Урок" Знаходження числа за його відсотками".

 

 

 

 

Конспект уроку

з математики для 5 класу

 

 

 

                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                            

Тема уроку : Знаходження числа за його відсотками.

 

Мета уроку : Формувати в учнів навички розв’язувати вправи, в яких 

                       передбачено знаходження числа за його відсотками,виховувати

                       свідоме і бережливе ставлення до природи , прагнення зберегти

                      красу рідної Землі.

 

Очікувані результати .Після цього уроку учні зможуть обчислювати число

                                       за величиною його відсотків. 

 

Обладнання уроку : Червона книга , роздатковий матеріал  мультимедійна    

                                      дошка.

 

Орієнтовний план проведення уроку :

 

1.Оголошення теми та визначення очікуваних результатів (2хв.).

2.Актуалізація опорних знань (метод «Прес») (10хв.).

3.Розв’зування вправ ,в яких передбачено знаходження числа за його відсотками ( робота в  групах , представлення й обговорення результатів роботи) (25хв.).

4.Підбиття підсумків уроку , оцінювання учнів (5хв.).

5.Домашнє завдання (3хв.).

 

                                Технологія проведення уроку :

 

1.Оголошення теми уроку.

 

2.Актуалізація опорних знань учнів.

 - Що називається відсотком ?

- Як записати відсоток у вигляді дробу ?

- Як знайти число за величиною його дробу ?

- Як знайти число за величиною його відсотків ?

 

3.Розв’язування  вправ.

Учні класу об’єднані у три групи  . Кожній групі вчитель пропонує завдання. На картках записані завдання , а на звороті – порядковий номер . Потрібно виконати  завдання і розставити картки в порядку зростання порядкових номерів .Тоді знайдені результати – це відповідні букви українського алфавіту, які утворюють слово, що  є назвою птаха.

1. Завдання першої групи:

 Знайти  число , якщо :

                   А)   1. 17% його дорівнюють  0,34;

                          2. 96% його дорівнюють 0,96 ;

                          3. 50% його дорівнюють 8 ;

                          4. 47% його дорівнюють 8,93;

                          5. 86 % його дорівнюють 1,76;

                          6. 36 % його дорівнюють 0,36 ;

                          7. 86% його дорівнюють 15,48.

Відповідь.

      2   1   16   19   2   1   18

     Б   А   Л    О     Б   А   Н

Знайти  число , якщо :

                   Б)   1.52% його дорівнюють 9,88;

                         2. 39% його дорівнюють 8,19;

                         3. 28% його дорівнюють 4,48;

                         4. 20% його дорівнюють 0,2;

                          5. 4 % його дорівнюють 0,72;

                          6. 36% його дорівнюють 0,72;

                          7. 85% його дорівнюють 10,2;

                          8. 74% його дорівнюють 11,84;

                          9. 39 % його дорівнюють 7,41;

                          10. 13% його дорівнюють 3,38;

                          11. 50 % його дорівнюють 1,5;

                           12. 4% його дорівнюють 0,48;

                           13. 53% його дорівнюють 11,66;

                           14. 25% його дорівнюють 5,75.

Відповідь.

19   21   16   1   18              2   12   16   19   26   3   12   22   23

О    Р     Л    А   Н              Б     І    Л    О     Х    В   І     С     Т

2.Завдання другої групи :

Знайти число , якщо :

                А)    1.   23% його дорівнюють 4,8;

                         2. 48% його дорівнюють 3,36;

3. 35% його дорівнюють 5,6;
4. 30 % його дорівнюють 3,6;
5. 85% його дорівнюють 12,75;
6. 26% його дорівнюють 0,26;
7. 57% його дорівнюють 10,26.

Відповідь.

