Виготовлення прикрас з паперу

Інтегрований урок

з навчання грамоти та трудового навчання

1 клас

Тема.Закріплення знань, вмінь і навичок пов'язаних з вивченими буквами . Прикраси з паперу. Виготовлення валентинки.

Мета:закріпити знання, вміння і навички пов'язані з вивченими буквами

удосконалювати навички правильної вимови ;

розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, фонематичний слух, уяву, кмітливість, інтерес до навчання, дрібну моторику рук, увагу, спостережливість;

формувати вміння працювати за зразком самостійно;

виховувати естетичні смаки, старанність,  товариськість, бажання працювати і досягати успіху;

удосконалювати навички роботи з папером, ножицями, клеєм; розвивати охайність, самостійність у роботі; виховувати посидючість, терпіння, художній смак, взаємодопомогу.

Тип уроку: комбінований

Обладнання:завдання для роботи в групах, цеглинки, ілюстрації із зображенням валентинок, шаблони, ножиці, олівець, кольоровий картон.

І. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

1. Вступ

Дзвоник пролунав веселий,

Дружно всіх він кличе в клас.

Цікаві дії на уроці,

Пропоную я для вас.

2. Створення емоційного настрою уроку.

- Доторкніться один до одного долоньками, посміхніться, у нас все вийде.

ІІ.Мотивація навчальної діяльності.

1.Гра "Мікрофон"

 - Діти, сьогодні у нас незвичайний, чарівний урок.

 - Як ви відчуваєте, яким він буде? (Цікавим , веселим, пізнавальним..)

2.Девіз  нашого уроку:

Слухай – уважно,

Працюй – старанно,

Сиди – рівно,

Відповідай – чітко.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку

ІV. Актуалізація опорних знань

1.Для кращого сприймання тренуємо своє дихання.

Вправи для дихання :

а) Пушинка ;

б) Свічка ;

в) Кулька .

2.Язичок ми розминаємо, чистомовочку читаємо.

Рі- рі- рі- прилетіли снігурі.

Уг- уг- уг- звеселіло все навкруг.

Ра- ра- ра- ви зустріли снігура?

Ки- ки- ки- всі дивились залюбки.

3.Кожне слово промовляй, скоромовку прочитай.

Пес у нашого сусіда називається Сніжок

Білий він немов із снігу,

Має вшитий кожушок.

4. Зорова фізкультхвилинка

V. Робота над темою уроку

1.Робота в групах. ( Змішані групи )   

2. Робота в групах.

3. Фізкультхвилинка.  

Тут трава росте висока ,

Тут стежинонька вузька.

Вище руки, вище ноги —

Не проста у нас дорога.

А тепер ідемо боком —

Із підскоком, із підскоком.

Походили на носочках,

А тоді на п'ятах.

Випростали добре спини

І звели лопатки.

4.  Відгадай загадку.  

Чудо – сани прилетіли,

Скакуни в тих санях білі.

Їде у санях цариця –

Білокоса, білолиця.

Рукавом махає –

Сріблом все вкриває.(зима)

5. Асоціативний кущ 

6.Скласти за допомогою цеглинок речення зі словом зима.  Синій колір (що?), жовтий (що зробила?), червоний (яка?)

Робота в групах.

7. Слухаємо музику. Такою побачив зиму композитор П.І.Чайковський

-Зима – це також веселі свята. А які ви знаєте зимові свята ?

-Свято Миколая, Новий рік, Різдво, Масляна, а також свято Святого Валентина, яке відзначають 14 лютого, саме сьогодні. В цей день люди дарують одне одному валентинки. ( Легенда про Святого Валентина) 

- От і ми сьогодні зробимо такі валентинки.

8. Виготовлення валентинок

- Вирізані валентинки прикріпимо на велику валентинку на дошці.

VІ  Підсумок уроку.

Рефлексія

- Чи справдились ваші сподівання від уроку?

- Що найбільше запам'яталось?

- Що найбільше сподобалось робити на уроці?

Визначення емоційності уроку.

3а що подякуємо нашому уроку.

-  Працювали всі старанно.

І почуйте у кінці: « Що у нашім першім класі, діти просто МОЛОДЦІ!»