Урок Звук [б]. Букви Б б. Друкування букв, складів, слів. Підготовка руки до написання рукописних букв: письмо похилої палички з закругленням угорі

Тема. Звук [б]. Букви Б б. Друкування букв, складів, слів. Підготовка руки до написання рукописних букв: письмо похилої палички з закругленням угорі.

Очікувані результати навчання:

учень засвоює  звук [б] та букву Б;  будує звукову модель слів з новим звуком; визначає кількість складів у слові та наголошений склад; читає склади та слова з буквою Б; поповнює свій словниковий запас новими словами; складає речення відповідно заданої теми; друкує нову букву, склади та слова з нею.

Обладнання

Хід уроку:

Що в мене в руках? (жовтий листочок)

Я сьогодні зранку відкрила вікно, раптом дмухнув вітер і до нас у клас прилетіло кілька листочків. Один листочок прилетів прямісінько на мій стіл. А на ньому написані  такі рядки.

Хто хоче багато знати

Повинен вміти читати.

Букви на уроках вивчайте

Розумними зростайте.

То чому для вас важливі уроки української мови? (Вчимося читати й писати, а читання й письмо це віконце у країну знань)

Кілька листочків я бачу на дошці. Що це? Вони закрили наші букви. Давайте упізнаємо букви та назвемо, які звуки вони позначають.

А О У И М Л Н С К

А цей червоний листочок вітер приніс на  якесь подвір’я… Думаю, що тут господарює новий звук, який ми будемо вивчати. Назвіть, що ви тут бачите?

Будинок, будка, берізка, бочка.

Який звук ми будемо вивчати? Звук б.

Вимовте звук б. Визначте, який він – голосний чи приголосний?

Чому ви так вважаєте?

Що є перешкодою? Губи. Якою фішкою ми будемо позначати цей звук? –

А коли ми будемо чути після б звук і, то будемо позначати ось такою фішкою. = Отже покажіть фішку: [б], [б'].

А що ще може бути поряд з цим будиночком? Запропонуйте слова із звуком  [б] . (У будці сидить Бровко або Барсик, на городі ростуть буряки, кабачки, гарбузи,  баклажани, під березою виріс гриб)

Давайте побудуємо звукову модель слова Барсик.

Визначте місце звука б у словах: кабачки, береза,  гриб, буряк.

На письмі звук [б] позначається буквою Б.

Порівняйте велику і малу Б б за формою? За кольором?

Буква Б запрошує нас відпочити. (Фізкультхвилинка)

Який настрій у букви Б? (Весела). Чому?

До букви Б прийдуть гості – її друзі. Потрібно допомогти їй прикрасити подвір’я. Для цього прочитайте склади з б.

Ба бо бу би уб иб аб об

А ось і гості. Прочитайте, хто прийшов до букви Б?

Бабка, бик, білка, борсук, бобер, баран.

Для кожного слова треба знайти своє місце. Для цього поділіть слова на склади.

З чим прийшли?

Барабан, труба, бубон, бандура.

Що приніс бик? Звук труби.

А бобер? Звук бубна

А баран? Барабан

А борсук? Бандуру

Ох і весело їм.  Давайте покажемо, як баран грає на барабані? Бобер на бубні? Бик на трубі? Борсук на бандурі? (Руханка)

А що ж робить бабка? Бабка весело кружляє у танку. А білка? Білка  аплодує своїм друзям. 

А на згадку про ці гостини гості хочуть подарувати букві Б листівки. Давайте допоможемо їм їх виготовити.

Спочатку навчимося друкувати букву б. Тепер надрукуємо склади з б.

А тепер кожен надрукує слово. Яке написане саме в нього на листівці. А яке це слово ви тихенько прочитаєте мені, коли я до вас підійду.

(У сильних учнів – речення для читання)

Старанно розфарбуйте малюнок.

Підбиття підсумків уроку. Рефлексія

Який звук вивчили на уроці? Яку букву? Який настрій після уроку?

(прикріплюють своє фото)