В. Сосюра " Любіть Україну"

Очікувані результати уроку

У всіх людей одна святиня,Куди не глянь, де не спитай,Рідніша їм своя пустиня,Аніж земний в чужині рай.Їм красить все їх рідний край. Нема без кореня рослини,А нас, людей, без Батьківщини.

Відеокліп «Любіть Україну»

Любіть свій край – це для народу жити,Боротися за юне, за нове. Любіть свій край – це значить все любити,У чім його святе ім’я живе.

Дев’яте листопада. Класна робота

Тема. Володимир Сосюра. Патріотичний пафос поезії "Любіть. Україну!" Ключик розуміння: Пафос — почуття особливого піднесення, великого захоплення, загальний настрій твору. Виділяють пафос :героїчний,трагічний,романтичний,сентиментальний,сатиричний.

Мета, завдання уроку: ознайомитися із творчістю В. Сосюри; розкрити головну думку поезії «Любіть Україну»; визначити ідейно-художній зміст та особливості ліричного твору; формувати навички виразного читання; розвивати вміння грамотно висловлювати свої думки, спостереження, робити висновки, узагальнювати навчальний матеріал; виховувати почуття пошани до рідної України, її культури.

Я так люблю. Мою Україну убогу,Що прокляну самого Бога,За неї душу погублю. Т. Шевченко

Шевченкова Україна

Без Батьківщини немає людини2. Людина без Вітчизни, як соловей без пісні3. Батьківщина — мати, умій за неї — постояти4. Свій край, як рай, а чужа країна, як домовина 5. Та земля мила, де мати народила6. На чужині та калач не в радість, а на батьківщині і чорний хліб в солодкість. Народна скарбничка

Асоціативний кущ Україна – це: - земля, де я народився і живу; - мій рідний дім; - моя Батьківщина; - українська мова; - рідний край; - тут живуть мої батьки, бабусі й дідусі; - батьківська земля; - найкращий край.

Краєвиди Слобожанщини

Епіграф …Буває, часом сліпну від краси. Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, Оці степи,це небо,ці ліси, Усе так гарно,чисто,незрадливо, Усе як є – дорога,явори, Усе моє,все зветься Україна.

Життя, обпалене війною Історія написання вірша

Володимир Сосюра читає власну поезію

Виразне читання вірша

Виразне читання вірша

Канонади. Гучні звуки від пострілів. Багнети. Ножі на рушницях. Негода. Нещастя, знегода; тяжка година; дні, сповнені невдачами, неприємностями. Пурпуровий. Темно-червоний. Ключик розуміння

Купина У біблійній міфології – кущ, який горить і якимсь чудом не згорає. Зойки. Крики. Багрян. Ий. Густо-червоний, пурпуровий. Ключик розуміння. Неопалима купина. Символ незнищенності української землі та її народу.

Легенда про Неопалиму купину«Відтоді багато ворогів хотіли завоювати наш край, але щоразу поверталися ні з чим».

Проблемне питання. Що приваблює автора в образі України??

Кмітливі та допитливі Бесіда за твором

Процитуйте рядки, що вказують на час написання твору. Чи схвилював вас вірш?Чим для вас є рідна земля, Україна?Які кольори ви використали, коли б довелося малювати нашу країну?Чому В. Сосюра називає Україну вишневою, а її мову солов’їною?Які рядки у творі повторюються? З якою метою?Доведіть, що в рядках поезії є підтекст, у якому висловлено споконвічне прагнення українського народу до волі, незалежності. Ягода калини «Пошукова»

Я так думаю…Чи погоджуєтесь ви із тезою, що "не можна любити народів других, коли ти не любиш Вкраїну"? Чому? Аргументуйте.

Ягода калини «Дослідницька»Юні літературознавці Робота в групах

Робота в групах1 група Скласти паспорт літературного твору.2 група Дослідження-порівняння текстів поезії.3 група Виконати завдання

І група. Паспорт літературного твору1. Автор, псевдонім.2. Назва твору.3. Рік написання.4. Літературний рід (лірика, епос, драма).5. Жанр. Тематичний різновид (пейзажна, філософська, інтимна, громадянська (патріотична) лірика.6. Тема.7. Ідея.8. Образи (якщо є).9. Композиція.10. Сюжет (якщо є).11. Художні засоби.

Тема. Зображення поетичного образу України, її краси й величі. Ідея. Возвеличення палкого кохання українців до рідного краю, Батьківщини. Основна думка. Любов до України є однією з невід’ємних частин духовності людини. Заклик українців любити рідну землю: «Любіть Україну!» Вид лірики. Патріотична лірика (або громадянська) — вид лірики, у якому йдеться про події суспільно-політичного життя, оспівуються постаті відомих історичних осіб, виявляються патріотичні почуття.Ідейний зміст поезії

Художні особливості вірша «Любіть Україну!»Риторичне звертання. Риторичні оклики. Епітети. Порівняння. Метафора. Рефрен. Анафора. Образ-символ

ІІ група

ІІІ група

Ягода калини «Творча»Робота в групах«Малюємо Україну»І група - словесне малювання образу України з використанням художніх засобів із вірша ІІ група - складання сенкану до образу УкраїниІІІ група - Скласти портрет українця. Я українець тому, що…

І група. Колористика поезії «Любіть Україну»

І група Образ України в поезії «Любіть Україну» вишневакрасивамова солов’їнав світі єдина, однаочі її ніжно-каріяк та купина, що горить — не згора

ІІ група. Україна 2 прикметника3 дієслова. Речення - висновок. Синонім

ІІІ група

Ягода калини «Поетична»Юні поети Гра «Знайди слово» Володимир Сосюра Любити Вітчизну, любити завжди. Любити Вітчизну, любити завжди, поля її росні, зелені ... і їй не жаліти за дні молоді . ні крові у битві, ні поту в ... . Любити Вітчизну, любити завжди , і села її і її ... , і їй всі бажання, пориви й думкина світлій дорозі у світлі ... .

Юні поети Гра «Знайди слово» Володимир Сосюра Любити Вітчизну, любити завжди. Любити Вітчизну, любити завжди, поля її росні, зелені сади і їй не жаліти за дні молоді ні крові у битві, ні поту в труді. Любити Вітчизну, любити завжди, і села її і її городи, і їй всі бажання, пориви й думки на світлій дорозі у світлі віки.

А чи знаєш ти?Тестові завдання

Чи актуальний цей твір сьогодні?Ключик розуміння. Актуальний – важливий, потрібний

Я так думаю     Як можна довести свою любов до України?     Чому важливий зв'язок кожної людини з Батьківщиною?     Яке майбутнє очікує нашу Україну? Чого вчить нас поезія?

Глибокий загальнолюдський зміст поезії: люби рідну землю, шануй інші народи, будь щедрий серцем на добро, добрі вчинки — тим ти звеличиш і прославиш своє ім’я, свою Україну у віках.

Продовжіть речення «Після ознайомлення з поезією "Любіть Україну!" я відчуваю... думаю... розумію…схвильована (ий)…»

Самооцінювання Чого навчилися на уроці?Над чим треба працювати? Оцініть свою роботу на уроці.

Домашнє завдання Вірш «Любіть Україну» вивчити напам’ять* Скласти усний твір – роздум «Чому важливий зв’язок кожної людини з Батьківщиною?» 

Україна –це ти….