Уроку " Ремонт шипових з’єднань".

Тема уроку: Ремонт шипових з’єднань.

Очікувані результати:

1. Пригадати  з’єднання деталей
2. Ознайомлення з  елементами шипового з’єднання
3. Вивчення позитивних і негативних сторін шипового з’єднання
4.  Ремонт шипового з’єднання

Обладнання та матеріали:  вироби з шиповим з’єднанням, столярний інструмент, олівець, циркуль

СТРУКТУРА УРОКУ

1.     Організаційний етап………………………………………………………………1хв.
2.     Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності…5хв
3.     Вивчення нового матеріалу……………………………………………………….15хв
   1.                      Елементи  шипових з’єднань
   2.                      Позитив і негатив  шипових з’єднань
   3.                      Усунення дефектів шипового з’єднання
4.     Практична робота……………………………………………………………………….15хв
   1.                      Техніка безпеки під  час ремонту шипових з’єднань
   2.                      Ремонт шипового з’єднання
5.     Підведення підсумків уроку………………………………………………………..6хв
6.     Домашнє завдання………………………………………………………………………3хв

ХІД УРОКУ

1. Організаційний етап.
2. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності .

Чим відрізняються запропоновані вироби?( мають різні види з’єднання деталей)

Які з’єднання ви знаєте?(рознімні і не рознімні )

3. Вивчення нового матеріалу.

Мал. Елементи шипового Мал. Гніздо шипового

з'єднання.  з'єднання.

Послідовність видовбуван­ня. Розмітивши та закріпив­ши заготовку, розпочинають роботу. Долото тримають у лівій руці, киянку — у правій. Спочатку ставлять долото біля лінії розмітки поперек волокон деревини, відступив­ши від неї всередину гнізда на 1—2 мм. Фаску інстру­мента треба повернути всере­дину гнізда.

По ручці долота, поставле­ного під прямим кутом до по­верхні деталі, кілька разів ударяють киянкою, потім виймають долото, ставлять його трохи похило до по верхні деталі, фаскою до зрізуваного матеріалу, і зрізують частину деревини. Після цього знову заглиблюють долото перпендикулярно до поверхні деталі і видаляють матеріал .

Зробивши достатнє заглиблення, видовбують про­тилежний бік гнізда. Коли видовбано : приблизно половину глибини гнізда, бруски перевер­тають і закінчують роботу в такій самій послідов­ності.

 Видовбувати гніздо треба терпляче й акуратно, намагаючись довбати вглиб, а не в ширину. Тому перед роботою потрібно дуже уважно придивитися, , як робить гніздо вчитель.

1 група. Визначають  критерії позитиву  шипового з’єднання

2 група. Визначають критерії негативу шипового з’єднання

3 група. Удосконалення шипового з’єднання

Групи презентують свою роботу

4.Практична робота

Техніка безпеки при користуванні електрифікованим інструментом

Техніка безпеки при роботі ручним інструментом

Ремонт шипового з’єднання нагелями

Лавка.

Лавку (мал.) виготовляють з брусків. Вона складається з двох ніжок з підставками, проніжки і трьох брусків сидіння. Бруски сидіння кріп­лять до підставок шурупами. Деталі ніжок, під­ставок і проніжок з'єднують за допомогою шипів і гнізд.

План виготовлення деталей лавки:

1. Підібрати матеріал без тріщин і сучків.
2. Розмітити заготовки з припусками по довжині, ширині й товщині. Якщо заготовка довга, то потрібно розмічати зразу кілька деталей.
3. Випиляти заготовки.
4.   Вистругати за заданими розмірами.
5. Розмітити і відпиляти по довжині.
6. Розмітити шипи і гнізда.
7. Виконати самостійно пробні з'єднання (мал.).
8. Видовбати гнізда.
9. Запиляти шипи, спиляти щічки.
10. Зачистити деталі лавки шкуркою.

План з'єднування деталей.

1. З'єднати без клею ніжки з підставками.
2. З'єднати ніжки проніжкою.
3. Розмітити і просвердлити отвори в брусках сидіння.