ВИХОВНИЙ ЗАХIД «Мистецтво – чарiвний свiт»

ВИХОВНИЙ ЗАХIД  З ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ ДЛЯ 10 КЛАСУ

«Мистецтво – чарiвний свiт»

МЕТА:  Повторити та закріпити вивчений матеріал з предмету у формі інтерактивної гри, розвивати увагу, пам’ять, критичне мислення, творчий пошук, виховувати командний дух.

ОБЛАДНАННЯ:  презентація ,репродукції картин, розрізані на пазли для конкурсу «Пазл»; картки із літерами «А», «В», «С» для кожної команди; записи мелодій і танцювальних ритмів.

Тип уроку: урок-змагання.

ПЛАН ВИХОВНОГО ЗАХОДУ
 

1. Жеребкуванням визначається команда, яка перша буде починати змагання.
2. Представлення журі.
3. Конкурсна програма.
4. Оголошення результатів змагання і нагородження переможців.

Вчитель:  Що таке мистецтво ? Може, це вітер

                 Ніжно шепоче зажуреним вітам?

                 Може, промінчик веселий, весняний,

                 Спів заметілі зимовими днями?

                 Може, блищать калинові намиста

                 Чи то бринить височінь промениста?

                 Може, це бджоли увечері влітку

                 Тихо працюють, гойдаючи квітку?

                 Може, живе вона в серці людини,

                 Не замовкаючи ані хвилини?

                 Переплітаються в ній почуття.

                   Мистецтво– це частка людського життя

 

         1-й ведучий. Вітаємо учасників і шановних гостей ! Східні мудреці вважали, що людина народжується із прекрасним бутоном усередині. Від неї залежить, чи розквітне цей бутон пишною квіткою та наповнить своїм ароматом життя, чи навпаки, залишиться непоміченим, зів’яне, засохне. Силою  мистецтва ми здатні впливати на прекрасний бутон нашої душі, пробуджуючи пелюстки чарівної квітки. Сьогодні ми поринемо у чарівний світ музики.

2-й ведучий.  Мистецтво, передає переживання людей, їх почуття та мрії, змальовує казкові образи, картини природи тощо. Запрошуємо до чарівного  світу  мистецтва! Сьогодні ми з вами проведемо змагання між 10  класами на знання культурних надбань мистецтва.

Представлення журі.

Конкурси.

І. «Представлення»

Учитель. Відкриє нашу гру І етап — «Представлення». Зараз кожна із ко­манд протягом трьох хвилин представить себе.(назва, девіз)

(Виступи команд)

Дозвольте представити команди, які змагатимуться за звання . Це команди «Експромт» і «Камертон».

 

II.  Презентацiя ««Мистецтво – чарiвний свiт»

(Вибiр  на таблиці « Вид мистецтва» ,командами по черзі

 

Журi за таблицею пiдраховують бали кожнiй iз команд.

 

ІІ. «Пазл» 

Учитель. Наступний конкурс має назву «Пазл», командам потрібно скласти пазл відомої картини часу Відродження, назвати її автора, назву і дати маленьку характеристику. Хто швидше складе, і дасть відповідь, той и переможе. Конкурс оцінюється у шість балів.

(Виступи команд.)

ІII. «Найрозумніший» (за 1 хвилину

Учитель. Зараз вам надається можливість допомогти команді набрати додаткові бали. Я вам читаю запитання і за 1 хвилину,яка команда дасть більше правильних відповідей.

І команда 

Мистецтво – це:

 а)   синонім культури;  б) твори талановитих людей;

 в)   творче відображення дійсності в художніх образах;

 г)    уявлення про красу.

1. До творів круглої скульптури належать:

а)   статуя, бюст, статуетка;

б)   скульптурна група, пейзаж, барельєф;

г)   фриз, плафон, статуя.

2. Види фотомистецтва:

 а)  жанрова, ком` ютерна, побутова;

 б)  жанрова, ролева, копіїстична;

 г)  анімалістична, ролева, копіїстична.

3. Відео питання  « Хто  автор і назва картини?»

 а)   Т. Г. Шевченко «Катерина»

 б)   З. Серебрякова « За туалетом. Автопортрет»

 в)   Олександр Мурашко. «Дівчина в червоному капелюшку

4. Автор скульптури « Дискобол»:

 а)   Мікеланджело;  б) Мирон;   в)  Огюст Роден.

5. Як називається традиційний одяг в Індії:

 а) сорочка-вишиванка;   б)  сарі;   в) халат.

6. Офіційний день народження фотографії:

 а)  8 жовтня 1840 року;   б)  15 листопада 1869 року;   в) 7 січня 1839 року.

