Вхідна діагностична контрольна робота з географії 7 клас (за матеріалом 6 класу)

Про матеріал
Вхідна діагностувальна робота з географії для 6 класу розроблена для оцінювання рівня підготовленості здобувачів освіти на початку навчального року, перевірки базових знань та вміння застосовувати їх у життєвих ситуаціях. Складена відповідно до модельної навчальної програми «Географія. 6–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р., Гільберг Т. Г., Даценко Л. М.) та.
Перегляд файлу

Вхідна діагностувальна робота з географії для 7 класу (за матеріалом 6 класу)

ПІБ учня/учениці: ________________________________________ Дата: _________ Клас:

ВАРІАНТ 1

I. Рівень ( 0,5 бали за кожну відповідь (3 бали)

1. Який з учених очолив першу навколосвітню подорож, що практично довела кулястість Землі?

а) Христофор Колумб

б) Фернан Магеллан

в) Джеймс Кук

г) Микола Миклухо-Маклай

2. Якщо числовий масштаб карти 1 : 50 000, то якому іменованому масштабу він відповідає?

а) в 1 см 50 км

б) в 1 см 5 км

б) в 1 см 500 м

г) в 1 см 50 м

3. Яке озеро є найглибшим на нашій планеті?

а) Каспійське

б) Байкал

в) Шацькі озера

г) Верхнє

4. Атмосфера це  - 

а) нижній шар повітряної оболонки Землі; 

б) повітряна оболонка Землі;

в) нижній шар тропосфери;        

г) оболонка Землі, яка складається із стратосфери і мезосфери.

5. Лінії, які з’єднують на карті точки з однаковою абсолютною температурою, називаються:

а) ізобари б) ізобати в) ізогієти г) ізотерми


6. Середня солоність поверхневих вод Світового океану становить:

а) 28 проміле б) 35 проміле в) 38 проміле г) 42 проміле

II. Рівень (1 бал за кожне завдання(3 бали)

7. Встановіть відповідність між елементом градусної сітки та його характеристикою:

Елемент

Характеристика

1.Паралель

А) Лінія, що показує напрямок «північ – південь» та з’єднує полюси

2.Меридіан

Б) Лінія, умовно проведена паралельно екватору, що показує напрямок «захід – схід»

3. Екватор

В) Найдовша паралель, яка ділить Землю на Північну і Південну півкулі


Г) Висота точки відносно рівня моря

8. Розв’яжіть задачу.

Біля підніжжя гори температура повітря становить +20 °C . Якою буде температура повітря на вершині цієї гори, якщо її абсолютна висота становить 3км ? Врахуйте, що зі підйомом на кожні 1000 м температура знижується на 6 °C.

Р озв'язання: ____________________________________________________________________

Відповідь: ____________________

9. Визначте географічні координати міст:

Київ ____________

Александрія___________

Каджаббі______________



III. Рівень (1,5 бали)

10. Розв’яжіть задачу

Учні вирушили в навчальну екскурсію на гору Говерла, абсолютна висота якої 2061 м. Біля підніжжя, на позначці 183 м, барометр зафіксував тиск 720 мм рт. ст. Визначте, які показники атмосферного тиску побачать діти на барометрі, коли дістануться самої вершини.

  11. Прочитайте життєву ситуацію та виконайте завдання:

Родина під час відпочинку в горах дізналася про загрозу землетрусу, а під час сходження на маршрут раптово почалася сильна гроза з градом.

а) Назвіть 2 основні правила безпечної поведінки під час землетрусу.

б) Назвіть 2 правила безпеки, яких слід дотримуватися на відкритій місцевості під час грози.

IV. Рівень (3 бали)

12.Складіть короткий екологічний експрес-проєкт з 4–5 речень на тему: «Як кожен з нас може долучитися до збереження водних ресурсів та ґрунтів у своїй громаді». Наведіть конкретні приклади щоденних побутових дій.































Вхідна діагностична робота з географії для 7 класу (за матеріалом 6 класу)

ПІБ учня/учениці: ________________________________________ Дата: _________ Клас:

ВАРІАНТ 2

I. Рівень ( 0,5 бали за кожну відповідь (3 бали)

1. Яке джерело інформації є найзручнішим для орієнтування на місцевості та побудови пішохідного маршруту в місті?

а) Географічний атлас світу

б) Топографічний план / онлайн-карти (Google Maps)

в) Текстовий опис у підручнику

г) Глобус

2. Напрямок на якийсь об’єкт, виміряний у градусах від напрямку на північ за годинниковою стрілкою, називається:

а) Масштабом

б) Азимутом

в) Горизонталь

г) Географічною широтою

3. Яка з оболонок Землі є «простором існування живих організмів»?

а) Атмосфера

б) Літосфера

в) Гідросфера

г) Біосфера

4.Найбільша частина озону атмосфери зосереджена:

а) у стратосфері; б) мезосфері;

в) тропосфері; г) у верхніх шарах атмосфери.

5. Позначте назву показника, яким вимірюють атмосферний тиск:

а) бали б) міліметри ртутного стовпчика

в) градуси г) м/с

6. Найбільший за площею океан:

а) Атлантичний б) Індійський

в) Тихий г) Північний Льодовитий

II. Рівень (1 бал за кожне завдання(3 бали)

7. Установіть відповідність між типом географічного об’єкта та його назвою:

Тип об'єкта

Назва об'єкта

1. Річка

А) Гренландія

2. Острів

Б) Дніпро

3. Півострів

В) Кримський

4. Море

Г) Чорне

8. Обчисліть практичне завдання з масштабом.

Відстань між двома школами на плані місцевості масштабу 1 : 10 000 становить 6 см. Якою є ця відстань на реальній місцевості в метрах?

Розв'язання: ____________________________________________________________________

Відповідь: ____________________

9 . Визначте георафічну широту точок А, Б, В, Г.

А_______
Б______

В______

Г______













III. Рівень (1,5 бали за кожне завдання (3 бали))

10.Розв’яжіть задачу

Альпіністи готуються до сходження на найвищу вершину Альп — гору Монблан 4810 м. У базовому таборі на висоті 1810 м барометр зафіксував тиск 590 мм рт. ст. Визначте очікуваний атмосферний тиск на вершині Монблану.

11.Прочитайте життєву ситуацію та виконайте завдання:

Під час весняного потепління на річці розпочався танення криги та льодохід, що призвело до різкого підйому рівня води (повені).

а) Назвіть 2 правила безпечної поведінки під час перебування поблизу водойми під час льодоходу чи паводку.

б) Поясніть, який прилад та елементи карти допомагають людям завчасно прогнозувати затоплення рельєфу.

IV. Рівень (3 бали)

12. Складіть короткі тези (4–5 речень) на тему: «Чому збереження природних комплексів Землі є спільною відповідальністю всіх жителів планети незалежно від країни чи раси». Обґрунтуйте значення географічних знань у сучасному світі.



docx
Пов’язані теми
Географія, 7 клас, Контрольні роботи
НУШ
Додано
29 серпня
Переглядів
21
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку