У роботі зазначено узагальнений досвід вчителя з формування мотивації в учнів до навчально-пізнавальної діяльності на уроках математики з використанням методу проектів, елементів валеологізації навчання і виховання, ситуації успіху, проблемного навчання, елементів інтерактивних, інформаційних технологій, які сприяють формуванню стійкого інтересу до вивчення математики та сучасних компетентностей особистості. У розробках передбачено різноманітні форми організації роботи учнів під час уроку, що сприяють мотивації навчально-пізнавальної діяльності на уроках математики: використання інформаційних технологій, комп’ютерне тестування учнів, ігрові моменти на уроці, різноманітні форми контролю. Цінним у досвіді є можливість використання елементів новітніх технологій як на етапі первісного осмислення математичних понять, так і в ході повторення, корекційної роботи . Рекомендовано вчителям математики.