20    7    16    12    15    1    18

П     Е     Л     І       К    А     Н

      Знайти число , якщо :

                        Б) 1. 45% його дорівнюють 9,9;

                              2. 30% його дорівнюють 3,3;

                              3. 14% його дорівнюють 3,92;

                              4. 20% його дорівнюють 2,2;

                              5. 7% його дорівнюють 10,5;

                              6. 25% його дорівнюють 1;

                              7. 45% його дорівнюють 8,55;

                              8. 36% його дорівнюють 7,57;

                              9. 85% його дорівнюють 16,15

                              10. 78 % його дорівнюють 1,56;

                              11. 5% його дорівнюють 0,35;

                              12. 17% його дорівнюють   4,59;

                              13. 40 % його дорівнюють 12,4.

Відповідь.

22    11    28    11    15         4    19    21    19    2    7    27    21

С      И      Ч      И   К    -      Г    О     Р      О    Б    Е    Ц     Ь

3.Завдання третьої групи :

Знайти число , якщо :

                           А) 1. 28% його дорівнюють 7,28;

                                 2. 14 % його дорівнюють 2,66;

                                 3. 40 % його дорівнюють 10,4;

                                 4. 61% його дорівнюють 7,32;

                                 5. 23% його дорівнюють 5,29;

                                 6. 87% його дорівнюють 2,61;

                                 7. 0,1% його дорівнюють 0,1.

Відповідь.

26    19   26   12   23   3   1

      Х     О     Х    І     Т    В   А

      Знайти число,якщо :

                        Б) 1. 25% його дорівнюють 2,25;

                             2. 68% його дорівнюють 16,32;

                             3. 90% його дорівнюють 18,9;

                             4. 58% його дорівнюють 0,58;

                             5. 70% його дорівнюють 2,1;

                             6. 4% його дорівнюють 0,28;

                             7. 12% його дорівнюють 1,92;

                                   8.23% його дорівнюють 7,13;

                             9. 5% його дорівнюють  1,1;

                             10. 12% його дорівнюють 1,44;

                             11. 44% його дорівнюють 9,24;

                             12. 27% його дорівнюють 2,97;

                             13. 60 % його дорівнюють 8,4.

Відповідь.

9    24    21    1     3     7     16    31            22    12    21    11    14

Ж    У    Р      А    В    Е      Л     Ь             С      І       Р      И     Й

Представники  від  кожної  з  груп  повідомляють слово , яке  вони  склали . І на мультимедійній  дошці  зачитують інформацію про даного птаха.

4.Підбиття підсумків уроку,оцінювання учнів.

1.Чи  досягли поставленої  мети , очікуваних  результатів?

2. Кожен учень   оцінює  власну  участь  у  роботі  групи , заповнивши анкету.

                                            Анкета                                             Прізвище,ім’я

( Оцініть себе по кожному з  визначених напрямків від 0 до 2 балів )

 

1.Ви брали активну участь у роботі групи…………..

2.Ви вносили вдалі пропозиції , які  враховувала група…………..

3.Ви надавали підтримку іншим членам групи , заохочували   їх до       роботи………………

4.Ви  вносили  вдалі  пропозиції , які врахувала  група………….

5.Ви  вносили цілком  нову  ідею , що сподобалась іншим………..

6. Ви  доповідали  класу  про  результати  групової  роботи……

Всього балів………..

5.Домашнє завдання.П.35 ст.245(повт.),  №1053, 1055,1057 (записано на класній дошці) .

                                                                                

 

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

      

 

 

 

           

 

 

 

                                    ПЕЛІКАН

 

 

 

             

                 . На території України зустрічаються два види пеліканів: рожевий (Pelecanus onocrotalus) та кучерявий (Pelecanus crispus). Поодинокі зустрічі цих птахів відбуваються майже на всьому українському узбережжі Чорного та Азовського морів, постійні ж популяції існують в українській частині дельти Дунаю.

Кучерявий пелікан чисельністю в декілька пар гніздиться в плавнях на південному та східному узбережжі озера Кугурлуй, а харчується на всій території дельти.

