Відкритий урок на тему«Контрас кольору як засіб виразності композиції»

Укрок з предмету «Композиція» 6 клас.

Розділ: «Контраст»

Тема уроку: «Контрас кольору як засіб виразності композиції»

Тип уроку: Практично-комбінований.

Методі уроку : Пояснювальна – наглядні, практичні.

Мета уроку:

•Навчальна:

Навчити розуміти поняття контраст. Навчити розуміння балансу контрасту кольорів. Навчити застосовувати цей прийом.

Розвиваюча : Розвити відчуття балансу протиставлення контрастів.

Виховна :  Виховати естетичне сприйняття відповідної техніки в образотворчому мистецтві.

План уроку:

1. Організаційний момент. 1хв

2. Оголошення теми уроку.

Встановлення цілей і задач.

3. Повторення пройденого матеріалу. 5хв

4. Практична частина. 35хв

5. Підбиття підсумків 4хв

Експрасс- виставка.

Самоаналіз учнів( які були труднощі)

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

Привітання .

Організація уваги.

Наявність всіх необхідних матеріалів до уроку.

2. Темою нашого уроку сьогодні є: «Контрас кольору як засіб виразності композиції»

На перший погляд контраст — поняття дуже просте. Взагалі його можна визначити як протиставлення предметів або явищ, які різко відрізняються за тими або іншими властивостями. Але при такому визначенні відмічаються лише зовнішні умови контрасту. Однак, глибинна суть його в тому, що протилежні предмети, явища, їхні властивості разом викликають у нас нові відчуття та емоції, які не можуть бути викликані при їх сприйнятті окремо. Поняття "контрастні відношення" означає різко виражені відзнаки між однорідними властивостями об`єктів або предметів (розміру, форми, тону, кольору, фактури, напрямку та ін.);

жовтий - фіолетовий

жовто-оранжевий - синьо-фіолетовий

оранжевий - синій

червоно-оранжевий - синє-зелений

червоний - зелений

червоно-фіолетовий - жовто-зелений

Закони глядацького сприйняття, які допомагають художникам створювати твори мистецтва, грунтуються на принципі контрасту і обумовлені психологією сприйняття зображення людиною. Наприклад, темне поруч зі світлим виглядає ще темніше, яскраве поруч з блідим, ще яскравіше, маленьке поруч з великим, ще менше і т.д .Явище контрасту допомагає в побудові різних колірних систем, співмасштабним частин і пропорцій.

3.Тож з передмови ми з вами з’ясували що закон контрасту в усіх його проявах допомагає посилити виразність твору вцілому.  Цей принцип застосовується у різних видах образотворчого мистецтва. Наприклад такий вид мистецтва як « Ниткографія» - це давньоукраїнська техніка.   У сьогоденні цю техніку вдосконалили . але принцип той самий. Виглядає вона ось так:

4.  Сьгодні ми за допомогою цієї техніки зосередимо свою увагу на кольоровому контрасті.У вас може виникнути питання – як можна створити повноцінну , обємну  та гармонійну композицію задопомогою ниток та фарби? Саме цьому ми зараз навчимось.

Спочатку:

1. ми виберемо контрастні дуети які вам подобаються.
2. Визначемося  який колір буде фоном , а який контрастною формою.
3. Підберемо довжину ниток та їх кількість за вашим бажанням.

Після цього :

1. Наносимо рідку фарбу на весь фон.
2. В окремій баночці змочуємо нитки з контрастним кольором до фону.
3. Розкладаємо нитки «зигзагоподібно .
4. Зтягуємо нитки вниз до центру.
5. Даємо добре просохнути роботі ,так як  товстий шар фарби .

4.Добре наш час з вами закінчується . Прошу вас викласти свої роботи для експресс-виставки. Подивимось уважно на свої роботи та оцінимо свої зусилля та зусилля однокласників . Ви дуже гарно впорались із завданням яке було поставлене перед вами . Сьогодні ви здобули поняття кольорового контрасту, який використовується в різних видах образотворчого митецтва . Я вдячна вам за співпрацю. Наш урок завершено. Допобачення.