Урок-змагання " Вивчаю будову слова"

Тема уроку.

Вивчаю будову слова        

 Мета уроку: систематизувати й узагальнити вивчене про частини слова; вдосконалювати й розвивати вміння і навички у словотворчій роботі;користуватися багатством української лексики;розвивати почуття колективізму,відповідальності за спільну справу,впевненість у своїх знаннях;виховувати любов до рідної мови,свого народу та його традиціях.      Методи,форми,прийоми:наочні,словесні,практичні,інтерактивні

(«Мозковий штурм», «Робота в групах», «Робота в парах»),індивідуальні,         групові,бесіда, повідомлення.

Обладнання: різнокольорові картинки,картки із завданнями для команд.

Тип уроку: урок-змагання

                                         Хід уроку

І. Організація класу.

                        Девіз уроку:

    «Щоб рідну мову знати на відмінно,

     Працюємо ми плідно та сумлінно».

ІІ. Вступне слово вчителя

1. Повідомлення теми,мети і завдань уроку

На попередніх уроках ми ознайомилися з частинами слова,а сьогодні проведемо змагання «Визначаю будову слова».

Будь ласка, об’єднайтеся в команди за обраними картинками.

2. Привітання команд

1 команда «За правилами»

Девіз: « Ми всі помарки виправимо,

              Ми – обережні і уважні,

              З нами змагатися  просто приємно!»

2 команда «Виправ помилку»

Девіз: «Наша команда завжди в плюсі,

              Наша команда завжди вірить,

              Що перед нею відкриті всі двері».

3 команда «Краснопис»

Девіз: «Легко ми подужаємо будь-яке завдання,

               По силі нам будь-яке змагання,

               Перемога буде за нами».

ІІІ. Лексична розминка (метод «Мозковий штурм»).

Гра «Вгадайте слово»:

1 команда -  Спробуйте задумане слово вгадати:

                        Корінь у нім, як у слові «вітати»,

                        Закінчення – точно, як у слові «читаю».

                        Ще залишилось префікс знайти.

                       Префікс такий, як у слові «прийти». (Привітаю)

2 команда – Спробуйте задумане слово вгадати:

                       Префікс у нім, як у слові «проспати»,

                       Корінь у слові «гуляю» впізнайте.

                       Чи то «селянка» або «полонянка».

                       Закінчення в слові «калина» шукайте!(Прогулянка)

3 команда  - Спробуйте задумане слово вгадати:

                       Префікс у слові «прожив» чи «програю»,

                       Корінь - в «читальній» мерщій підбирайте,

                      Суфікс такий ,як у слові «вітаю»,

                      Закінчення – точно ,як в слові «встаєш».(Прочитаєш)

(Презентація відповідей)

ІV. Творче завдання
1.Словотворча робота

Від поданих слів утворіть слова, які відповідають на питання хто?

1 команда –

 бригада -__________________;

 велосипед -___________________;

 читання -_____________________.

2 команда –

 футбол -_______________________;

 бібліотека -____________________;

 наука - _______________________.

3 команда –

 море - ________________________;

 хокей - _______________________;

 охорона - _____________________.

(Презентація відповідей)

2. Робота  за підручником (ст.67,впр.1)

Виписати слова і розібрати їх за будовою:

1 команда –

 З префіксом роз -;

2 команда –

 З префіксом без -;

3 команда –

З префіксом під -;

(Презентація відповідей)

V. Тестові завдання

Естафета « Хто швидше?» (Робота в парах. Учні, які сідають  за першу парту  знаходять «зайве слово» і передають наступній парі) .

 1 команда –

а) ясно,яснесенький,ясень;

 б) білка,біленький,білченя;

 в) вишиванка, вишня,вишневе;

  г) місто,містечко,місток.

2 команда –

 а) кінь,кінець,коник;

 б) місто,містечко,місток;

 в) ясно,яснесенький,ясень;

 г) білка,біленький,білченя.

3 команда –

 а) білка,біленький,білченя;

 б) ясно,яснесенький,ясень;

 в) місто,містечко,місток;

 г) вишиванка, вишня,вишневе.

  (Презентація відповідей)

VІ. Робота  за підручником(ст.67,впр.2)

Випишіть слова і розберіть  їх за будовою.

1 команда –

 З префіксами роз -;

2 команда –

 З префіксом без -;

3 команда –

З префіксом під -;

(Презентація відповідей)

VІІ. Утворіть від поданих слів спільнокореневі за допомогою суфікса н-.

1 команда –

День - ____________________;

осінь - _______________________.

2 команда –

Сон -__________________________;

кінь - _________________________.

3 команда –

Туман - ________________________;

бетон - ________________________.

(Презентація відповідей)

VІІІ. Підведення підсумків змагання.

Нагородження грамотою «Кращі знавці рідної мови».