Виховний захід на групі продовженого дня

Виховний захід для учнів 3 класу : «Світ взаємин»

Мета: вчити цінувати товариські стосунки з оточуючими, налагоджувати дружбу, взаємодіяти в колективі однолітків. Розвивати позитивну самооцінку,комунікативні здібності, навички запобігання конфліктів та пошуку компромісу.

Учитель Писаренко А.А.

Клас 3-А

Тип уроку: виховний захід

Тема: «Світ взаємин»

Результати навчання:

• учні аналізують причини і наслідки конфліктів між друзями, однолітками, однокласниками;
• пояснюють, як і чому важливо мати друзів;
• демонструють алгоритм примирення з другом;
• наводять приклади варіантів примирення;
• мають адекватну позитивну самооцінку;
• вміють поважати думку кожного.

Обладнання:

Комп’ ютер, мультимедійний проектор, картки з прислів’ ями, картки з мирилками.

Хід уроку

Вступна частина

Ритуал привітання.

 Діти, станьте в коло, подивіться один-одному в очі, обміняйтесь посмішкою і скажіть : «Вітаємо усіх. Будьте здорові»

Тема уроку сьогодні: «Світ взаємин»

Ви дізнаєтеся,що таке взаємини, як їх будувати та налагоджувати. Поміркуєте про причини виникнення конфліктів з товаришами. Дізнаєтесь про важливість дружби та на чому вона будується. Вивчите цікаві мирилки.

Основна частина

Вступне слово вчителя.

  Яке чудове слово - «взаємини». Вимовляєш його – і відразу ж згадуєш багатьох людей, що оточують тебе щодня де б ти не був. Як же це чудово, коли зустріч з оточуючими приємна та бажана. Що ж таке взаємини і якими вони бувають: давайте послухаєм: хто,як міркує?

 Справді, взаємини – це невід ‘ємна складова щоденного життя. Це стосунки, завдяки яким кожен відчуває себе невід’ ємною частинкою цілого світу.

Вправа «З ким ти сьогодні взаємодіяв».(Мікрофон)

Я хочу почути, з ким і як ви сьогодні встигли взаємодіяти». По черзі, по колу, передаючи мікрофон  перезвіть всіх людей, з якими ви взаємодіяли сьогодні. «Я сьогодні взаємодіяв з … де?»(відповіді дітей)

Актуалізація теми.

Як бачите, взаємодія з багатьма людьми необхідна скрізь! А чи завжди ця взаємодія приємна? Хто хоче нам розказати де і з ким вам подобається взаємодіяти найбільше?(відповіді дітей)

Вправа «Причини і наслідки неприємних відносин» (аналіз взаємовідносин в художньо-літературних прикладах)

Пропоную переглянути фрагмент мультфільму «Маша та ведмідь»  . Дивіться уважно, щоб потім могли відповісти на питання : « Як взаємодіють звірі з Машою і на чому базуються їх відносини»

Обговорення мультфільму:

• Що було причиною обурення Маші?
• До яких наслідків призвела  неуважність ?
• Як почувається ведмідь в цій ситуації?
• Чому доводиться поступатися

Підсумуємо: «Варто поважати всіх, щоб заслужити повагу оточуючих-основний і простий засіб приємної взаємодії з оточуючими»

Робота над віршем  М. Пригари «Сварка»

Інсценування вірша підготовленими учнями.

Питання для обговорення:

• Чому посварилися дівчатка?
• А чому засумували потім?
• Що їх помирило?

Руханка «Струмочок»(2хв)

Вправа « Як стати сміливішим»

 Уявіть собі, що вам потрібна допомога незнайомої людини, а ви не маєте сміливості про це попросити у неї. Наприклад, у вашому телефоні сіла батарея, а зателефонувати необхідно негайно. Тому ми зараз вивчимо кроки для набуття навичок  взаємодії:

• Підійди до товариша.
• Щиро усміхнись і впевнено скажи: «Дозволь, будь-ласка, скористатися твоїм пристроєм, бо мій поки що заряджається»
• Якщо цей товариш не може тобі допомогти - звернись так само до іншого.
• Не забувай про слова вдячності.

Практична робота . Демонстрація взаємодії.(робота в парах)

  Вправа «Комплімент»(Складання та обмін компліментами для кожного)

  Зараз я розіб’ ю вас на групи: кожна група отримає  завдання скласти речення - комплімент для кожного учасника і прочитати його.

 Заключна частина

Підсумок заняття

  Отже ,який висновок ви зробили? (Потрібно сміливіше взаємодіяти з оточуючими, поважати кожного, цінувати добро і теплі стосунки між людьми, завжди миритися.)

 Ритуал завершення заходу. Вправа « Коло дружби»

  Діти, зараз ви по-колу будете передавати рукостискання сусіду І казати : «Дякую, що ти був  поруч»

А тепер встаньте,за руки візьміться, один-одному посміхніться і дружно скажіть: « Кожне слово і погляд мають значення- ми кажем «На все добре! Допобачення»!