Вчитель-логопед розробила фрагмент заняття «Подорож у країну Дзвінких та Глухих звуків» на тему: «Диференціація звуків [д] — [т]».

Диференціація звуків Д-Т

Мета: вчити дітей розрізняти ці звуки у мовленні, вживати слова – антоніми, встановлювати причинно -  наслідкові зв’язки; закріплювати навичку складоподілу; розвивати фонематичні, психічні процеси, зв’язне мовлення, дрібну моторику; збагачувати словник.

Дидактична гра «Назви перший звук»

Діти називають перший звук у назві малюнка:

• Дим, дерево, диван, тарілка;
• Теля, телевізор, дрова.

Дидактична гра «Знайди «зайвий» малюнок»

Діти визначають у кожній групі слів спільний звук і класифікують малюнки за звуковою ознакою.

Уточнення артикуляції звуків

Дають порівняльну характеристику звуків Д-Т

Д- приголосний, твердий, дзвінкий;

Т- приголосний, твердий, глухий.

Вправа на релаксацію

Пташка  

Крильця пташки розправляють,

Їх до сонця підіймають.

Потім можна політати

І комашок поганяти.

На галявину злетілись,

Там зернят вони наїлись,

Потім знову полетіли,

У гніздечко хутко сіли. ( Виконувати рухи )

Розвиток психічних процесів

Не ступивши із порога вже знайшов аж дві дороги,. Подивись – обидві рівні, по одній на кожну ногу. (ШТАНИ)

У ясний день сидимо ми вдома. Якщо дощ – у нас робота: Захищати ноги від води та болота (Чоботи)

Ступні ніг нам обіймають, Під штани їх надягають. (Шкарпетки)

Діти обводять по контуру малюнок кожної відгадки контрастним кольором: штани – червоним, чоботи – синім, шкарпетки – зеленим.

Узагальнюють предмети, називають інший одяг та взуття.

Дидактична гра «Пташка»

Діти виправляють слова, які неправильно «запам’ятала» пташка.

Тиня – диня, тиван – диван, трова – дрова, ворода – ворота, лідо – літо, чободи – чоботи, плида – плита.

Робота із звуковими схемами

Звуковий аналіз слів: літо, диня.