Узагальнюю знання про будову слова

Управління освіти Соледарської міської ради  Донецької області

Соледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13

з поглибленим вивченням англійської мови Соледарської міської ради

РОЗРОБКА

уроку з української мови

за темою «Узагальнюю знання

про будову слова»

(для 4 класу)

вчителя початкових класів

Соледарської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів №13

з поглибленим вивченням англійської мови

Соледарської міської ради

Донецької області

Куплевацької Світлани Вікторівни

2021р.

Тема уроку: Узагальнюю знання про будову слова.

Мета уроку: узагальнити знання школярів про будову слова,  досліджувати словотворчу роль суфікса та префікса; удосконалювати вміння розбирати слова за будовою, навички правопису префіксів та  однозвучних прийменників, апострофа після префіксів; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську, інформаційно-цифрову компетентностi; розвивати зв’язне мовлення учнів, увагу, пам’ять, вміння співставляти, аналізувати, робити висновки, збагачувати словниковий запас, вміння працювати у парі, групі; виховувати любов до рідної мови, повагу до народних традицій, культури свого народу, старанність, самостійність, куль-туру спілкування.

Обладнання: мультимедійні засоби (проектор, ноутбук, презентація), відеотренажер «Будова слова», онлайнове інтерактивне завдання (сайт https://learningapps.org/view6710207), тестові завдання (сайт «На урок» https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7266742), цеглинки Лего, ляльки-рукавички Вінні-Пуха, Тигрика, ілюстрації, картки, бейджики, кубик нескінченності.

Тип уроку: закріплення та удосконалення вмінь і навичок.

Очікувані результати: за результатами роботи на уроці учні повинні  вміти визначати та розрізняти частини слова (будову слова).

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна, природнича, мистецька.

      Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Станьте, діти, всі у коло,

Посміхніться нам чудово,

Цеглинками один одного вітаємо,

За парти тихенько сiдаємо.

Настрій на урок взяли?

Працювати почали!

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

1. Гра «Що у чарівній торбинці?» (Кубик нескінченності)

2. Реклама. Вправа «Мозковий штурм». Запитання від Тигрика на Кубику нескінченності

3. Гра «Мовний світлофор із Тигриком» - мовні загадки (із цеглинками Лего)

• Якщо ви згодні з відповіддю, підніміть зелену цеглинку (ТАК), а якщо не згодні, то підніміть червону цеглинку Лего (НІ).

ІII. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ.

 МОТИВАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

1. Евристична бесіда. Мотивація діяльності учнів

-  Діти, сьогодні урок буде незвичайний. Ми проведемо його у кафе.

Але кафе у нас буде не звичайне, а «мовне». Ми будемо замовляти і куштувати всi страви, які стосуються української мови. Офіціантами будуть наші друзі ведмежатко Вінні-Пух та Тигрик, а ми — відвідувачами. Отже, сьогодні в меню:

Гроші:

Уважність

Допомога       

Дисципліна

Це — гроші, за які ви можете придбати будь-яку страву iз нашого меню.

2.               «Лего-коктейль» - складання і запис слів із цеглинок Лего (відеотренажер).

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ТА УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК

1. Гра «Замовлення» - оберіть бейджик (пампушка, ватрушка, бублик). Об’єднання у групи, визначення капітанів-спікерів.

2. «Мовний салат» - робота у групах за картками.

а)  1 група. У поданих словах позначте корені.

2. група. Позначте у словах закiнчення і корінь.

3. група. У поданих словах позначте закінчення і основу.

б) Спільне завдання. Подумайте, які слова  є спорiдненими.

Позначте корінь.

      в) Спільне творче завдання

3. Робота у парах «Мовний борщ» - вимовляння скоромовок, визначення кореня у спiльнокореневих словах.

4. Танцювальний відпочинок «Tiger Dance»

5. «Мовнi голубці» - працюємо самостійно  (виконання інтерактивних завдань на сайті https://learningapps.org/view6710207 )

-З’єднайте поняття з визначенням. Самоперевірка

6. Десерт «Бліц-тест» (виконання тестових завдань «Будова слова. Повторення» онлайн – на сайті «На урок» https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7266742)

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

1. Гра «Відкритий мікрофон»

     •    Було цікаво…

• Було складно…
• Я зрозумів (-ла), що…
• Тепер я зможу…
• Я навчився (-лася)…
• У мене вийшло…
• Я зміг / змогла…

2. Рефлексія.

• Оцініть,чи задоволенi ви сьогодні своєю роботою на уроці? Чи все вам вдалося? Покажіть відповідною цеглинкою Лего.
• А тепер створимо пірамідку нашого успіху.

3.               Подарунок за акцією (печиво)

• Сьогоднi у нашому «Мовному кафе» акція: усім працелюбним, активним, розумним, творчим гостям - солодкий подарунок.

Дякуємо за роботу! Гарного настрою та успіхів у навчанні!