Велика літера «Л». Писання великої букви «Л», складів та слів із нею.

Тема уроку: Велика літера «Л». Писання великої букви «Л», складів та слів із нею.

Мета уроку:

•      Ознайомити учнів з графічною структурою великої літери «Л».
•      Навчити правильно писати велику букву «Л» та поєднувати її з іншими буквами.
•      Пояснити вживання великої літери (імена, прізвища, назви міст та річок).
•      Розвивати дрібну моторику, увагу та фонематичний слух.

Хід  уроку

1. Організаційний момент та мотивація

• Привітання: «Усміхніться один одному, щоб наш урок був сонячним!»
• Загадка:  «В лісі виє, вівці краде, в казки до малят забреде. Хто це?» (Вовк) — повторення звука [л]
• «Він рудий і має гриву, скаче швидко і красиво.» (Лев)

• Питання: З якого звука починаються слова «Лев», «Ліза», «Львів»?

2. Актуалізація знань

• Згадуємо маленьку літеру «л». На що вона схожа? (На курінь, на гірку).
• Коли нам потрібна велика літера? (Коли пишемо імена людей, клички тварин, назви міст або початок речення).

3. Вивчення нового матеріалу

• Демонстрація: Показ великої літери «Л» (друкованої та рукописної).

• Аналіз будови: Велика буква «Л» складається з двох елементів: передньої похилої лінії з заокругленням внизу вліво та прямої похилої лінії з заокругленням внизу вправо.
• Гра «Буква у повітрі»: Пишемо літеру носом у повітрі, потім пальчиком на парті.

4. Робота в зошиті (Практична частина)

1. Написання елементів: Обведення першого та другого елементів окремо.
2. Написання цілої літери: Рядок великої літери «Л».
3. Склади: Пишемо поєднання: Ла, Ло, Лу, Лі, Ле. (Звертаємо увагу на нижнє та верхнє з'єднання).
4. Слова: Пишемо імена: Леся, Лука, Ліна. Нагадуємо, що це імена, тому тільки з великої букви!

5. Пальчикова гімнастика «Лев»

• «Лев прийшов до нас у гості (пальці «крокують» по столу),
• Помахав нам пишним хвостом (махаємо кистями рук),
• Показав свої лапки (стискаємо/розтискаємо кулачки),
• І сховав їх у цап-царапки (ховаємо руки за спину)».

6. Закріплення знань

• Вправа «Знайди велику Л»: На дошці написані слова: лимон, Леонід, ліс, Лариса, лампа. Учням треба викреслити слова, що пишуться з великої літери.
• Складання речення: «У Лесі є лялька». Записуємо схему речення на дошці.

7. Підсумок уроку

• Яку літеру ми сьогодні вчилися писати?
• Які імена на букву «Л» ви запам’ятали?
• Рефлексія: Якщо вам сподобався урок — намалюйте у куточку зошита сонечко, якщо було важко — хмаринку.