Виховна година : Я – ГРОМАДЯНИН УКРАЇНИ І ПИШАЮСЯ ЦИМ

Виховна година на тему:

Я – ГРОМАДЯНИН УКРАЇНИ І ПИШАЮСЯ ЦИМ

Слайд 1

- Добрий день діти!

Читаємо акровірш з презентації обговорюємо його. Діти висловлюють свої думки, щодо теми нашого заняття.

Слайд 2

У всіх людей одна святиня,

Куди не глянь, де не спитай,

Рідніша їм своя пустиня,

Аніж земний в чужині рай.

Їм красить все їх рідний край.

Нема без кореня рослини,

А нас, людей, без Батьківщини.

(М. Чернявський)

- Про яку святиню говориться у вірші? (Про Україну)

- Як по-іншому ще можна назвати цей вірш? (Акровірш)

- Чим цікаві для нас такі вірші? (Складаємо перші букви кожного рядка і утворюємо слово. В цьому акровірші ми знайшли назву своєї Батьківщини).

- Тож, напевно, ви всі здогадалися, про що буде мова на нашому занятті? (Про нашу батьківщину – Україну).

 Слайд  3

– Тема нашого заняття «Я – громадянин-патріот  України». Наша Батьківщина – Україна. Вільна і незалежна держава, у якій нам випало щастя жити, бо ж як і матір, Батьківщину свою людина не обирає, а має від народження.

Скажіть з чим саме у вас асоціюється слово Україна? (Діти пишуть асоціацію на аркуші і клеять її на карту. Обговорення).

Слайд  4

- Перед нами постають безкраї пшеничні лани, блакитне небо, могутня річка Дніпро, перші князі Київської Русі, перший президент Української Народної Республіки Михайло Грушевський. Усе це українські образи, створені століттями, наша з вами історія. У кожного народу свій шлях розвитку, свій шлях до щастя, до самовизначення. Для українського народу він був довгим і тернистим.

- Скажіть, а хто з вас знає, хто такий «громадянин»?

Слайд  5  (Громадянин – це особа, яка належить до постійного населення певної держави, користується захистом держави, правами, наданими державою, та виконує обов’язки покладені на неї).

Кожен громадянин – це патріот своєї вітчизни, бо любить її, трудиться, щоб країна процвітала, відстоює і бореться за її щастя і незалежність.

Слайд  6

- А що треба робити дітям, щоб відчути себе справжніми громадянами своєї Вітчизни? (Добре учитись, бути активними у житті класу, школи, любити і берегти природу України, примножувати багатства рідного краю, гартувати свою силу і волю). Діти висловлюють власні думки. Потім працюємо з тлумачними словниками і обговорюємо інформацію.

Пропоную вам переглянути презентацію. Обговорення.

Вікторина «Що я знаю про свою Батьківщину».

1. Президент України ( В. Зеленський)

2. Основний закон України. (Конституція України).

3. Як співають і слухають Гімн? (Стоячи).

4. Скільки кольорів має український прапор? (Два).

5. Синій колір українського прапора символізує…(небо)

6. Жовтий колір прапора – це колір…(колос пшениці)

7. Державний герб України. (Тризуб).

8. Найголовніша урочиста пісня України. (Гімн).

9. Столиця України. (Київ).

10. Найрідніше, найдорожче, найкраще місце на землі. (Батьківщина).

11. Українці здавна мали свій одяг, як він називається. (Вишиванка)

12. Державною мовою України є мова …(українська)

13. Які моря омивають територію України? (Чорне та Азовське).

14. Які ви знаєте найбільші ріки України? (Дніпро, Дунай, Південний Буг, Дністер, Десна).

15. Назвіть гори України. (Карпати, Кримські гори).

- Молодці, скільки всього ми з вами знаємо про нашу Батьківщину. Я бачу, що кожен з вас любить рідну землю і дуже пишається, що народився саме тут.

ІV. ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ. РЕФЛЕКСІЯ

Пригадайте, хто такий громадянин? Чи ви пишаєтесь своєю Батьківщиною? (Діти висловлюють власні думки).

Красивий, щедрий рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься Україна.