Вхідна діагностична робота з української мови

Вхідна діагностична робота

з української мови

здобувача освіти 3  класу_____________________________Дата____________

1. Обери групу слів, які розташовані за алфавітом:

а) свято, квіти, школа;

б) зустріч, радість, посмішка;

в)  знання, клас, урок. 

2. Обери рядок, у якому всі слова правильно поділені для переносу:

а) олі-вець,  аль-бом, коль-ори;

б) портфе-ль, книж-ечка, сер-йозний;

в) за-дзвонив, ліній-ка, Украї-на .

3. Обери рядок, у якому всі слова – синоніми. Підкресли прикметники.

а)  веселі, радісні, здорові;

б) вітати, віншувати, поздоровляти;

в) учні, школярі, вчителі.

4. Обери рядок, у  якому всі числівники написані правильно:

а) восімнадцять, шістдесят, пять;

б) п'ятнадцять, шістнадцять, дев’яносто;

в) двінацять, девять, двадцять.

5. Продовжи речення.

Власні  назви пишуться з_________________________________________________.

6. Встанови відповідність.

Нарешті  урок  української мови!                               Питальне речення. 

Ви виконуєте діагностичну роботу.                  Розповідне окличне речення.

Яким же буде результат?                         Розповідне неокличне речення.

7. Перестав і запиши речення так, щоб вийшов текст. Підкресли  дієслова.

Цікаво, чи в усіх школах діти сіли за парти? Ми так радіємо! Увесь наш клас знову разом. Сьогодні День знань.

8. Придумай і запиши  пораду другу   для успішного навчання. Використай спонукальне окличне речення.