Відкритий захід "Талановита Україна"

Комунальний заклад

«Харківський спеціальний навчально-виховний комплекс»

Харківської обласної ради

 

 

 

 

 

 

 

Конспект відкритого заходу

для учнів 1-4 класів

 

 

«Талановита Україна»

 

Проводила: Кравченко Н.Д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Харків 2018

 

Мета: Продовжувати знайомити з символами України, народними ремеслами у формі гри.

     Закріпляти назви речей, пов’язаних з народними ремеслами, дій.

     Ознайомити з великодніми забавами, видами орнаментованих яєць.      

     Розвивати пам'ять, увагу, спритність, окомір, усну та жестову мову.

     Систематизувати знання учнів про традиції та народні ремесла.

     Виховувати в учнів інтерес до історії та традицій рідного краю, заохочувати учнів до роботи в гуртках з народних ремесел. Розширювати словниковий запас.

 

Обладнання: Діапроектор, фільм «Рідна Україна», мультфільм .

Столи учнівські, стільці, український костюм,  тканні вироби, керамічні вироби, штучні квіти, дошки з петриківським розписом, вироби з лози, ткані та вишиті рушники та серветки, писанки, крашанки, дерев’яні мальованки, дряпанки, таблички, листя, квіти, рамка для ткання, ножиці, нитки.

 

 

Хід заходу:

 

Ведуча (Кравченко Н.Д.) : -Добрий день діти.

-У якій країні ми живемо?

-А коли ми бачимо цей знак, що можемо сказати? (вчитель показує тризубець)

-Це Україна. Це наш герб.

-А коли бачимо цей стяг?

-Це Україна. –Це стяг нашої держави.

-На що він схожий?

-На небо та житне поле.

-Давайте подивимося на красиву та дорогу серцю нашу землю.

(Просмотр фільму «Наш край»)

-Гарні міста? Що ви бачили?Поля, хатинки, лелек, коня, природу).

До залу заходять одягненні в український одяг учні 6 класів.

-Це хто?

-Українці.

-А чому ви так впевнені? Всі знають вінок, вишиванки та спідницю.

Чим прикрашені костюми? Квітами, рослинними орнаментами, стрічками. (Вчитель показує речі народних ремесел)

• Наша Україна така мальовнича, саме тому речі побуту, свят, одяг, посуд прикрашали квітами та листям. Подивіться на це слово «ремесло», що воно означає?
• Вміння людини творити будь-які речі своїми руками.
• Які ремесла ви знаєте?
• Ткацтво.
• Вишивка.
• Писанкарство.
• Розпис по деревині.
• Наше життя перетворюється на казку, коли нас оточують  гарні речі, створені справжніми майстрами.

 

Вчитель писанкарства 

Розповідь :

 Писанка – пташине яйце, розписане певними знаками та символами

 за допомогою писачка (вчитель демонструє писачок ),гарячого воску та фарбників (природних або анілінових ) для надання йому різнокольорового забарвлення .Писанка з давніх-давен була оберегом українців.

    Звичаї, вірування та ігри, пов’язанні з писанками, що зберігаються

в народі. 

   Писали писанки на Великдень.( Демонстрація ілюстрацій )      

   На свято виготовляли різні види яєць:

Мальованки-розмальовані пензлем від руки.

Дряпанки - пофарбоване в один колір яйце, а малюнок видряпаний металевим вістрям.

Крапанка-яйце опускають в одну фарбу, потім гарячим воском наносять    крапанки ,опускають в іншу  фарбу і так далі.

Крашенки - варені яйця однобарвні, їх використовували в їжу, також  з  ними грали.

       Давайте пограємо у Великодні забави.

Гра «Котики» -розкладаються  невеличкі подарунки у рядок.

3-4 учня котять крашанки по дошках  під нахилом, у який подарунок влучила крашенка – він твій!

Гра «Битки» -6 учнів розбиваються на пари, міцно тримаючи крашанки стукаються ними – переміг той у кого крашенка залишилася не пошкодженою.                

  Висновок.

Ви обов’язково  навчитися виготовляти великодні яйця, робити пасха-льні композиції та дарувати їх близьким людям  на  свято Великодня. 

 

 

-Скажіть, будь ласка, чим ви займаєтесь після уроків?

• Граємо, гуляємо, відвідуємо гуртки.
• На гуртках з художньої творчості ваші ручки малюють, ліплять, ткуть, вирізують, клеють…

Сьогодні всі наші вчителі-майстрині пограють з вами.

• Зараз ми перевіримо, хто з вас найспритніший. Мені необхідно 2 команди.

Гра- естафета «Збирання листя та горіхів» (1 команда збирає до кошика листя, 2 команда збирає до кошика горіхи).

• Молодці. Зараз ми трошки перепочинемо – будемо відгадувати слова.

Мені необхідно 2 команди, які дуже гарно знають слова. Підніміть руки, хто гарно вчиться та знає добре слова?

Гра –естафета  «Збери слово» (на натягнуту мотузку треба розташувати слово «квітка», «Україна», грають 2 команди дитина носить по одній букві).

Слова ми повторили , можна й розім’яти ручки.  Діти, а хто вміє гарно вирізати? Виходьте до мене.

Конкурс на якісне вирізання квітки та листя до неї та плетіння на рамці.

• Підійміть, будь ласка, руки, хто в нас самий старанний та охайний?

Виберемо  діточок, які в нас будуть ткати на рамках.  (2 учня ткуть на рамках 2 – вирізають за шаблоном).

• Підійміть руки, хто самий спритний та швидкий?

Конкурс «Хто швидше намотає клубок» (у кошиках нитки, треба якісно намотати і швидко намотати клубок).

 

Нагородження переможців.

Підведення підсумків

 

• Ви ще маленькі майстри, але ми пишаємося вами і дуже раді будемо навчати вас у старшій школі на уроках трудового навчання, а поки приходьте на гуртки нашої школи. До зустрічі.