Виховний захід "День народження нашої школи"

Тема: Перший урок

«День народження нашої школи»

                                                            Учитель початкових класів

                                                           Воронова Лариса Володимирівна

Мета: мотивувати учнів на навчання; сприяти зародженню дружніх стосунків;  продовжити формування дружнього колективу; розвивати усне мовлення; виховувати почуття поваги до школи, оточуючих.

Обладнання:  музичний супровід; паперовий торт , сердечка, цукерки, пластикові камінці, олівці, паперові сонечка, святкові ковпачки.

Хід уроку:

I Організаційна частина

(Діти входять до класу під музичний супровід)

 І Організація класу

Знову лунає шкільний наш дзвінок,

Кличе всіх нас на перший урок.

В класі сьогодні гостей є багато.

Усі ми зібралися наче на свято.

Ми вам раді, люди добрі,

І вітаєм щиро вас,

І запрошуєм ласкаво

На урок в 3-а клас!

Вітання

• Доброго дня любі діти! Радо вітаю Вас у школі! Сьогодні перед Вами знову відкриються двері чарівної країни Знань! Багато цікавого Ви дізнаєтесь навчаючись. А розпочнете Ви своє навчання в 3-а класі. В цьому чарівному та затишному місці взаємодіючі разом Ви будете оволодівати новими знаннями.

 (лунає святкова музика , діти одягають святкові ковпачки)

-Чи готові ви до навчання я зараз перевірю. З нами буде працювати вчитель Іван Анатолійович та новий учень Богдан. Привітаємо їх оплесками!

• Гра-розминка «Це мій кращий друг і я!»
• Якщо відповідь про вас, промовляєм хором враз:
• «Це все я, це все я, це  мій кращий друг і я»
• Якщо ні-то мовчимо і тихенько сидимо.
• А тепер давайте грати – треба вам відповідати.
• Рано – вранці хто піднявся?
• А хто сонечку всміхався?
• Хто веселий і бадьорий кожен день іде до школи?
• Хто з вас працею своєю прикрашає дім і клас?
• Хто приходить зранку в клас із запізненням на час?
•  Хто  уміє берегти ручки, зошити й книжки?
• А хто граючи в футбол у вікно заб’є нам гол?
• Хто веселу вдачу має і усім допомагає?

• Вчитель.  Відповіли ви чудово, отже, вирушаємо в дорогу.

II Основна частина

ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ УРОКУ

 Учитель. Сьогодні на уроці ми з вами будемо говорити про… Щоб дізнатися про що, вам потрібно відгадати слово, склавши його з  букв, які розсипалися … (школа)

(Слайд 1)

Учитель. Молодці!  Це дійсно – школа. Про неї ми і будемо говорити сьогодні на уроці.

ІІІ. СПРИЙНЯТТЯ ТА ЗАСВОЄННЯ МАТЕРІАЛУ

Гра «Гарячий стілець»

(Діти по черзі сідають на стілець і діляться своїми думками, що означає для вас  

школа?)

Учитель.  А хто знає, чого навчає школа? (Виступ дітей)

  Школа – це не лише приміщення, де навчають дітей. Це і велика Країна Знань. Вона подарує вам нові знання, розкриє багато секретів. Ви пройдете багатьма стежинами цієї країни, і я думаю, вам це сподобається.

• Чому потрібно вчитися?

Асоціативний кущ до слова ЗНАННЯ

• Як навчатися протягом життя? Де здобувати знання?
•  (Родина, школа, учитель, книга, радіо, телебачення, комп1ютер, інтернет)
• Напишіть свої мрії, що ви чекаєте від школи в цьому році?

(В колі друзів розкажіть про це)

• Ось і опинились ми на святі. Ми прийшли вітати нашу школу зі святом.

Гра “Моя школа. Чи знаєте ви?»

Чи знаєте ви:

• Який номер має наша школа?
• На якій вулиці знаходиться наша школа?
• Скільки поверхів у нашій школі?
• Підніміть руку ті учні, чиї братики чи сестрички вчаться у нашій школі або закінчили її.
• Чиї мама чи тато навчалися у цій школі?
• Скільки років нашій школі?

