запобігати  попадання клею…
6. Забороняється підносити банки з клеєм …
7. Не можна клей…
8. Після виконання зі склеювання ретельно…
9. По закінчені роботи…

Перед практичною роботою давайте проведемо фізхвилинку і разом послухаємо як в Австралії іде  дощ.

                – В Австралії піднявся вітер (ведучий тре долоні).

• Починає накрапати дощ (клацання пальцями).
• Дощ посилюється (почергове плескання долонями по плечах).
• Починається справжня злива (плескання по стегнах).
• А ось і град та справжня буря (тупіт ногами).
•  Але що це? Буря стихає (плескання по стегнах).
• Дощ стихає (плескання долонями по плечах).
•  Лише рідкі краплі падають на землю (клацання пальцями)
• Тихий шелест вітру (потирання долонь).
• Ура! Сонце! (руки догори).

Переходимо до практичної роботи. Бажаю всім успіху.

Під час практичної звучить Пісня «Писанка», слова Н. Завальської, музика Т. Димань.

5. Підсумок уроку

• Зараз я пропоную сказати гарні побажання один одному. Поки діти говорять створити колективну пасхальну композицію.
• Оцінювання робіт. Ви всі сьогодні молодці