Урок-захід "Хімік на всі 100%"

ВИХОВНИЙ ЗАХІД З ХІМІЇ «ХІМІК НА ВСІ 100%»

Цільова аудиторія: учні 7-9 класів.

Міжпредметні зв’язки: біологія, географія, історія.

Журі: вчитель фізики, біології, географії.

Кількість команд: 2 по 10-12 учнів, учасники обираються жеребкуванням.

Сценарій заходу

1-й тур. Знайомство

Час: 1хв.         Кількість балів: 1-3. 

Команди презентують назву команд  та свій девіз, який придумали напередодні. У назві команди обов’язково повинен  бути присутній зв’язок з хімією. Методом жеребкування обираємо яка команда розпочне першою.

2-й тур. Вікторина

Час: 5-7хв.   Кількість балів: 1 бал за 1 правильну відповідь, макс.10.

1. Назвіть оксид Гідрогену. (Вода)
2. Метал, який викликає «лихоманку». (Золото)
3. Елемент з металічними властивостями, який  входить до складу кухонної солі. (Натрій)
4. Іони якого металу знищують хвороботворні бактерії? (Срібла)
5. Який метал плавиться від тепла людської руки? (Цезій)
6. Як називають речовини, які впливають на швидкість хімічних реакцій? (Каталізатори)
7. Який газ ми видихаємо? (Вуглекислий)
8. Йони якого металу «плавають» в нашій крові?(Заліза)
9. Як називаються явища, при яких відбуваються перетворення речовин?(Хімічні)
10. Хто є автором періодичного закону? (Менделєєв)

3-й тур.  Чорна скринька.

Час: 5хв на 1 команду. Кількість балів: кожна характеристика – 1 бал, макс. 6.

Для капітанів кожної з команд даються речовини, які їхня команда повинна відгадати. Кожен капітан описує свою речовину за певним переліком характеристик. Якщо команда відгадає раніше, то отримує бонус  +5 балів.

Команда 1: пісок      Команда 2: харчова сода.

4-й тур.  Склади пазл

 Час: 5хв на 1 команду. Кількість балів: кожна формула – 2 бали, макс. 6-8.

Обираються 3-4 пари, вони отримують нагрудні картки, на яких написані половинки формул хімічної сполуки. Кожній парі потрібно об’єднатися таким чином, щоб утворити правильну  хімічну формулу.

Команда 1: KCl, BaO, CaCO₃, LiOH

Команда 2: NaOH, HCl, MgO,P₂O₅

5-й тур. Сторінками історії.

Час: 5-7хв.         Кількість балів: 10.

Команда 1:

1. У Китаї його називають «сльози дракона», в Америці – «амбер», у Латвії – «дзінтарс». 
2. Поклади цього мінералу є в Японії, в Домініканській Республіці, але приблизно 95% розвіданих світових запасів знаходиться в Калінінградській області в Росії. В Україні поклади цієї речовини є у Рівненській області.
3. Завдяки своїй властивості муміфікувати комах і тварин, палеонтологи змогли відтворити життя на Землі в її ранніх стадіях. Вони також знайшли понад 1 000 вимерлих видів комах в цьому мінералі.
4. Щороку на території Західної України фіксують спалахи бракон’єрства – незаконного видобутку та експорту цього мінералу за кордон.

Відповідь: Бурштин або янтар.

Команда 2:

1. Сформувалися всі світові поклади цієї корисної копалини в незапам’ятні часи, в результаті впливу високих температур і жахливого тиску, глибоко в земних надрах.
2. Вік залежить від конкретного родовища. Найдавнішим з них, за оцінками вчених, близько 400 мільйонів років, що означає, що вони сформувалися задовго до того, як на Землі з’явилися багато відомих нам видів динозаврів.
3. У Китаї лише у 2004 році зуміли загасити пожежу на родовищі, яка палахкотіла там майже 130 років. Вона знищила, за приблизними оцінками, близько 260 мільйонів тонн цієї цінної природної копалини.
4. З цієї сировини добувають також свинець, сірку та інші мінерали.

Відповідь: Кам’яне вугілля.

6-й тур.  Що спільного?

Час: 5-7хв.         Кількість балів: 10.

Кожна команда отримує набір фото, які мають щось спільне. Потрібно назвати деталь, яка їх об’єднує.

Команда 1: фото – риба, сірник, добриво. (Фосфор)

Команда 2: фото – шлунок, акумулятор, опіки. (Хлоридна кислота, HCl).

Завершення гри

Журі підводить підсумки, оголошує переможців, вручають призи.