Запитання для учнів:

•   30 років — це багато чи мало?
•   А скільки вам років?
•   А скільки років вашим батькам та рідним?
• Гра  «Побажання»
•   А що ми зазвичай робимо, коли вітаємо їх із днем народження?

 ( Дарують подарунки та промовляють побажання.)

• Пропоную і Вам подарувати сердечко вимовляючи побажання всім нам.

        Давайте разом привітаємо нашу школу!

        Погляньте, у центрі нашої дошки знаходиться « школа». Вона сьогодні   

          імениниця.

• Давайте на сердечках напишемо побажання для нашої школи і прикріпимо їх навколо неї.

Рекомендуємо написати побажання і по черзі говорити привітання.

(Якщо у когось із дітей в класі влітку або й сьогодні теж день народження, згадайте про це.)

• Ось який гарний вийшов у нас букетик сердечок в подарунок.
• А ще на кожному Дні народження є розваги. Які розваги можуть бути на цьому святі? (ігри)

3 Гра « Вгадай слово»

Букви розсипалися.

(Діти вгадують назви шкільних предметів)

ВЕСЕЛА ВІКТОРИНА (з цеглинками лего)

                https://www.youtube.com/watch?v=5vQDWkCU50g

Ознайомлення з правилами поведінки на уроці

Учитель заходить – треба вставати,

Сісти дозволить – треба сідати.

Якщо захочеш – відповідай,

Тихо, без галасу руку тримай.

Щоб не сутулилась спина –

Сядемо рівно неодмінно.

Уважно вчителя ти слухай

І не поводься, як папуга.

Перегляд відеоматеріалу : https://www.youtube.com/watch?v=JYjjpmPIf64

4 Гра «Торт»

• Діти, а без чого не проходить свято День народження? (Без подарунків, без святкового торту).

• Так, діти, на кожному Дні народження гостей пригощають тортом.
• У мене для Вас теж приготований торт. Тільки він не звичайний , а торт-сюрприз. В кожному шматочку  заховався сюрприз для вас.
• Діти! Що ви знайшли ?
• Цукерку золотий ключик- ці цукерки незвичні. Вони чарівні. Їх чарівна сила допоможе вам стати гарними школярами, відкрити двері до Країни знань.
• Серце – означає, що Вас тут люблять.
• Алмаз – що кожен з Вас це унікальна коштовність.
• Чупачупс – щоб знання були солодкі.
• Сонечко – кожен з Вас найкращий.
• Олівець – все , чого навчишся ти напишеш в книгу свого життя.
• Закладку- ти навчишся гарно читати

III Заключна частина

• Наш День народження добігає кінця. Давайте привітаємо наш клас із третім Днем народження бурхливими оплесками . 

1. Рефлексія

1. Плещуть в долоньки  всі присутні;
2. Тільки дівчатка;
3. Тільки ті, хто любить смачно поїсти;
4. Тільки ті, хто запізнюється на уроки;
5. Тільки ті, хто  добре  навчається;
6. Тільки ті, хто не любить канікули;
7. Тільки ті,  хто любить солодощі;
8. Тільки ті, кому подобається грати в футбол;
9. Тільки ті, у кого чудовий настрій.

Підсумок уроку.

Учитель. Ось і закінчується нас урок.

- Про що йшлося на уроці?

- Що ви запам’ятали?

- Що вам сподобалося?

Про що можете розповісти батькам?

• До побачення!

1. Робота із «Щоденником вражень»

• Кожен з вас має на парті незвичайний зошит. Це ваш «Щоденник вражень» . У ньому ми будемо спочатку малювати , а пізніше писати свої думки. Сьогодні я пропоную вам зробити в ньому свої перші малюнки.

Пропоную вам такі теми:

• Мій перший день у школі.
• Мій друг Портфелик»
• Школа, що мені подобається
• Мої однокласники
• Підсумок уроку.
• Учитель. Ось і закінчується нас урок.
• - Про що йшлося на уроці?
• - Що ви запам’ятали?
• - Що вам сподобалося?
• Про що можете розповісти батькам?