Узагальнення знань "Стародавніми країнами світу (Єгипет, Індія, Китай, Греція)"

Урок узагальнення 6 клас

Гра - подорож "Стародавніми країнами світу (Єгипет, Індія, Китай, Греція)"

мета: у формі гри узагальнити та повторити історію розвитку стародавніх країн, сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів, виховувати повагу до історичного минулого.

обладнання: підручник, артефакти (піраміда, рис, шашки, оливки), міні-альбом, два бокси, зернові культури, презентація.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вч. Сьогодні на уроці ми відправимося в подорож, для цього  нам потрібно запустити машину часу, а щоб вона запустилася нам необхідні артефакти. А чи знаєте ви, що таке артефакти? (відповіді учнів, якщо учні точну відповідь не дають, тоді вчитель надає варіанти відповідей: а) це частини тіла; б) комп'ютерна гра; в) це предмети). Такі артефакти не легко знайти, тому я вам допоможу. Здогадайтеся до яких країн ми будемо подорожувати (вчитель витягує з боксу: піраміду, рис, шашки, оливки)

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Вчитель представляє учням контурні обриси країн та задає запитання

- З чим ці країни вам асоціюються?

2. Вправа "Асоціативні слова". Вчитель пропонує учням розтавити слова в порядок до країн.

 ПІРАМІДА, ХУАНХЕ, ПІДНЕБЕСНА, КОЛОНІЇ,                                                                                                ГРОМАДЯНИН, НІЛ, КОРОВА, КОНФУЦІЙ, ЧАЙ, ХЕРСОНЕС, ШАШКИ, ЦІНЬ, ФАРАОН, КОМПАС, ІЄРОГЛІФИ, РИС, ОЛІМПІЙСЬКІ ІГРИ, БУДДИЗМ, ЙОГА.

ЧОРНИЛО, ПАПІРУС, ПАПІР

ІІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

Вирушаємо в подорож. Перша наша зупинка "Релігія". Вчитель надає дітям картки з богами в роздріб, вони повинні визначити до якої держави вони належать, потім свої роботи в форматі А3 вони представляють аудиторії на дошці, коментуючи.

 (Єгипет)

(Греція)

(Індія)

(китай)

Після представлення робіт вчитель пропонує відвідати наступну станцію "Культура". В кожної команди будуть міні-альбоми з картинками за якими вони повинні розказати про культуру кожної з країн.

Фізкульт хвилинка. "Мяу-мяу". Вчитель. А ви знаєте, що не вивчивши китайської мови ви не зможете зрозуміти їх, а от наші котики їх зрозуміють це точно. Перевіримо?

Вчитель. Молодці! Остання наша зупинка "Господарство". На ваших партах розміщені бокси, які переділені на 4 частини з прапорам країн, а також торбинки з плодами. Ваше завдання розкласти ці торбинки до тих країн, в яких вони вирощувалися.

Індія                                       Єгипет                                Китай                                   Греція

ІV. Лото - узагальнення

5. Самооцінювання. Оцінка учнем власної роботи на уроці ( учні повинні поставити відмітки біля того опису роботи на уроці, над яким вони найбільше працювали)

6. Рефлексія

Вчитель. Перед вами драбинка успіху, вам потрібно продемонсрувати свої враження від уроку.