Рожевий пелікан донедавна гніздився тільки в румунській частині дельти, а в українську прилітав харчуватись. Але, починаючи з 2001 року, співробітники Дунайського біосферного заповідника кілька разів виявляли гнізда рожевого пелікана на території цього заповідника, тобто в українській частині дельти Дунаю.

Пелікани добре представлені у багатьох зоопарках світу, в т.ч. і Київському.

 

 

 

         

 

 

         БАЛОБАН

 

 

 Балобан (Falco cherrug) — рідкісний вид великих соколів, із ряду Соколоподібні, родини Соколові. Один з 37-ми видів роду у світовій фауні, один з 8-ми видів роду у фауні України .

Станом на 2009 р. чисельність на території України сягала не менше 250–300 пар. У Європі популяцію оцінено у 650–800 пар. На більшій частині світового ареалу чисельність виду зменшується через різке скорочення кормової бази, нелегальний відлов самиць та вилучення з гнізд пташенят з метою контрабандного вивезення за кордон.

 

 

 

 

                                               ХОХІТВА

Хохітва, стрепет (Tetrax tetrax) — птах родини Дрохвових, єдиний представник роду хохітва (Tetrax). олись дуже численний на суцільних степах України, але з розорюванням їх майже зник. В Україні у гніздовий період — 30—50 ос. (можливе гніздування 5—7 самок), взимку загальна чисельність, ймовірно, сягає 70-80 ос.

       Чинники зменшення чисельності: втрата біотопів, знищення гнізд під час випасання худоби та сінокосіння, розлякування птахів, зростання кількості здичавілих собак та воронових птахів, вилучення з природи кладок та виводків, відстріл дорослих птахів.Довжина до 50 см, вага до 1 кг. В Україні рідкісний гніздовий, зимуючий птах. В Україні: осілий на Керченському півострові; мігрує та зимує в Присивашші, Степовому Криму, Північно-західномуПриазов'ї.

 

    Журавель  сірий

Журавель сірий (Grus grus) — великий птах, що мешкає в Європі і Азії, третій за чисельністю вид родини журавлиних. На території України гніздиться на Поліссі, іноді в заболочених долинах річок лівобережноголісостепу. Під час сезонних міграцій зустрічається по всій території.

          Причинами зміни чисельності є скорочення площі боліт внаслідок осушування. Посилення фактора непокоєння та винищування птахів людиною. Використання пестицидів.

 

 

СИЧИК-ГОРОБЕЦЬ

 

Найменша сова фауни України. . Довжина тіла: 15,2—17,5 см, розмах крил: 35—39 см, маса тіла: 50—77 г. Від інших сов відрізняється найменшими розмірами одночасно з дуже світлим низом.

        В Україні чисельність оцінено в 150—350 пар. У Поліському заповіднику у 1996 р. зареєстровано 3 пари. У НПП «Деснянсько-Старогутський» в 1997 та 2001—2004 рр. — 1 2 пари. У Карпатах відомо понад 10 місць спостереження, з них 5 — у Бескидах. На чисельність виду негативно впливає вирубування лісу. Відомі випадки загибелі в холодні зими.

 

 

ОРЛАН  БІЛОХВІСТ

Орлан-білохвіст (Haliaeetus albicilla) — хижий птах ряду Соколоподібні (Falconiformes) родини Яструбові (Accipitridae), один з 8 видів роду орлан (Haliaeetus). В Україні осілий, кочовий, перелітний птах.  В Україні мешкає практично на всій території, крімКарпат та гірського Криму, поблизу водойм (боліт, озер, річок).

 Протягом ХІХ ст. та до 1970-х рр. головними причинами скорочення чисельності в Україні були: винищення дорослих птахів, їхніх яєць, вирубування лісів в місцях гніздування, створення каскаду водосховищ на Дніпрі, що супроводжувалося вирубування заплавних лісів, затопленням долини ріки, скороченням кормової бази. В наш час головними факторами загрози є: лісогосподарська діяльність, браконьєрський відстріл, збільшення рекреаційного навантаження поблизу водойм, збіднення кормової бази, забруднення довкілля.