Узагальнення, площинність. Площинний і глибинно-просторовий способи зображення. Створення площинної композиції використовуючи різні фактури

Узагальнення, площинність. Площинний і глибинно-просторовий способи зображення. Створення площинної композиції використовуючи різні фактури

Мета уроку: розглянути поняття «узагальнення» та «площинність» в образотворчому мистецтві; розвивати навики створення узагальненого образу та аналізу твору образотворчого мистецтва; розвивати спостережливість, уміння аналізувати. узагальнювати; виховувати інтерес до образотворчого мистецтва та зацікавленість у власній творчій діяльності.

Тип уроку: комбінований урок

Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Чим узагальнено-площинна композиція відрізняється від глибинно-просторової композиції?

Про це ми дізнаємося сьогодні на уроці, тема якого…

ІV. Вивчення нового

Пригадаємо!

Локальний колір – власний колір предмета.

Обумовлений колір – колір, обумовлений кольорами оточуючих предметів.

Узагальнення – це відмова митця від другорядних деталей, зберігаючи виразність форми, виділяючи основне, типове.

Практичне завдання: перед учнями предмети (яблуко, груша, вишня, виноград, жива квітка тощо) для яких слід узагальнити форму:

•         узагальніть форму предметів і зобразіть її лінійним рисунком.  

Площинність – це такий спосіб передачі зображення, коли увагу приділяють не об’єму, а обрисам предмета. такі зображення не створюють враження глибини і залишаються в площині картини.

Глибинно-просторова композиція – це композиція, створення якої передбачає передачу глибини простору. Зазвичай така композиція справляє найбільше враження на глядача.

Глибина простору - це те середовище, в якому повсякчас існує людина.

V. Формування практичних умінь та навиків

Практичне завдання: виконайте узагальнену площинну композицію за зразком 

VІ. Підсумок уроку

Виставка та оцінювання учнівських робіт

VІІ.Домашнє завдання:

Виконати узагальнено-площинну композицію (використовуючи фактуру крапочками, прямими чи хвилястими лініями, плямами в графічній техніці – чорна гелева ручка) або глибинно-просторову композицію відповідно до практичного завдання уроку (натюрморт з квітів та фруктів)