Урок зарубіжної літератури "Снігова королева "

Про матеріал
Урок спрямований на формування уявлень про духовні цінності через аналіз казки Г. К. Андерсена «Снігова королева». Використовується інтерактивна вправа «Серце добра», що допомагає дітям емоційно пережити зміст твору. Формувальне оцінювання орієнтоване на активність, розуміння та самостійність думки.
Перегляд файлу

Урок зарубіжної літератури в 5 класі

Тема:

Ганс Крістіан Андерсен. Казка «Снігова королева». Аналіз твору.

Мета:

- Ознайомити учнів із головними ідеями та образами казки «Снігова королева»;
- Розкрити морально-етичний зміст твору;
- Виховувати доброту, вірність, щирість, любов до ближнього.

Обладнання:

Текст казки, ілюстрації, картки для роботи в групах, відеофрагмент, мультимедійна презентація.

Тип уроку:

Урок аналізу художнього твору з елементами інтерактивного навчання.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Привітання, перевірка готовності до уроку. Учитель: «Сьогодні ми вирушимо у засніжене королівство, де крижане серце може стати теплим завдяки любові і дружбі».

2. Актуалізація знань

Бесіда:
- Хто такий Ганс Крістіан Андерсен?
- Які його казки ви вже читали?
- Чому казки письменника називають “казками для серця”?

3. Вступ до теми

Коротка розповідь про історію написання казки “Снігова королева” (1844 рік). Це одна з найвідоміших казок Андерсена, де добро і любов перемагають холод і байдужість.

4. Аналіз змісту казки

Сюжетні частини казки:
1. Дзеркало троля — символ зла.
2. Гайда і Кай — щирі друзі, яких розлучає сила зла.
3. Подорож Герди — випробування любові.
4. Зустріч із Сніговою королевою — випробування серця.
5. Перемога добра: Герда розтопила лід у серці Кая.

Образи казки:
- Герда — уособлення добра, любові, щирості.
- Кай — символ байдужості.
- Снігова королева — символ холоду і зла.
- Допоміжні персонажі — випробування на шляху до мети.

Морально-етичний зміст:
- Любов і дружба перемагають зло.
- Вірність і доброта сильніші за холод і страх.
- Людське серце — найтепліше і наймудріше.

5. Інтерактивний метод: «Серце добра»

Учні працюють у групах. Кожна група отримує «серце» з картону, на якому записує:
- які риси допомогли Герді врятувати Кая;
- які якості потрібно “розтопити” у власному серці.
Групи презентують думки, прикріплюють серця на «Дерево Добра».

docx
Додано
23 листопада 2025
Переглядів
75
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку