Уурок німецької мови у 8 класі з онлайн ресурсом

Тема уроку – «Країни, мова яких вивчається. Австрія»

Тип уроку – мовленнєвий, комбінований

Мета уроку:

Навчитися розповідати про Австрію, ознайомившись з країною;

Розвивати навички усного мовлення, використовуючи  нові ЛО;

Удосконалювати уміння аудіювання ;

Виховувати повагу до культури носія мови.

Обладнання: лист від австрійської дівчинки, онлайн-карти Австрії, добірка відеоподорожей Австрією, музичний супровід – онлайн ресурс.

Хід уроку.

1. Початок уроку.

- Heute machen wir eine Reise nach Österreich.

- Was meint ihr: welche beliebtesten Reiseziele gibt es in Österreich?

- Was schlagt ihr vor, zu besuchen? Und was schlagen unsere Briefpartner vor? Das ist der Brief von Renata.

Комунікативне завдання.

Hört den Brief zu und sagt: was schlägt uns Renata vor?

Лист.

Liebe Freunde!

Bald fahrt ihr nach Österreich! Meine Heimat ist ein attraktives Reiseziel. Viele Touristen besuchen Österreich. Einige bewundern die Museen Wiens,

die anderen strömen nach Linz herein

, die dritten besichtigen Innsbruck.

Ich schlage aber euch vor, die Reise die Donau entlang zu machen. Ihr könnt dabei viel Schönes und Interessantes erleben. Erzählt mir bitte nach der Reise über eure Eindrücke.

Eure Renata.

- Also was schlägt uns Renata vor?

- Wollen wir eine Reise die Donau entlang machen?

- Was sollen wir nach der Reise machen?

- Gebraucht bei der, Erzählung folgende Redewendungen: ...hat mir gut gefallen

...hat auf mich einen groben Eindruck gemacht

...hat bei mir schöne Gefühle hervorgerufen

...ist interessant

...regt zum Nachdenken an.

Lest diese Worte von Friedrich List über die Donau.

2. Підготовка до сприйняття інформації.

Seht die Karte an und sagt: was wißt ihr schon über die Donau. (карта міст,розташованих на Дунаї, перед учнями). Beginnt so: Ich weiß, daß die Donau...

3. Контроль аудіювання.

(Учні фіксують найбільш цікаву інформацію паралельно з презентацією вчителя ).

Die Donau ist der größte Fluß in Österreich.Das Land ist in der ganzen Welt bekannt.

- Welche Komponisten lebten und wirkten hier? ( повідомлення учнів)

Drei Länder grenzen an den Bodensee: die Schweiz, Österreich und die Bundesrepublik Deutschland.

- Lest den Text und sagt: warum ist Innsbruck von Touristen sehr beliebt?

(Кожен учень розповідає про міста Австрії)

4. Змістовна розповідь про враження від подорожі до Австрії (використовуючи нову лексику, учні розповідають один одному про свої враження).

5. (работа в парах постійного складу)

Erzählt einander darüber, was euch besonders guf gefallen hat.

Ein erzählt, der andere reagiert. Gebraucht dabei folgende Redewendungen:

Wirklich?

Wie interessant!

Was du mich sagst!

Und ob!

 Du spinnst wohl!

6. (работа в парах змінного складу) Fragt euren Gesprächspartner darüber, was ihm besonders gut gefallen hat.

Виконання тестового завдання(вправа 8,стор.30-31)

7. Домашнє завдання. Schreibt den Brief an Renata und erzählt ihr über eure Eindrücke. Підведення підсумків уроку, виставлення оцінок.