7. Основоположниками романсу були:

 а)  М.І Глінка, О.О. Аляб`єв, П.І. Чайковський;

 б)  Ф. Шуберт, І.С. Бах, Е.Гріг;

 в)  Р. Шуман, О.Г. Гурільов, В.А. Моцарт.

8. Автор висловлювання « Музика – найвище в світі мистецтво»:

 а)   Антон Чехов;  б) Лев Толстой;   в)  Михайло Глінка

9. Оперу « Євгеній Онегін» написав:

      а) М. А.Римський Корсаков;  б) М.В. Лисенко;  в)  П. І. Чайковський.

10. Наш випускник, керівник театру імені М.Заньковецької в м. Львові:

 а)  Богдан Ступка;   б) Федір Стригун;   в)  Богдан Бенюк.                                    

12.  Чарльз Спенсер Чаплін народився в :

 а)  Англії;   б) Франції;   в)  США.

 

2 команда

1. Творче відображення дійсності в художніх образах:

        а)   література;      б)  театр;    в)   мистецтво;   г)  кіно

2. Види мистецтва класифікуються:

             а)просторові й часові;     б)  просторові, просторово-часові, часові;

                                          в)часові й складові.

3. Автор картини  « Останній день Помпеї» .

       а)   Карл Брюллов;   б) Дієго Веласкес;     в)  Іван Айвазовський.

4. Виберіть правильне висловлювання:

       а) У Київській Русі вишивка існувала ще в домонгольський період;

       б) вишивкою Україні займалися чоловіки;

       в) На вечорницях категорично заборонялося вишивати.

5. Килимарництво особливо розвинуте в :

       а)  на Чукотці;   б) у Франції;   в) в східних країнах.     

        6.  Відеопитання.   Чий портрет зображено?

       а)  П. І. Чайковський;    б) Микола Лисенко;   в)  М. А. Римський Корсаков.

                                                                                                     

7. Фільм « Діамантова рука» - це:

       а)   детектив;  б)  трилер;   в) комедія;  г) мелодрама.

8. « Лускунчик» - це

       а)   опера;   б)  балет;   в)  мюзикл;  г)  оперета.

9. Автор висловлювання : « Краса врятує світ»:

       а)   Антон Чехов;   б)  Лев Толстой;  в)   Федір Достоєвський                                   

10.  До візуальних видів мистецтва належать:

       а)  музика, балет, архітектура;   б)  скульптура, живопис, декоративно-

        прикладне мистецтво;     в) література, графіка, кіно.

  11.  Інструментальна музика 

         а) урочистого або оповідно – епічного характеру;

         б) виконується на різних музичних інструментах;

         в) виконується солістом, хором, оркестром.

12.  Винахідниками кіно є:

         а)  Нисефор Ньєпс та Фокс Тальбот;

         б) Костянтин Станіславський;

         в) брати Люм`єр.

 

1. Сукупність у певній послідовності всіх рухів, поз, які створюють той чи інший танець, танцювальний епізод або балетний спектакль.

                                                                                ( Хореографія)

2. Старовинний французький танець: повільний, плавний з низькими

 поклонами й присіданнями. ( Менует).

3. Відомий хореограф, який в 1960 році заснував в Брюсселі трупу «Балет

ХХ століття»                                                     ( Моріс Бежар)

4. В якому жанрі написаний «Дон Кіхот» Мінкуса?

                                                                                      ( Балет).

5. Український народний танець, який є символом України.

                                                                                  (Гопак).

     6.  Скільки танцівників виконує па-де-де?           ( 2 ).

     7.  Як називають творця балетної постановки?        ( Хореографом).

    8.   Як  звуть богиню танцю?                                      ( Терпсихора) 

9. Назва цього танцю походить від народного австрійського танцю

« Лендлера». Його ще називають танцем закоханих.              (Вальс).

10. Які елементи використовуються у брейку?

                                      ( Фізичні вправи, повороти на голові, перекручення)

11. Відома танцівниця для якої була поставлена хореографічна мініатюра

«Лебідь»  на музику К.  Сен-Санса  М.Фокіним.

                                                                                          (Анна Павлова)

12.. Який танець учив танцювати публіку один із героїв фільму

            «Кавказька полонянка»?

                                                                                                    (Твіст)

ІII. «Домашнє завдання»

Один iз команди «Розповiдь про пам’ятки культури,мистецтва та культурно- мистецькі заклади Сумщини.»

Учитель: наші змагання завершено, прошу журі оголосити остаточні результати.
IV. Оголошення результатів і нагородження переможців.