Конспект уроку "Зимова казка"

Тема: «Зимова казка»

Мета:  розвивати творчу уяву, уміння передавати настрій зимового пейзажу;

удосконалювати навички роботи з гуашшю/аквареллю;  вчити передавати глибину та світло в пейзажі;  виховувати акуратність, естетичний смак та любов до природи.

Обладнання: альбомні аркуші, гуаш/акварель, пензлі різних розмірів, серветки, вода, олівці, ілюстрації зимових пейзажів.

                                           Хід уроку

1. Організаційний момент (2хв)

Учитель.
— Діти, сьогодні ми вирушаємо в чарівну зимову подорож. Сядьте зручно, посміхніться — і казка починається…

2. Мотивація. Міні-казка «Сніжинка, що загубила шлях» (3хв)

Жила-була маленька Сніжинка. Вона з’явилася на світ у холодному зимовому хмарковому палаці. Усі її сестрички спускалися з неба й відразу знаходили своє місце — хтось сідав на гілочку, хтось на дах, а хтось на рукавичку дитині.

Але одна Сніжинка загубила шлях. Вона літала між деревами, кружляла над полем, шукаючи місце, де їй буде тепло й радісно. Раптом вона побачила чарівний зимовий ліс: срібні дерева, м’яке світло з віконець маленьких будиночків, синє небо та зорі, що мерехтіли як у казці.

«Ось моя домівка», — подумала Сніжинка…

Учитель:
— А щоб вона справді знайшла свій будиночок, ми з вами створимо свою «Зимову казку» на папері. І кожен з вас намалює той пейзаж, куди захоче прилетіти Сніжинка.

3. Аналіз наочності (3хв)

Перегляд зразків зимових пейзажів (фото/слайди).
Обговорення:

Які кольори переважають узимку?

Як художники передають мороз, холод, блиск снігу?

Що може бути у зимовій казці? (Будинок, ялинка, ліс, ліхтар, віконце, місяць, гірка тощо.)

Учитель підкреслює: головні кольори — білий, синій, блакитний, фіолетовий, а тепло додає жовтий.

4. Інструктаж з техніки малювання (5хв)

Прийоми:

«Мокре по мокрому» для неба;

Додавання блиску за допомогою білого;

Пензлик-щіточка або зубна щітка для «снігу»;

Тонка лінія для гілочок.

Алгоритм роботи:

Легко намітити олівцем пейзаж (ялинки, будиночок, пагорб).

Зфарбувати небо плавним переходом синього.

Додати силуети дерев, будинок, акценти світла у віконці.

Намалювати сніг — м’які тіні на ньому.

Завершити роботу дрібними деталями: зірки, сніжинки, сліди на снігу.

Нанести «снігопад» методом розбризкування.

5. Практична робота (20хв)

Учні малюють свій варіант казкового зимового пейзажу.
Учитель допомагає, нагадує про пропорції та кольори.

Фонове питання для підтримки творчості:
— Уяви, що твоя картина — це кадр з казки. Що станеться там далі?

6. Презентація робіт(3хв)

Кожен учень показує свою роботу, може коротко сказати:

що хотів передати;

куди прилетіла Сніжинка;

який настрій у пейзажу.

7. Рефлексія (2хв)

Метод «Сніжинка настрою».
Учитель роздає паперові сніжинки.

Діти записують або малюють на сніжинці:

☃️ що сьогодні їм сподобалося найбільше;

❄️ що було складним;